語文人教版六年級下冊教學設計_卞瑞紅_小學語文_凡卡

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1、《凡卡》教學設計【教學目標】１、了解凡卡給爺爺寫信的目的和信的內容以及寫信時的心理活動，從中體會凡卡學徒時的悲慘生活。２、學習文中插敘部分的內容,體會凡卡隊家鄉(xiāng)的熱愛和盼望,并思考插敘部分的作用?！?、有感情地朗讀課文,體會凡卡的情感?！窘虒W重難點】１、了解凡卡給爺爺寫信的目的和信的內容以及寫信時的心理活動，從中體會凡卡當學徒時的悲慘生活。２、學習文中插敘部分的內容,體會凡卡隊家鄉(xiāng)的熱愛和盼望回歸家鄉(xiāng)的強烈訴求,教學過程：一、導入：認識作者“契科夫”；預習初識主人公“凡卡”　　同學們，我們一起認識一個人【出示契科夫的圖】，瞧，他是誰？契科夫！俄國著名作家-

2、世界級的語言大師。在他短暫的44歲生命中創(chuàng)作了700多部短篇小說，被稱為世界短篇小說之王。契訶夫說過：【簡潔是天才的姊妹】。他總是說得很簡單，說得很含蓄，卻總帶給人深深的思考.《凡卡》這篇課文就節(jié)選自他的同名短篇小說，你看，這題目？幾個字？兩個字，簡單嗎？預習過課文,說說你認識的凡卡,是一個怎樣的凡卡.　?。▽W生：可憐的，命運悲慘的，令人同情的，無比痛苦的，不幸的，孤苦伶仃的……）【板書：悲慘】　　凡卡給人最深刻的最突出的印象就是可憐、悲慘。讀書，能抓住最主要，最關鍵的內容。很好.文章中，有這樣的句段深深打動了我.【出示三句話?！繉W生體會凡卡的品質。1.“

3、親愛的爺爺，我會替您搓煙葉……要是我做錯了事,您就結結實實地打我一頓好了.要是您怕我找不著活,……我去求菲吉卡答應我?guī)退叛?”你從中看到一個怎樣的凡卡？(懂事勤勞)2.“等我長大了，我會照顧您，誰也不敢來欺負您！”在村子里，爺爺是最窮的人，最沒地位，老被人欺負，所以凡卡強烈的愿望——保護爺爺。（指導朗讀：誰也不敢）。這又是一個怎樣的凡卡？——真懂事，真有孝心。【板書：孝心】　　3.而這句話，你又看到了凡卡的什么心？“我問候阿遼娜，問候獨眼的艾果爾，問候馬車夫?！比齻€問候，問候的是誰？（當然都是朋友，他們什么特點？自己那么悲慘，還想著別人，關心別人。）（

4、讀書要用兩只眼，一只眼看字面意思，一只眼看字面背后的含義，）——怎樣的凡卡？【板書：愛心】　　總結:凡卡是一個平平凡凡、普普通通，卻是有血有肉的凡卡，一個九歲的小男孩有孝心，有愛心，有童心。一個多好的孩子?。《嗝醋屓藨z惜、疼愛?？墒欠部ǖ拿\卻如此悲慘?！景鍟寒嫹枴俊　　《?、體會凡卡的“悲慘”命運。　　　文中哪一段最直接最集中地寫了凡卡悲慘的生活？【出示第八自然段】讓我們自由地讀第八自然段！這個段很長，你覺得是分成幾個部分寫他命運的悲慘的?這個自然段從哪幾個方面寫出凡卡命運的悲慘？生：分為三個部分。怎么分的?為什么這么分？生：挨打、挨餓、挨困?！境鍪菊n

5、件，第八自然段分成三節(jié)：挨打、挨餓、受困】【出示2，未分段，分段】　　★昨天晚上我挨了一頓毒打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉?；镉媯冏脚?，他們打發(fā)我上酒店去打酒。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。這么長的一段悲慘遭遇，清清楚楚分為三部分。大作家說話就是條理。你看

6、挨打，先寫挨老板的打，再寫挨老板娘的打，最后寫--；你看挨餓，先寫早上吃什么，再寫中午、晚上。---不管說話還是寫文章，要清清楚楚、層次分明，聽得人明白，寫的人清楚。這三部分中寫的最詳細的---挨打。凡卡都被怎么打的？打的方式？請一生讀，其他同學認真聽，拿著筆。凡卡是怎樣被打的？哪些字眼刺痛了你的心？生：揪。生：揍、戳、拖。這一個個血淋淋的動詞刺痛了我們的心。想象一下，假如你就是九歲的小凡卡，當?shù)昀习迨箘诺鼐咀∧?，用力地揪住你的頭發(fā)時，你會怎樣的疼痛，你會有怎樣的反應？當老板使勁地揪住我的頭發(fā)，我----；當老板把我拖到過道里，拖到院子里，一直拖到墻角，我

7、已經(jīng)-------；當老板拿著皮鞭狠狠抽打時，我-----。當老板娘拿魚嘴直戳我的臉時，你又會想到，我的臉----。同學們，老師不忍心再讓你們想象了，那場面觸目驚心、慘不忍睹。連起來讀一讀，注意那些讓你特別心痛的字眼。一生讀。引導，齊讀。凡卡挨打僅僅是他悲慘命運的一個縮影,他的悲慘還體現(xiàn)在很多方面.你看,凡卡在文中還發(fā)出了這樣的哭訴:這兒的人都打我.我餓的要命,有孤零零的,難受得沒法說.生讀.總結:凡卡沒有偷懶，盡心盡力干活，卻總是挨打挨罵挨餓，老板一家根本沒有沒有把他當人看，他的命連狗都不如.所以他給爺爺寫信，他在苦苦地哀求——【出示4，音樂起，學生讀】

8、　　★親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們的村子里去