胡東潔--腳背外側(cè)與腳內(nèi)側(cè)結(jié)合變向運球

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1、腳背外側(cè)與腳內(nèi)側(cè)結(jié)合變向運球大興區(qū)德茂中學(xué)胡東潔教材選自：人教版《體育與健康》（7~9年級）全一冊第七章第8節(jié)指導(dǎo)思想與理論依據(jù)突出體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會體育與健康學(xué)習(xí)”的教學(xué)理念，運用學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、教師引導(dǎo)等教學(xué)手段，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗運動的樂趣，提高體育與健康學(xué)習(xí)動機水平，提高運動能力。理論依據(jù)指導(dǎo)思想教學(xué)目標(biāo)依據(jù)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的相關(guān)要求而制定。整節(jié)課圍繞足球運動中腳背外側(cè)腳內(nèi)側(cè)運球的基本教學(xué)要求、初二年級男生的身體和心理特點、運動能力以及學(xué)生原有的足球技術(shù)基礎(chǔ)而設(shè)計。教學(xué)分析教學(xué)背景教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點教學(xué)過程教學(xué)分析

2、教學(xué)手段、教學(xué)方法教學(xué)資源教學(xué)背景分析本課時內(nèi)容分析運球是腳連續(xù)控制球的技術(shù)，運球技術(shù)動作連貫，方向、速度變化多，并且可以與過人技巧聯(lián)系起來。運球腳的腳型和觸球部位是決定運球動作基礎(chǔ)，所以運球腳型和觸球部位是本次課重點。成功完成擺脫突破防守人是此項技術(shù)的關(guān)鍵，因此重心降低和變向時機是本次課難點。學(xué)生情況分析初二年級男生28人，通過之前7次課教學(xué)，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了基本腳背外側(cè)運球和腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)。通過平時教學(xué)比賽觀察，學(xué)生直線運球掌握良好，但在比賽實踐中遇到防守人做變向運球擺脫突破時失誤較多，造成原因是學(xué)生對于變向時觸球腳型和觸球部位模糊。根據(jù)學(xué)生的生理和心理特點情況，在教學(xué)中利

3、用多種練習(xí)手段讓每個學(xué)生都能體驗成功和進步。教學(xué)背景分析教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)通過教與學(xué)，使學(xué)生能夠說出運球技術(shù)的動作要領(lǐng)認(rèn)知目標(biāo)技能目標(biāo)通過練習(xí)與實踐，發(fā)展全體學(xué)生身體協(xié)調(diào)性，使95%學(xué)生能做出運球變向，30%學(xué)生能夠初步掌握運球變向技術(shù)，過標(biāo)志桶及消極防守人。技能目標(biāo)情感目標(biāo)通過多種練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的結(jié)合實際隨機應(yīng)變和與他人協(xié)作配合的能力。情感目標(biāo)教學(xué)重難點分析重心降低和變向的時機。教學(xué)重點教學(xué)難點運球腳型及觸球的部位。教學(xué)手段、教學(xué)方法、教學(xué)資源教學(xué)手段講解示范教學(xué)方法教學(xué)資源足球場一塊、足球29個、標(biāo)志桶7個、標(biāo)志碟40個講授法、演示法、練習(xí)法03熱身活動熱

4、身操專項準(zhǔn)備活動球性練習(xí)講解示范自主練習(xí)集體練習(xí)分組練習(xí)結(jié)合射門練習(xí)調(diào)整放松集合整隊回顧本次課內(nèi)容表揚與鼓勵師生再見整理器材教學(xué)過程分析準(zhǔn)備部分基本部分結(jié)束部分01開始部分0204集合整隊報告人數(shù)師生問好宣布本次課內(nèi)容檢查服裝安排見習(xí)生開始部分（約2分鐘）1.集合整隊2.報告人數(shù)3.師生問好4.宣布本次課內(nèi)容5.檢查服裝，安排見習(xí)生XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX▲組織隊形準(zhǔn)備部分（約10分鐘）熱身活動1.運球游戲2.徒手操3.球性練習(xí)熱身活動1.運球游戲游戲方法：在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，自主運球。聽教師口哨和口令調(diào)動，學(xué)生運球分別到紅色或黃色標(biāo)志碟

5、結(jié)組集合。每個標(biāo)志碟只能容納人數(shù)由2、3、4人，沒有結(jié)組成功，或丟球同學(xué)需要做踏球10次。設(shè)計意圖：讓學(xué)生在復(fù)習(xí)運球技術(shù)的同時集中注意力，培養(yǎng)學(xué)生抬頭運球，以便觀察場上情況，激發(fā)學(xué)生對本次課將要學(xué)習(xí)技術(shù)的欲望。準(zhǔn)備部分2.徒手操（4X8）將學(xué)生分成兩組，分別由小組長帶領(lǐng)做徒手操，要求學(xué)生動作舒展用力，整齊劃一。設(shè)計意圖：通過徒手操，使學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)，避免受傷。準(zhǔn)備部分3.球性練習(xí)蕩球踏球拉推球側(cè)拉球設(shè)計意圖：熟悉球性，鍛煉學(xué)生身體協(xié)調(diào)性?；ㄊ教で蚧静糠郑s30分鐘）講解示范（約4分鐘）技術(shù)要領(lǐng)：以右腳為例利用腳背外側(cè)撥球后側(cè)中部，使球向側(cè)前方運行，而后利用腳內(nèi)側(cè)，踝關(guān)節(jié)發(fā)力，

6、扣球側(cè)中部，使球橫向運行，完成變向。設(shè)計意圖：使學(xué)生了腳背外側(cè)與腳內(nèi)側(cè)結(jié)合變向運球技術(shù)的動作方法，并在頭腦中建立動作的定向影像。基本部分自主練習(xí)（約6分鐘）設(shè)計意圖：讓學(xué)生將頭腦中的定向影響以外顯的實際動作表現(xiàn)出來，熟悉動作，初步解決運球腳型和觸球不正確問題?；静糠衷O(shè)計意圖：練習(xí)過程中，利于教師觀察整體練習(xí)情況，進行集體講解和個別輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題。之后教師再次強調(diào)腳背外側(cè)與腳內(nèi)側(cè)結(jié)合變向運球的動作重點。集體練習(xí)（約6分鐘）以右腳為例利用腳背外側(cè)撥球后側(cè)中部，使球向側(cè)前方運行，而后利用腳內(nèi)側(cè)，踝關(guān)節(jié)發(fā)力，扣球側(cè)中部，使球橫向運行，完成變向。分組練習(xí)（約8分鐘）基本

7、部分設(shè)計意圖：通過兩人同時向標(biāo)志桶運球，到標(biāo)志桶前做外撥內(nèi)扣動作，完成突破到對面，讓學(xué)生初步體會在實踐比賽中的應(yīng)用。一過一射門練習(xí)（約6分鐘）基本部分設(shè)計意圖：結(jié)合實際比賽，利于消極防守同學(xué)，讓學(xué)生大膽做動作，完成突破并射門，再有培養(yǎng)學(xué)生攻防轉(zhuǎn)換意識。Year結(jié)束部分（約3分鐘）①調(diào)整放松②集合整隊③回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，再次強調(diào)重難點。④表揚學(xué)生在課上的亮點部分⑤師生再見⑥組織整理器材教學(xué)效果評價通過本次課教學(xué)，設(shè)計達到以下效果:1.所有學(xué)生知道腳背外側(cè)與腳內(nèi)側(cè)結(jié)合變