五年級(jí)上冊(cè)語文教案-10.2、琥珀 ▎ 長(zhǎng)春版

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1、《琥珀》教學(xué)設(shè)計(jì)?【教學(xué)目標(biāo)】?一、?知識(shí)與技能：?1、?學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字，正確讀寫“琥珀、颯颯”等詞語。?2、?了解琥珀形成的過程。?3、?體會(huì)科學(xué)家是怎樣進(jìn)行合理想象的，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。?4、?繼續(xù)學(xué)習(xí)按一定的順序?qū)懙谋磉_(dá)方法。?二、?過程與方法：抓住重點(diǎn)詞句品讀、感悟，展開合理想象，領(lǐng)會(huì)理解琥珀的形成過程。?三、?情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過本課學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和愛好。?【教學(xué)重點(diǎn)】?啟發(fā)學(xué)生展開合理想象，領(lǐng)會(huì)理解琥珀的形成過程；學(xué)習(xí)作者按一定順序?qū)懙谋磉_(dá)方法。?【教具準(zhǔn)備】?1、?琥珀形成過程課件?2、?搜集有關(guān)琥珀的資料。?教學(xué)設(shè)計(jì)?一課時(shí)?教

2、學(xué)過程?一、?以插圖導(dǎo)入新課。?1、大家見過這個(gè)東西嗎？（出示課文插圖）誰能說說它是什么？對(duì)啦，它叫琥珀，就是我們今天所要學(xué)習(xí)的課文，請(qǐng)把課題讀一遍。（齊讀課題）?1、讀了課題，你想知道什么？（琥珀是什么？琥珀是怎樣形成的？怎么被發(fā)現(xiàn)的？有什么用處??）?2、現(xiàn)在，我們就一起來認(rèn)識(shí)一下琥珀（出示琥珀的資料）。?4、認(rèn)識(shí)了琥珀，讓我們?cè)賮硇蕾p一些琥珀和琥珀飾品。?【琥珀欣賞】。?接下來我們回過頭再來看看這塊琥珀，請(qǐng)仔細(xì)觀察，然后用自己的語言描繪你所觀察到的。?在這塊透明的琥珀的背后，還有一段精彩的故事呢。請(qǐng)打開書，咱們請(qǐng)同學(xué)把課文讀一讀。?二、?檢查讀課文情況。?老

3、師想檢查同學(xué)們自學(xué)生字及朗讀課文的情況。?檢查課文的朗讀情況。（分男女生讀課文）?三、?學(xué)習(xí)琥珀樣子部分。?1、?剛才同學(xué)們仔細(xì)觀察了這塊琥珀，讓我們來看看作者是怎么描繪這塊琥珀的樣子的？?2、?讀文并畫句。?（1）?找出詳細(xì)寫琥珀樣子的自然段。?（2）?請(qǐng)大家自由讀這個(gè)自然段，在文中畫出寫琥珀樣子的語句。（出示）?3、?根據(jù)琥珀的特點(diǎn)，科學(xué)家們??？（根據(jù)琥珀的樣子，推測(cè)琥珀的形成）??四、?了解琥珀的形成。??1、對(duì)了，通過這塊琥珀，科學(xué)家推測(cè)了琥珀形成的過程，哪些自然段寫琥珀形成的過程的？請(qǐng)迅速瀏覽課文找一找。?2、?自由讀2-12然段，然后說說琥珀的形成過

4、程。3、?學(xué)生匯報(bào)，師相機(jī)板書。（板：松脂球、化石）?先說說松脂球的形成過程。?你能簡(jiǎn)單說一下這個(gè)故事嗎？?4、?【PPT】一切發(fā)生的太湊巧了，松脂不斷往下滴，于是形成了松脂球。?5、?【PPT2張】生讀，師：這一切發(fā)生的??（很突然，很湊巧）如果松脂早滴或晚滴一點(diǎn)會(huì)怎樣？（這說明事情發(fā)生得很巧。）?6、?研究松脂球形成所需要的條件。?那么具體來說，介紹形成松脂球的是哪些自然段（2-9）？?（學(xué)生匯報(bào)：松樹林、松脂、蒼蠅、蜘蛛）?7、“幾十年，??”幾千年過去了，這塊松脂球就這么一直掛在老松樹上，那么它是怎么變成化石的呢？?11、【PPT】請(qǐng)默讀10-12自然段，

5、找一找松脂球變?yōu)榛枰男l件，畫出有關(guān)句子。?（1）?學(xué)生標(biāo)畫。?（2）?學(xué)生匯報(bào)，老師相應(yīng)板書。?（3）?總結(jié)變成化石的條件。?（4）?松脂球變成化石可真不容易啊，那么它是怎么被發(fā)現(xiàn)的呢？?（生敘述發(fā)現(xiàn)過程，抓住“快活”“高興”）?（5）父親為什么那么高興，這塊琥珀有這怎樣的科學(xué)價(jià)值呢？?12、現(xiàn)在，讓我們來回顧一下這塊琥珀的形成過程?！拒浖シ喷晷纬傻倪^程?！?同學(xué)們想看一下琥珀形成的過程嗎？請(qǐng)看屏幕。?13、同桌互相復(fù)述，看誰說的好。?14、我們知道，這一塊琥珀的形成過程是科學(xué)家推測(cè)出來的，這樣的想象有哪些依據(jù)？【PPT】?15、小結(jié)：想象要合理，要以

6、現(xiàn)實(shí)為依據(jù)。?五、?拓展延伸——當(dāng)解說員。?現(xiàn)在，讓你說說這塊琥珀的形成過程，還有問題嗎？這一個(gè)罕見的琥珀現(xiàn)在就放在北京自然博物館里，可是缺了一名解說員，這不，博物館就出了這么一則招聘廣告。?（出示）招聘廣告：?北京自然博物館招聘優(yōu)秀解說員，應(yīng)聘內(nèi)容：以“琥珀”為題材，運(yùn)用優(yōu)美語言，按一定順序向參觀者解說琥珀。?（1）?學(xué)生練習(xí)。?（2）?匯報(bào)。?（3）?假如你是館長(zhǎng)，你會(huì)招聘誰？（頒發(fā)聘書）