蘇少版音樂二上《兩只懶烏鴉》教案1

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1、第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：唱　《兩只懶烏鴉》動(dòng)　音樂劇《懶烏鴉的故事》教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)兩只懶烏鴉，教育學(xué)生不能懶惰，要做個(gè)勤勞的人2、能夠用富有幽默感的聲音演唱歌曲3、通過音樂劇鼓勵(lì)學(xué)生積極、勇敢的加入該音樂活動(dòng)中來，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力和與他人合作的能力。教學(xué)重點(diǎn)：用富有幽默感的聲音演唱歌曲教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生能力和與他人合作的能力教具準(zhǔn)備：　電腦多媒體及相關(guān)課件，鋼琴，響板等小樂器，烏鴉哥哥和烏鴉弟弟的頭飾教學(xué)過程：一、導(dǎo)入　師：今天，老師給大家?guī)砹藥追鶊D畫，想請小朋友看圖講故事，看看這些圖畫描繪了一個(gè)什么樣的故事?。ǔ鍪菊n件：兩只懶烏鴉，學(xué)生根據(jù)畫面講故

2、事，導(dǎo)出課題）　師：小朋友們講的真不錯(cuò)，老師也來給大家講一個(gè)！（師有節(jié)奏的用風(fēng)趣幽默的聲音朗讀歌詞）　師：聽了老師講的兩只小烏鴉的故事，小朋友覺得小烏鴉的行為好不好？它有哪些缺點(diǎn)？（生討論回答）　師：小朋友們說的真好，今天，我們來學(xué)習(xí)這首《兩只懶烏鴉》，做一個(gè)勤勞的好孩子！二、新授歌曲1、完整聽賞歌曲2、跟老師有節(jié)奏的朗讀歌詞學(xué)生有表情的朗讀歌詞3、分句模唱歌曲數(shù)遍4、用幽默風(fēng)趣的聲音完整演唱歌曲5、個(gè)別學(xué)生演唱歌曲三、創(chuàng)編及表演　師：小朋友們，我們有了非常好聽的歌聲，還可用什么形式來表現(xiàn)這首歌曲呢？　生：可以用小樂器來伴奏，可以來扮演兩只懶烏鴉。。。。。

3、。　師：那我們分小組選擇自己喜歡的方式來表現(xiàn)歌曲（學(xué)生討論、表演）（出示課件，師用兩個(gè)頭飾扮演烏鴉哥哥烏鴉弟弟）　烏鴉哥哥：太陽太陽真暖和。　烏鴉弟弟：真暖和！　烏鴉哥哥：一覺睡的真舒服。　烏鴉弟弟：真舒服！　〈弟兄兩又美美的伸了個(gè)懶腰，忽然發(fā)現(xiàn)他們的窩已壞了一個(gè)大洞〉　烏鴉弟弟：哥哥，你看你看！咱們屋子壞了個(gè)洞啦！　烏鴉哥哥：哎？什么時(shí)候壞的呀？弟弟，你快去修一下吧　烏鴉弟弟：（揉了揉眼睛）你去修吧，我還沒有睡夠呢！　烏鴉哥哥：（連打兩個(gè)哈欠）我不，我也還沒有睡夠呢！　烏鴉兄弟：算了吧，咱們再上去睡。。。一。。。覺。。?！磧芍粸貘f又雙雙飛回了窩，睡起大覺

4、來，一會(huì)兒，一陣烏云遮住了太陽，北風(fēng)呼呼的刮起，兩只烏鴉在窩里被晃來晃去〉烏鴉哥哥：哎喲，好冷??！好冷啊。。。。。。　烏鴉弟弟：哎喲，冷死我了，冷死我了。。。。。?！貘f兄弟：救。。。。救。。。。救命啊。。。?！　从忠魂嚧箫L(fēng)中，兩只烏鴉雙雙被刮落在地，直打哆嗦〉　烏鴉哥哥：（指著弟弟）叫。。。叫你修，你。。。你不修，都怨你?。ㄉ胍鳎├洹?。。冷啊。。?！貘f弟弟：（指著哥哥）怨你！都怨你，你。。。你為什么也不修呀？（呻吟）啊。。。真冷啊！　烏鴉兄弟：（無可奈何地）算了，算了，明天咱兩一塊兒修。。。修吧。。?！　吹诙?，太陽出來了，金色的陽光灑滿大地。可是兩只

5、烏鴉卻再也不能享受陽光的溫暖了，他們被凍死在大樹下，為自己的懶惰付出了生命的代價(jià)。〉　師：小朋友想不想把烏鴉兄弟來演一演呢？　（學(xué)生分小組扮演，推選一個(gè)小組給大家演一演）總結(jié)　師：今天，老師和大家一同學(xué)習(xí)了歌曲，表演了《懶烏鴉的故事》，那你們對烏鴉這種小動(dòng)物了解的多嗎？它吃的是什么？它的巢穴搭在哪？為什么農(nóng)民伯伯要捕殺它們？帶著這些疑問，我們可以去查找一些關(guān)于烏鴉的資料，下節(jié)課我們一起來交流一下！?教學(xué)反思：學(xué)生一開始唱的時(shí)候沒有感情，經(jīng)過老師帶有表演性質(zhì)的范唱后，學(xué)生的積極性提高了但還不足以表現(xiàn)烏鴉的情緒，必須在每一樂句作一些適當(dāng)?shù)奶幚怼?/p>