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《2019-2020年蘇少版音樂二上《兩只懶烏鴉》教案1》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、2019-2020年蘇少版音樂二上《兩只懶烏鴉》教案1教學(xué)內(nèi)容：唱 《兩只懶烏鴉》動(dòng) 音樂劇《懶烏鴉的故事》教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)兩只懶烏鴉，教育學(xué)生不能懶惰，要做個(gè)勤勞的人2、能夠用富有幽默感的聲音演唱歌曲3、通過音樂劇鼓勵(lì)學(xué)生積極、勇敢的加入該音樂活動(dòng)中來，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力和與他人合作的能力。教學(xué)重點(diǎn)：用富有幽默感的聲音演唱歌曲教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生能力和與他人合作的能力教具準(zhǔn)備： 電腦多媒體及相關(guān)課件，鋼琴，響板等小樂器，烏鴉哥哥和烏鴉弟弟的頭飾教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 師：今天，老師給大家?guī)砹藥追鶊D畫，想請(qǐng)小朋友看圖講故事，看看這些圖畫描繪了一個(gè)什么樣的故事！（出示課件：兩只懶烏鴉，學(xué)生
2、根據(jù)畫面講故事，導(dǎo)出課題） 師：小朋友們講的真不錯(cuò)，老師也來給大家講一個(gè)?。◣熡泄?jié)奏的用風(fēng)趣幽默的聲音朗讀歌詞） 師：聽了老師講的兩只小烏鴉的故事，小朋友覺得小烏鴉的行為好不好？它有哪些缺點(diǎn)？（生討論回答） 師：小朋友們說的真好，今天，我們來學(xué)習(xí)這首《兩只懶烏鴉》，做一個(gè)勤勞的好孩子！二、新授歌曲1、完整聽賞歌曲2、跟老師有節(jié)奏的朗讀歌詞學(xué)生有表情的朗讀歌詞3、分句模唱歌曲數(shù)遍4、用幽默風(fēng)趣的聲音完整演唱歌曲5、個(gè)別學(xué)生演唱歌曲三、創(chuàng)編及表演 師：小朋友們，我們有了非常好聽的歌聲，還可用什么形式來表現(xiàn)這首歌曲呢？ 生：可以用小樂器來伴奏，可以來扮演兩只懶烏鴉。。。。。?！煟耗俏覀兎中〗M選
3、擇自己喜歡的方式來表現(xiàn)歌曲（學(xué)生討論、表演）（出示課件，師用兩個(gè)頭飾扮演烏鴉哥哥烏鴉弟弟） 烏鴉哥哥：太陽(yáng)太陽(yáng)真暖和?！貘f弟弟：真暖和！ 烏鴉哥哥：一覺睡的真舒服?！貘f弟弟：真舒服！ 〈弟兄兩又美美的伸了個(gè)懶腰，忽然發(fā)現(xiàn)他們的窩已壞了一個(gè)大洞〉 烏鴉弟弟：哥哥，你看你看！咱們屋子壞了個(gè)洞啦！ 烏鴉哥哥：哎？什么時(shí)候壞的呀？弟弟，你快去修一下吧 烏鴉弟弟：（揉了揉眼睛）你去修吧，我還沒有睡夠呢！ 烏鴉哥哥：（連打兩個(gè)哈欠）我不，我也還沒有睡夠呢！ 烏鴉兄弟：算了吧，咱們?cè)偕先ニ?。。。一。。。覺。。?！磧芍粸貘f又雙雙飛回了窩，睡起大覺來，一會(huì)兒，一陣烏云遮住了太陽(yáng)，北風(fēng)呼呼的刮起，兩只烏鴉
4、在窩里被晃來晃去〉烏鴉哥哥：哎喲，好冷啊！好冷啊。。。。。。 烏鴉弟弟：哎喲，冷死我了，冷死我了。。。。。?！貘f兄弟：救。。。。救。。。。救命啊。。。?！ 从忠魂嚧箫L(fēng)中，兩只烏鴉雙雙被刮落在地，直打哆嗦〉 烏鴉哥哥：（指著弟弟）叫。。。叫你修，你。。。你不修，都怨你?。ㄉ胍鳎├?。。。冷啊。。。 烏鴉弟弟：（指著哥哥）怨你！都怨你，你。。。你為什么也不修呀？（呻吟）啊。。。真冷?。 貘f兄弟：（無(wú)可奈何地）算了，算了，明天咱兩一塊兒修。。。修吧。。?！ 吹诙?，太陽(yáng)出來了，金色的陽(yáng)光灑滿大地。可是兩只烏鴉卻再也不能享受陽(yáng)光的溫暖了，他們被凍死在大樹下，為自己的懶惰付出了生命的代價(jià)?！怠煟?/p>
5、小朋友想不想把烏鴉兄弟來演一演呢？?。▽W(xué)生分小組扮演，推選一個(gè)小組給大家演一演）總結(jié) 師：今天，老師和大家一同學(xué)習(xí)了歌曲，表演了《懶烏鴉的故事》，那你們對(duì)烏鴉這種小動(dòng)物了解的多嗎？它吃的是什么？它的巢穴搭在哪？為什么農(nóng)民伯伯要捕殺它們？帶著這些疑問，我們可以去查找一些關(guān)于烏鴉的資料，下節(jié)課我們一起來交流一下！?教學(xué)反思：學(xué)生一開始唱的時(shí)候沒有感情，經(jīng)過老師帶有表演性質(zhì)的范唱后，學(xué)生的積極性提高了但還不足以表現(xiàn)烏鴉的情緒，必須在每一樂句作一些適當(dāng)?shù)奶幚怼８剿停?019-2020年蘇少版音樂二上《乒乓變奏曲》教案?教學(xué)內(nèi)容：聆聽《乒乓球變奏曲》教學(xué)目標(biāo)：1、通過聆聽《乒乓變奏曲》，初步了解“變
6、奏曲”這一音樂體裁。2、學(xué)生能夠哼唱音樂主題旋律，感受打乒乓球時(shí)愉快的心情，從而深刻體會(huì)到了乒乓的快樂。3、通過對(duì)變奏曲的學(xué)習(xí)與聆聽，嘗試音樂要素對(duì)歌曲《小小球兒閃銀光》主題旋律進(jìn)行變化。教學(xué)重點(diǎn)：了解變奏曲的體裁以及音樂變化的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用音樂要素對(duì)歌曲《小小球兒閃銀光》的主題旋律進(jìn)行創(chuàng)編。?教學(xué)過程：?一、組織課堂老師引領(lǐng)學(xué)生隨《哦，十分鐘》表演律動(dòng)。師：伴隨著上課鈴聲的響起，同學(xué)們結(jié)束了高興快樂的課間十分鐘，走進(jìn)了愉快的音樂四十分鐘。現(xiàn)在讓我們互相問聲好吧！二、導(dǎo)入1、談話師：去年奧運(yùn)會(huì)，各國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒都聚集在北京，展開激烈的比賽。想必在暑假間同學(xué)們一定也不會(huì)錯(cuò)過這次體育盛會(huì)。
7、請(qǐng)你們說一說，你最喜歡奧運(yùn)會(huì)中的哪個(gè)比賽項(xiàng)目？（引導(dǎo)學(xué)生自由談?wù)撟约鹤钕矚g的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目）師：是的，我國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒們用他們頑強(qiáng)拼搏團(tuán)結(jié)友愛的精神為國(guó)家取得了令人驕傲的成績(jī)。大家在學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為一名國(guó)家的棟梁之才?2、聽辨音樂師：請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，上面出現(xiàn)的是幾幅同學(xué)們喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。請(qǐng)大家聽音樂，它表現(xiàn)得是哪一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)？（教師引導(dǎo)學(xué)生分辨表現(xiàn)的是打乒乓球的場(chǎng)景）師：同學(xué)們真能干，一下就能從音樂中聽出這是表現(xiàn)
