《奇妙的聲音》習(xí)作指導(dǎo)課設(shè)計(jì)

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1、《奇妙的聲音》習(xí)作指導(dǎo)課設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)象聲詞，運(yùn)用所學(xué)的象聲詞說(shuō)話。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、表達(dá)能力。教學(xué)重難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)象聲詞說(shuō)話。學(xué)習(xí)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、激趣感知，初步訓(xùn)練1、同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？你喜歡什么？能學(xué)一下它的叫聲嗎？2、同學(xué)們這么喜歡小動(dòng)物，老師想和大家做個(gè)游戲。我說(shuō)動(dòng)物的名字，你們來(lái)學(xué)它的叫聲，好嗎？小青蛙小鴨子小蜜蜂小喜鵲大公雞小老鼠3、同學(xué)們可真棒！咱們能聽到這些奇妙的聲音，多虧了這耳朵?？慷湮覀凂雎牭搅诉@世間萬(wàn)物發(fā)出的各種聲音。下面，老師來(lái)考考大家，看誰(shuí)的耳朵最靈。請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，靜靜地聽，這都是什么聲音？聽課件中的合成

2、聲音。（學(xué)生聽聲音：風(fēng)聲、雨聲、雷聲、汽車?yán)嚷?、水滴聲、布谷鳥叫聲等）你聽到了什么？能模仿一下嗎？咱們生活在這有聲的世界中，只要你用心聽，總能聽到許多有趣的聲音。媽媽下班回家敲門——生答：“咚咚咚”；口渴了，大口大口喝水時(shí)的——生答“咕嘟咕嘟”；你們不聽話了，爸爸打屁股時(shí)的“啪啪啪啪”聲；現(xiàn)在教室多靜啊，如果哪個(gè)學(xué)生把文具盒掉到地上，會(huì)發(fā)出“啪”的聲音。晚上靜不靜？生：靜，靜就能聽到爸爸打呼嚕的聲音，誰(shuí)來(lái)模仿？嚕嚕嚕，還有誰(shuí)學(xué)得像的？（在第一個(gè)同學(xué)的基礎(chǔ)上再模仿。）“?！獓！獓！睅煟耗惆职执蚝魢：苡刑厣?。生3：（再模仿，模仿得惟妙惟肖。）“?！獓！獓！獓！?/p>

3、”師：有意思吧！我們就是生活在這多姿多彩的世界里。同學(xué)們，你們還聽到過(guò)什么樣的聲音？我們把這些模仿聲音的詞語(yǔ)叫做象聲詞，你還能說(shuō)出幾個(gè)象聲詞來(lái)？二、欣賞含有象聲詞的文章1、這些象聲詞寶寶經(jīng)常出現(xiàn)在咱們的文章中，你們看，他們來(lái)了?？熳x讀，他們藏在哪里呢？課件出示文章：雨點(diǎn)兒唱歌3下雨啦，下雨啦！雨點(diǎn)兒落在地上“啪嗒，啪嗒！”雨點(diǎn)兒落在樹葉上“沙沙，沙沙！”雨點(diǎn)兒落在小河里“叮咚，叮咚！”哈哈，雨點(diǎn)兒唱歌真好聽！2、師生對(duì)讀。學(xué)生專門讀象聲詞，體會(huì)并欣賞象聲詞的用法。3、師小結(jié)：你們覺得用了象聲詞語(yǔ)，文章變得怎樣了？（“更生動(dòng)、更有趣”）三、積累象聲詞1、想和這些象聲詞寶寶交朋

4、友嗎？快看，他們就藏在你們的屜子里呢！快點(diǎn)把他們請(qǐng)出來(lái)吧！2、生讀含有象聲詞的卡片。3、交流體會(huì)這些象聲詞。A、你手中的象聲詞是什么？讀給大家聽聽。B、在什么時(shí)候會(huì)發(fā)出這樣的聲音？或這是描寫什么的聲音？（風(fēng)聲、雨聲、動(dòng)物的叫聲等等）C、還有哪些同學(xué)手中的詞語(yǔ)也是描寫這種聲音的？（如雨聲有嘩嘩嘩、沙沙沙、滴答滴答等）你覺得這些聲音有什么不同之處？（找出不同之處，明白其不同的用法。）4、象聲詞積累。男女生對(duì)讀以下常見的象聲詞，為下一步運(yùn)用打基礎(chǔ)。呷呷呷呱呱呱喔喔喔汪汪汪嗡嗡嗡滴答滴答嘩啦嘩啦　咕嘟咕嘟叮咚叮咚咯吱咯吱沙沙沙沙四、運(yùn)用象聲詞同學(xué)們一下子和這么多象聲詞寶寶交上了朋友

5、，快讓這些象聲詞寶寶來(lái)到我們的文章中吧！運(yùn)用一：屋檐的流水，解凍的小河，水塘的小鴨，花園的蜜蜂，它們都在說(shuō)：“春天來(lái)了！”3想一想，可以填上哪些象聲詞呢？流水聲除了滴答滴答還可以是什么？（滴滴答答、啪嗒啪嗒等等，激發(fā)學(xué)生想象，進(jìn)行發(fā)散思維）運(yùn)用二：1、同學(xué)們手中都有一片樹葉，上面都有一個(gè)象聲詞，同桌之間把你們樹葉上的兩個(gè)象聲詞說(shuō)一句或幾句話。⑴同桌之間說(shuō)一說(shuō)。⑵交流展示。如：呼呼呼喔喔喔北風(fēng)呼呼呼地吹著，大公雞早早地起床了：“喔喔喔，孩子們快起床了，別偷懶呀！”運(yùn)用三：創(chuàng)設(shè)情景，看課件，寫一段含有象聲詞的話夏天的雷雨1、學(xué)生看課件：你聽到了什么，看到了什么？2、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)

6、說(shuō)話3、寫一寫，當(dāng)堂修改、講評(píng)。五、總結(jié)象聲詞寶寶帶給我們這么多的樂趣，希望同學(xué)們課后多收集一些象聲詞，和它交上好朋友，并請(qǐng)它到咱們的日記里多做客，讓咱們的日記更生動(dòng)、有趣！3