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《第13課《荷葉圓圓》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、《荷葉圓圓》教學(xué)設(shè)計(jì)授課人：彭玲【教材分析】 《荷葉圓圓》是一篇講讀課文，語(yǔ)句優(yōu)美，也是一篇輕快活潑的散文詩(shī)。學(xué)習(xí)這篇課文會(huì)讓人感受到充滿童趣的夏天，感受到小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚(yú)兒快樂(lè)的心情?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 ?。薄⒛苡米约合矚g的方法，自主認(rèn)識(shí)本課１２個(gè)生字，激發(fā)主動(dòng)識(shí)字的興趣?！ 。?、會(huì)正確書(shū)寫(xiě)“機(jī)”、“朵”等七個(gè)生字?！ 。?、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文； ?。?、感受、體驗(yàn)生活的童真、童趣；激發(fā)對(duì)大自然的喜愛(ài)之情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 識(shí)字、正確書(shū)寫(xiě)生字、有感情地朗讀課文?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 初步感受
2、漢字的形體美，感受、體驗(yàn)生活的童真童趣?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚(yú)兒卡片，課件。【教學(xué)時(shí)間】?jī)烧n時(shí)。【教學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課1、猜謎語(yǔ)：圓圓大綠盤(pán)，浮在水面上，水珠拿她當(dāng)搖籃，魚(yú)兒拿她當(dāng)涼傘。猜猜是什么？欣賞荷葉圖片引讀“荷葉圓圓的，綠綠的?！保ㄗx出圓而綠）2、看，荷葉是我的好朋友，我把荷葉蓋在頭上，老師就像小魚(yú)一樣，把荷葉當(dāng)成自己的涼傘了。孩子們，你們想和大荷葉交朋友嗎？想和大荷葉一起表演嗎?那今天咱們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《荷葉圓圓》，（板書(shū)課題）（跟著書(shū)空寫(xiě)板書(shū)），齊讀，讀出荷葉的圓
3、。3、要想和大荷葉真正交上朋友，一起表演必須先把課文讀通順，讀流利，還要讀懂，讀出感情，你們有信心嗎?那老師先檢查上節(jié)課的生字認(rèn)讀情況，好不好？二、檢查復(fù)習(xí)生字詞1、摘荷葉，小朋友，你們瞧，圓圓的荷葉多漂亮，在每一片荷葉上面都站著生字寶寶，你們知道它的名字嗎?個(gè)別讀，開(kāi)火車(chē)讀。2、老師把它們請(qǐng)下來(lái)了，你們還認(rèn)識(shí)嗎？同桌互讀。3、孩子們，看到這一片片綠綠的荷葉，你想到了那首詩(shī)？（小池）齊背。三、朗讀課文，感知課文內(nèi)容1、楊萬(wàn)里用詩(shī)句展示了他的才華，今天我們班的小朋友要通過(guò)這節(jié)課向在座的老師展示我們小朋友的風(fēng)采
4、，展示什么呢？第一、展示我們小朋友讀課文的水平，第二、展示我們小朋友演課文的水平。你們準(zhǔn)備好了嗎？2、要把課文讀好演好，首先要把字音（讀準(zhǔn)），再把句子（讀通）最后把意思（讀懂）。上節(jié)課，我們把字音讀準(zhǔn)了句子讀通了，今天老師要考考大家，看你們能否把課文讀懂？???出示問(wèn)題⑴課文給我們介紹了荷葉的哪幾個(gè)小伙伴？⑵他們分別把荷葉當(dāng)作了什么?你從哪個(gè)地方知道的？生自讀課文，小組討論3、指名回答問(wèn)題???⑴課文給我們介紹了哪幾個(gè)小伙伴？根據(jù)學(xué)生回答板畫(huà)???⑵小水珠把荷葉當(dāng)作什么？貼卡片，出示搖籃的動(dòng)畫(huà)。???⑶小青
5、蛙把荷葉當(dāng)作了什么？出示飛機(jī)場(chǎng)的圖片，再讓學(xué)生貼卡片???⑷小青蛙、小魚(yú)兒把荷葉當(dāng)作了什么？讓學(xué)生用完整的話說(shuō)，再貼卡片???⑸四個(gè)調(diào)皮的小伙伴分別把荷葉當(dāng)作了搖籃、停機(jī)坪、歌臺(tái)、涼傘，那么他們是怎樣與荷葉玩的?學(xué)生讀課文找四個(gè)動(dòng)詞，再指名用完整的話回答，做動(dòng)作，貼卡片。四、感情朗讀，體會(huì)感悟1、師生合作引讀課文，看來(lái)，小朋友把課文讀懂了，現(xiàn)在老師也想讀讀課文，和你們一起進(jìn)行比賽，好嗎？要想賽過(guò)老師，你們的眼睛可要盯好大屏幕，注意老師的手勢(shì)，看誰(shuí)接得好？???荷葉圓圓的，綠綠的。???小水珠在圓圓的荷葉上滾
6、來(lái)滾去，小水珠說(shuō)：“…………………………………”???荷葉圓圓的，平平的，就像飛機(jī)場(chǎng)，小蜻蜓說(shuō)：“………………………………”???荷葉圓圓的，就像圓圓的歌臺(tái)，小青蛙說(shuō)：“……………………………………”???荷葉圓圓的，就像一把撐開(kāi)的涼傘，為小魚(yú)兒擋住了刺眼的陽(yáng)光，小魚(yú)兒說(shuō)：“……………………”2、你們讀得非常流利，老師覺(jué)得你們讀課文時(shí)再有點(diǎn)感情就更好了，要把你們當(dāng)成文中的小伙伴，課文給我們介紹了4個(gè)小伙伴，你喜歡誰(shuí)就讀那部分課文。一會(huì)兒，就把你喜歡的小伙伴介紹給同學(xué)，把你喜歡的課文讀給同學(xué)聽(tīng)，讓大家評(píng)評(píng)你的
7、聲音是否洪亮，有沒(méi)有適當(dāng)?shù)膭?dòng)作和表情。（學(xué)生自己練習(xí)）3、出示頭飾，老師這里右頂神奇的帽子，是什么呢？他們可神奇了，只要你戴上它就能變成這個(gè)小伙伴。???誰(shuí)喜歡小水珠？指名戴上?，F(xiàn)在你戴上小水珠的頭飾就變成誰(shuí)了？想想，小水珠的聲音、動(dòng)作、表情是什么樣的？（生走上臺(tái)）你把荷葉當(dāng)作搖籃玩的開(kāi)心嗎現(xiàn)在就請(qǐng)你表演一下，下面的小觀眾主營(yíng)聽(tīng)他是否吧高興地心情讀出來(lái)了，有沒(méi)有動(dòng)作表情。表演、生評(píng)。????誰(shuí)喜歡小蜻蜓小青蛙小魚(yú)兒？指名3個(gè)同學(xué)上臺(tái)，戴上頭飾，你們和荷葉玩得開(kāi)心嗎？那你們也要把高興地心情讀出來(lái)?，F(xiàn)在你們想一
8、想該怎樣出場(chǎng)，怎樣讀、怎樣做動(dòng)作。分別表演，師生合作相互評(píng)議。????其他小朋友想表演嗎?現(xiàn)在老師請(qǐng)剛才4個(gè)小同學(xué)當(dāng)小老師，帶領(lǐng)大家一起表演，一會(huì)我們進(jìn)行比賽，看誰(shuí)最會(huì)表演。學(xué)生分組練習(xí)，分組上臺(tái)表演。4、指名背誦，根據(jù)板書(shū)背誦課文，齊背課文。五、明星大挑戰(zhàn)1、我是電視臺(tái)的一名導(dǎo)演，想拍一部荷葉圓圓的動(dòng)畫(huà)片，準(zhǔn)備工作都做好了，就缺幾位小明星了，你們?cè)敢鈳臀覇?？誰(shuí)知道怎樣做才能成為明星？2、板書(shū)，記住臺(tái)詞，演好動(dòng)作
