夜色第一課時(shí)

夜色第一課時(shí)

ID:40405427

大小:19.00 KB

頁數(shù):3頁

時(shí)間:2019-08-01

夜色第一課時(shí)_第1頁
夜色第一課時(shí)_第2頁
夜色第一課時(shí)_第3頁
資源描述:

《夜色第一課時(shí)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、金庭學(xué)校教師個(gè)性化備課表課題9、夜色教學(xué)時(shí)間課時(shí)數(shù)2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利的朗讀課文。背誦課文。2、針對(duì)學(xué)生膽小的心理,在親近自然、熱愛生活的教育中培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。3、正確認(rèn)讀本課十三個(gè)生字,會(huì)寫六個(gè)生字。教學(xué)重點(diǎn)1、認(rèn)讀本課十三個(gè)生字。2、正確有感情的朗讀課文,并使孩子們在親近自然,熱愛生活的教育中,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)1、認(rèn)讀本課十三個(gè)生字。2、正確有感情的朗讀課文,并使孩子們在親近自然,熱愛生活的教育中,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程第一課時(shí)第一課時(shí)一、情境導(dǎo)入:

2、1、同學(xué)們,你們會(huì)唱《小星星》這首歌曲嗎?(教師和學(xué)生一起表演一起唱。如果學(xué)生不會(huì)唱,教師可以唱給學(xué)生聽,學(xué)生要認(rèn)真聽。)(設(shè)計(jì)意圖:根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),無意注意較強(qiáng),設(shè)計(jì)此環(huán)節(jié)可將學(xué)生的注意力集中到課堂上,又可有效的將所學(xué)內(nèi)容有機(jī)的聯(lián)系起來。)2、你們喜歡這首歌嗎?誰知道這首歌唱的是什么時(shí)候的景色?(欣賞夜色照片)(夜晚時(shí)候的景色)那老師想知道你們眼中的夜色是什么樣的?(學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)自由談?wù)撗壑械囊股#ㄔO(shè)計(jì)意圖:將學(xué)生的生活體驗(yàn)和課文內(nèi)容自然的結(jié)合起來,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,自然

3、的引出對(duì)課文的學(xué)習(xí)。)3、今天還有一位小朋友也想和我們一起談?wù)勛约貉壑械囊股?。你們想不想知道他眼中的夜色是什么樣的?這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)它。板書課題:《夜色》學(xué)生齊讀課題。二、初讀課文,1、教師范讀,大家認(rèn)真聽。問題:聽了老師的朗讀,你們都聽懂了什么?(學(xué)生聽教師范讀,聽后自由談?wù)撟约菏斋@。教師根據(jù)學(xué)生的反饋,隨機(jī)板書。如:害怕——不害怕。)2、師:你們理解的真好。這個(gè)小朋友開始時(shí)怎樣怕黑,后來為什么又不怕了?下面同學(xué)們帶著問題小聲讀課文,一邊讀一邊思考這個(gè)問題。3、好,哪個(gè)同學(xué)讀懂了這個(gè)問題?先用

4、自己的話說一說。預(yù)設(shè):(1)開始這個(gè)小朋友膽子很小。你是從課文中哪句話體會(huì)到的?讓學(xué)生練習(xí)朗讀。(2)后來爸爸帶他去散步,他發(fā)現(xiàn)原來花草都像白天一樣美麗。你能給大家讀讀這句話嗎?讓學(xué)生練習(xí)朗讀。重點(diǎn)抓住“原來花草都像白天一樣微笑”引導(dǎo)學(xué)生說一說你體會(huì)到了什么。(黑夜和白天是一樣美的)(設(shè)計(jì)意圖:教師在相信學(xué)生能力的前提下,引導(dǎo)孩子們理解文中內(nèi)容。通過教師恰如其分的引導(dǎo),使他們在讀中感悟,自己成為學(xué)習(xí)的主人。)4、師:小朋友在和爸爸散步時(shí)還可能看到什么美景?你們可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說一說。(學(xué)生根據(jù)

5、自己的生活經(jīng)驗(yàn)想象小朋友看到的美麗的事物。)5、在夜晚也能看見美麗的景色,教師出示:從此(出示:再黑再黑的夜晚,我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺。)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)意境。學(xué)生體會(huì)后展開想象,自己在漆黑的夜晚可能會(huì)看到什么?練習(xí)用書上的句式說話。進(jìn)一步體會(huì)夜晚的美麗。6、教師指導(dǎo)感情朗讀課文。學(xué)生練讀后,各自展示。聽者評(píng)議二、背誦課文。三、延伸拓展:1、美讀課文。2、搜集所學(xué)生字。3、觀察夜色。(設(shè)計(jì)意圖:從小培養(yǎng)學(xué)生們搜集整理知識(shí)的良好習(xí)慣,由課堂延展開去,觀察大自然,親近大自然。)四、指導(dǎo)生字書寫?!安?/p>

6、”,上小下大,下面是的第一筆是豎,不要寫在豎鉤,右邊沒有點(diǎn)?!肮狻暗谝还P是豎,不是點(diǎn),第四筆橫寫在橫中線上。五、板書設(shè)計(jì)20夜色害怕------------不害怕教學(xué)反思

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭議請及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。