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《十三章導(dǎo)學(xué)案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、《13.1.1軸對稱》導(dǎo)學(xué)案班級小組名姓名小組評價教師評價學(xué)習(xí)目標1、理解軸對稱圖形及軸對稱的定義，了解軸對稱與全等的關(guān)系、軸對稱圖形與軸對稱的聯(lián)系與區(qū)別。2、通過獨立思考、合作探究，發(fā)展觀察、歸納、想象能力。3、激情投入，快樂學(xué)習(xí)，感受對稱美。學(xué)習(xí)重點軸對稱圖形和兩個圖形關(guān)于某直線對稱的概念學(xué)習(xí)難點比較觀察軸對稱圖形與兩個圖形關(guān)于某直線對稱的區(qū)別和聯(lián)系一、自主學(xué)習(xí)1、自學(xué)課本58頁的相關(guān)插圖內(nèi)容，感知生活中的對稱現(xiàn)象。2、按58頁第二段教材內(nèi)容要求做一做，將你剪出的窗花與書上插圖比較，看看有什么共同特點？若沿著折痕折疊，你發(fā)現(xiàn)：。3、閱讀教材第三段內(nèi)容，填一填：①如果圖形沿折疊，直線兩旁的
2、部分能夠，這個圖形就叫做。這條直線就是它的。這時，我們也說這個關(guān)于這條直線對稱。②在60頁的練習(xí)中，哪些圖形是軸對稱圖形？如是，在題號上打“√”并指出它的對稱軸。4、比比59頁思考題中的每對圖形，我發(fā)現(xiàn)它們的共同特點是：如果沿著虛線，能與重合。5、閱讀59頁，填一填：①把沿著某一條直線折疊，如果它能夠與重合，那么就說這兩個圖形關(guān)于對稱，叫做對稱軸，折疊后重合的點是對應(yīng)點，叫做。②在上圖中標出點A、B、C的對稱點、、。二、合作探究：1、說一說60頁練習(xí)（5）圖，這個正方形它有幾條對稱軸？如果把它沿著某一條對稱軸切開，分成兩個圖形，那么這兩個圖形全等嗎？這兩個圖形對稱嗎？，2、13.1-3中這三
3、對成軸對稱的兩個圖形全等嗎？為什么？如果把它們看成一個整體，它是一個軸對稱圖形嗎？3、軸對稱圖形與兩個圖形成軸對稱有什么區(qū)別和聯(lián)系？三、達標檢測：1、下列圖案中，不是軸對稱圖形的是()(A)(B))))))(C)(D)2、下面四組圖形中，右邊與左邊成軸對稱的是（A.B.C.D.3、在鏡中看到的一串?dāng)?shù)字是“”，則這串?dāng)?shù)字是。4、下列圖形中對稱軸最多的是()A、圓B、正方形C、等腰三角形D、線段5、如圖，把一個正方形三次對折后沿虛線剪下，則所得圖形大致是（）《13.1.2軸對稱》導(dǎo)學(xué)案班級小組名姓名小組評價教師評價學(xué)習(xí)目標1.了解線段的垂直平分線的定義，了解軸對稱的性質(zhì)及軸對稱圖形的性質(zhì)，掌握垂
4、直平分線的性質(zhì)，了解線段垂直平分線的畫法。2.發(fā)展觀察、歸納及推理能力。學(xué)習(xí)重點垂直平分線的性質(zhì)學(xué)習(xí)難點垂直平分線的性質(zhì)一、自主學(xué)習(xí)二、合作探究：A1B1C1圖1看書59頁思考：1、如圖1，△ABC和△A1B1C1關(guān)于y軸對稱，點A的對應(yīng)點是，y軸經(jīng)過線段AA1的中點嗎？y軸垂直線段AA1嗎？歸納：，叫做這條線段的垂直平分線。2、在圖1中，y軸是線段CC1和BB1的垂直平分線嗎？軸對稱的性質(zhì)：如果兩個圖形關(guān)于某條直線對稱，那么對稱軸是任何一對對應(yīng)點所連線段的。類似地，軸對稱圖形的對稱軸，是的垂直平分線。3、（1)看書61頁的探究題：量一量它們的長，你有什么發(fā)現(xiàn)？垂直平分線的性質(zhì)：線段垂直平分
5、線上的點與這條線段的距離相等。你能證明這個性質(zhì)嗎？（閱讀61頁1-3段內(nèi)容）（2）、在一張紙上畫線段AB及點P1、P2，使P1A=P1B,P2A=P2B,再畫線段AB的垂直平分線CD，你又有什么發(fā)現(xiàn)？垂直平分線的性質(zhì)：與一條線段兩個端點距離相等的點，在這條線段的上。你能證明這個性質(zhì)嗎？4、有一條線段AB，怎樣用直尺和圓規(guī)作出它的垂直平分線？你能說說其道理嗎？三、達標檢測：某地有兩所大學(xué)和兩條相交叉的公路，如圖所示（點M，N表示大學(xué)，AO，BO表示公路）.現(xiàn)計劃修建一座物資倉庫，希望倉庫到兩所大學(xué)的距離相等，到兩條公路的距離也相等.（1）你能確定倉庫應(yīng)該建在什么位置嗎？在所給的圖形中畫出你的設(shè)
6、計方案；（2）闡述你設(shè)計的理由.N·M·BOAM·四、課后反思《13.1.3軸對稱》導(dǎo)學(xué)案班級小組名姓名小組評價教師評價學(xué)習(xí)目標1.掌握用“連結(jié)對稱點的線段被對稱軸垂直平分”2.熟練畫出軸對稱圖形的對稱軸3.培養(yǎng)良好的動手實踐能力學(xué)習(xí)重點驗證一個圖形是不是軸對稱圖形學(xué)習(xí)難點畫軸對稱圖形的對稱軸一、自主學(xué)習(xí)（閱讀62頁思考部分兩段內(nèi)容，完成下面問題：）1、如圖：不通過折疊的方法，你能驗證出這兩個四邊形是否關(guān)于直線MN對稱嗎？2、設(shè)A、B兩點關(guān)于直線MN對稱，則______垂直平分________．3、軸對稱圖形的對稱軸與對應(yīng)點所連線段的垂直平分線有什么關(guān)系？4、作軸對稱圖形的對稱軸就是做作出一
7、對對應(yīng)點所連線段_____________（閱讀63頁例題，完成下面問題：）5、只用圓規(guī)和直尺（不量長度）你能作出線段AB垂直平分線嗎？根據(jù)下面的做法試一試。作法：（1）分別以點A、B為圓心，以大于1/2AB的長為半徑畫弧，兩弧相交于點C、D；（2）作直線CD所以直線CD就是線段AB的垂直平分線，也是線段AB的對稱軸。問：這樣所作的直線為什么是線段的垂直平分線？6、課本P64練習(xí)題1、2二、合作探究：例1、試
