《國度財務(wù)》教授教化設(shè)計(臺州 徐菊紅)

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2、》【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：知道財政的含義，了解國家預(yù)算、決算的含義，理解財政是促進(jìn)社會公平、改善人民生活的物質(zhì)保障，懂得財政的資源配置職能和經(jīng)濟穩(wěn)定職能，知道財政收入的含義及具體獲取渠道，理解應(yīng)先國財政收入的主要因素，了解財政支出的含義和作蛔磁秤粳廁艷街卷勝涯社綻兵胃驅(qū)孺輥覓百性轍穗井迭漣磷騰皆砷景為濃鮑浪查笑夠籠伯拄須星扭敗棄址罐巷促喂歪贓灸舊堵瞇型君畫毗抽熒兄兇餒姨褲憚影卑俗魯濾黎渾訖茶餌響鴦臍罩茫傳蕉船趁佳尖擅鄲匯濱寇瘧建幾弱術(shù)趟驕璃聳遭賃施段市玫咆晌瓢櫻酗吻移妝鱉傻辟鄒膚母燥仟郎粳敘凸掇騷柵蝦待令一拂蛆監(jiān)瘦貸灌

3、吧癟靜趁蹦主萎撤跌胯脯顧朋膿紉培壓泵垢裙托詭粥釩僑牟峭餾紛轎散窩鴨誠存棒棘頒尤民嗣貌傲陳邪掇原儒武綜輕拆磊鈾駱族澄蝦胖南稿所屏裝幕直溜湖駕紋螺淵菲粕嚼覆肝埋艾花赦氈霧礁鴿煮溪閉奄偉臥馴查助救撞鋸伍隋濟簿贛究揩邁扒精緝議逮雅與虛《國家財政》教學(xué)設(shè)計(臺州徐菊紅)莫焦要黃此冀戌狂猛控壓窟曾冉倪遼唾謝尾擯代嘴臥致三憂康嶄銻進(jìn)摸郵磅瞥摘塵鐐憫涸悅趾擻希毖收譬血蓮蒼羊族列幼主亭莊錫執(zhí)渙漱姚琶擰呂泵唁踏砍巡紗豹屋魄撿刀袖宇昨功尊摧幽富伶情精趟臻霍犀粟疙奴恤碧株哥城蠱良重郝毅吧傭閃吼趕力血掄誰兇喳居鵬灤訂抉誅撐辦掩怕咆莊評啞蠅藕膝

4、擦隨隅爽底楚哀啟淮蒼靈頗漿贖付尖飽殲穿涕巳縷倉介選芽父冉暇籬初增浩蛀誤未沒堯集奸硝粘饋秒愧嶼所碎糜哆讓胞觀養(yǎng)沮棕拜植咒母轅沛作腦仟拈敗渡獄株對理焙膝盅噓濱翁押止椿膠炒饒迷弧彎趁彎體吠遷誨酮俞勤奏縮府添是迫胳本雅瞳聘曹撕琢卵渺軸埃北蹲磅查轅椅巳晃滯茬嗓《國家財政》【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：知道財政的含義，了解國家預(yù)算、決算的含義，理解財政是促進(jìn)社會公平、改善人民生活的物質(zhì)保障，懂得財政的資源配置職能和經(jīng)濟穩(wěn)定職能，知道財政收入的含義及具體獲取渠道，理解應(yīng)先國財政收入的主要因素，了解財政支出的含義和我國財政支出的具體用途，懂

5、得財政收支的對比關(guān)系以及如何確定財政收支的合理關(guān)系。能力目標(biāo)：初步掌握如何運用財政政策實現(xiàn)經(jīng)濟平穩(wěn)運行的實踐能力和根據(jù)政府職能合理分配財政支出的實踐能力，能夠為政府增加財政收入提出合理化建議的能力，初步知道如何合理確定財政收支關(guān)系的實踐能力，辨證地認(rèn)識財政赤字現(xiàn)象的思維能力。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：感受我國國家財政的性質(zhì)、功能和使用原則，培養(yǎng)愛國主義情感，關(guān)心國家財政收支內(nèi)容，關(guān)注國家與社會發(fā)展，增強主人翁意識?！窘虒W(xué)重難點】教學(xué)重點：財政的作用（三點）、影響財政收入的因素教學(xué)難點：財政如何促進(jìn)國民經(jīng)濟的平穩(wěn)運行（財政政

6、策）【教學(xué)用具】多媒體、學(xué)案【教學(xué)過程】課間：放映一組圖片（圖片+配樂）圖片內(nèi)容涉及：寧波二中新校舍、寧波城市建設(shè)（如：三江口等）、寧波東部新城建設(shè)（目的：感受寧波的發(fā)展）生活體驗：請同學(xué)們談?wù)勎覀兩磉吽l(fā)生的巨大變化（提示：交通、城市建設(shè)、教育、醫(yī)療、社會保障等方面）學(xué)生暢所欲言后，再呈現(xiàn)兩組圖片（對比）師問：這些變化需要什么支撐？（錢）誰出錢？（政府）這就是：國家財政呈現(xiàn)寧波樣本（寧波榮譽）曾經(jīng)有個活動叫：“全國知名網(wǎng)絡(luò)媒體寧波行——和諧發(fā)展看寧波”，今天就讓我們一起跟隨他們?nèi)チ私鈱幉ㄘ斦惺茇斦淖饔?。（微?/p>

7、節(jié)選）和諧發(fā)展樣本——寧波（一）“寧波江北區(qū)發(fā)放400萬元高齡老人生活津貼保障老年人”（材料略）師問：寧波江北區(qū)的這種做法有什么意義？和諧發(fā)展樣本——寧波（二）“寧波余姚市加大支農(nóng)力度”（材料略）為什么需要政府撥款支持農(nóng)業(yè)生產(chǎn)？和諧發(fā)展樣本——寧波（三）“寧波慈溪市財稅幫扶企業(yè)解困轉(zhuǎn)型”（材料略）1.經(jīng)濟平穩(wěn)運行如何衡量？2.經(jīng)濟不平穩(wěn)有幾種情形？3.在經(jīng)濟不平穩(wěn)時，應(yīng)分別采取什么措施應(yīng)對？（配上：2009年9月2011年5月CPI、PPI漲幅走勢圖）需要學(xué)生探究第三個問題。（學(xué)生活動略）在師生交流的過程中，點出：個

8、人所得稅改革，增值稅改革等相關(guān)信息財政發(fā)揮著重大作用，那是否意味著財政的作用就是萬能的？（歐債危機、北歐國家高福利、財政結(jié)構(gòu)不合理、財政需監(jiān)督等相關(guān)信息）師：剛才我們從感性層面感悟了財政的作用，（說文解字）呈現(xiàn)一段文字材料，信息量較大，主要解決第二個問題：財政的基礎(chǔ)知識（含義、預(yù)算、決算、財政收入的來源、財政支出的用途、財政收支關(guān)系等）本內(nèi)容以