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1、唐密入門?-?真言宗綱要esocu真言宗綱要-黃繩曾居士編著羅序河有源委,學(xué)有古今;內(nèi)外諸宗,糜不如是。密法導(dǎo)源于南天鐵塔,銜空有兩輪奧義,而開始胎金二界之傳,是為古學(xué)。流衍既廣,成就者多,師資相授,經(jīng)軌迭出,匯萃于超巖寺,廣上下四部之續(xù),而特崇無上瑜伽,是為今學(xué)。古學(xué)簡而質(zhì),今學(xué)繁而縟;行持或異,義解微殊,要皆以從「本不生」義流出,速疾圓滿福智資糧為宗趣也。開元中,三大士赍古學(xué)以東來,輾轉(zhuǎn)流入扶桑;今學(xué)則由中印晚期諸德,盛弘揚(yáng)于西藏,遞及漢土。蒙古入主,優(yōu)禮蕃僧;藏傳密宗,盛行朝野。轉(zhuǎn)播既廣,流弊滋生。不肖之徒,乘機(jī)攙入。度生不足,殃民有余。明太祖御世,矯枉過正,詔禁
2、安壇授法。自爾大日潛輝,金剛隱跡。滿清入關(guān),亦崇密法,唯流傳祗限乎皇族,醍醐不施于漢人,民國肇建,密教重興,古學(xué)反哺乎中華,稱為唐密;今學(xué)盛于申薊,稱為藏密,慧光曄煜,典籍紛披。歐陽竟無先生曰:「學(xué)有概論,乃有系統(tǒng)?!箤⒂抟蛔谥畬W(xué),而無概論之書,是猶入林尋寶而不資地圖也。今漢譯藏密概論,有宗喀巴「金剛道次第廣論」,克主「密宗道次第略論」,洵美且都!唐密概論,漢文本除權(quán)田雷斧「密宗鋼要」等一二種外,余多自夸門戶,或獺祭成書。即權(quán)田之書,亦復(fù)語焉不詳,未廣抉擇;安得大善知識,擷唐密之精粹,汰門戶之粗見,編為完善之概論,以惠學(xué)人也哉。黃繩曾居士,權(quán)田第子黎乙真之門人,承遠(yuǎn)流
3、于空海,吸晨露于豐山,慕宗喀巴之遺風(fēng),糅唐密諸家概論,以成「真言宗鋼要」,學(xué)密之士,得其門而非寡矣。羅時憲序公元一九七一年十月二十六日---------------------------------------------------------------------李序佛教是一種不斷演進(jìn)的文化體系,與外道的相摩相蕩以為外因,自教教義的日新不已以為內(nèi)緣,于是當(dāng)其處于不同的時代,對向不同的根機(jī),便有不同的宗派出現(xiàn)。如來滅度而后,原始佛教不得不演進(jìn)而成部派之學(xué),小乘之教又不得不有大乘之發(fā)展與之呼應(yīng),大乘中觀亦不得不有瑜伽的建立與之相輔,如是有「報應(yīng)二身」所說的顯教,亦不
4、得不有「法身」(自性受用佛)所說的密教與之對待;何況佛滅后千二白年,佛教即漸次衰微,失勢中印,至佛滅后千七百年,則印度佛教全拂地而無足稱道,婆羅門教中興,竊佛法以莊嚴(yán),卻收以矛攻盾之效,而佛教曲就其范,至有混合之「真言密宗」的出現(xiàn)(此處多用呂澄先生語)。如是真言密宗,結(jié)合佛家的精神與婆羅門的事相而別成體系。于事則特重儀軌,于教則唱「六大緣起」,「如來五智」與「四種法身」等義,是故真言密教,除卻成佛度生的究竟義外,于境于行,都與顯教諸頗為異處。雖有開元三大士,善宏此宗于中土,然始自唐末,經(jīng)疏散逸,便趨式微;迄乎近世,方有空海(弘法大師)所傳的東密,從日本還歸漢域,與西藏所
5、傳的藏密分別映照,骎骎乎自有闇熱而日章之勢。獨(dú)惜本宗漢譯經(jīng)疏雖在,然較為完備的入門之作誠不易得,未能有解于時人對真言密教的疑惑。今黃繩曾先生,汲密教經(jīng)疏之精義,契時賢徒眾的根機(jī),編述「真言宗綱要」一書;拜讀之余,綜其特色,略有數(shù)竭端:一者:黃氏雖說:「此教相原理,事相實踐,乃如鳥之雙翼,車之兩輪,萬不能偏于一方」,但縱觀「綱要」的內(nèi)容,實詳于教相的闡釋,而略于事相的詮表。此無他,「二不可偏」者,乃從修養(yǎng)的指引而言,若作知識的傳播而論,則詳析教相原理,正「開行者之慧眼」,反收明宗辨惑之功,以補(bǔ)「事相家,祗手指屈伸,竟同兒戲」之弊。二者:顯宗談「三身」,其中如來「法身」(唯
6、識家名為「自性身」)體即真如,諸佛同有;真言宗亦說「三身」,且強(qiáng)調(diào)「真言是法身如來之真實語言」。顯宗以「法身」為絕對之體,而真言密宗,則兼之以為相對之用。如是體用異途,義理乖角,難免招引時人不解之惑。今「綱要」一書,把「四種法身」,別為一品(第十八章),乃知「真言密教」之所謂「法身」者,是從廣義立言,細(xì)分則有「自性」,「受用」,「變化」,「等流」之目;如是體用兼賅,辨而析之,庶幾可得解乎「真如起用」的疑惑。三者:顯宗論成佛歷程,須經(jīng)三阿僧祗劫,歷「資糧」,「加行」,「通達(dá)」,「修習(xí)」,「究竟」等五重階位,而真言密教,則唱「即身成佛」義。如是一頓一漸,一難一易,亦使學(xué)人難
7、起勝解。今讀此書第二十三章,得知「即身成佛」亦有三種差別:「即是理具成佛,凡夫位也;加持成佛,菩薩位也;顯淂成佛,佛果位也」。如此或從因言,或從果言,或因果不二言,便有「修生之成佛」與「本有之成佛」的分別。言非一端,義各有當(dāng),細(xì)玩之,亦悉見其對調(diào)解顯密異說,已提供了一點(diǎn)富有啟發(fā)的意義。四者:顯教或遮或表,多從因位為言,善能體驗人生的眾苦,于是厭離生死的心情特殷,分析煩惱的功夫特細(xì);三論辨證,施八不以顯中道,法相敷陳,立百法以明門,唯識種子,施設(shè)名言,宇宙人生,有漏無漏,得所建立,俱暢然而有序,密教經(jīng)疏,則從果位立論,直指「三密加持」的成佛