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1、XXX小學(xué)四年級(jí)老師2009年8月2義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)2第一組1觀潮2*雅魯藏布大峽谷3鳥(niǎo)的天堂4*火燒云語(yǔ)文園地一第二組5古詩(shī)兩首題西林壁游山西村6爬山虎的腳7蟋蟀的住宅8*世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文園地二第三組9巨人的花園10*幸福是什么11去年的樹(shù)12*小木偶的故事語(yǔ)文園地三第四組13白鵝14*白公鵝15貓16*母雞語(yǔ)文園地四第五組17長(zhǎng)城18頤和園19*秦兵馬俑語(yǔ)文園地五第六組20古詩(shī)兩首黃鶴樓送孟浩然之廣陵送元二使安西21搭石22跨越海峽的生命橋23*卡羅納24*給予是快樂(lè)的語(yǔ)文園地六第七組25為中華之崛起而讀書(shū)26那片綠綠的爬山虎27*烏塔2
2、8*尺有所短寸有所長(zhǎng)語(yǔ)文園地七第八組29呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)30*電腦住宅31飛向藍(lán)天的恐龍32*飛船上的特殊乘客語(yǔ)文園地八2課文1觀潮《觀潮》教學(xué)設(shè)計(jì)一第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.能正確、有感情地朗讀課文,按“潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮過(guò)后”的順序給課文分段。2.能發(fā)揮想象,有條理地說(shuō)說(shuō)江潮來(lái)時(shí)的情景。3.能通過(guò)思考所提供的問(wèn)題,理解長(zhǎng)句子的意思。4.了解錢(qián)塘江大潮的壯麗奇特的自然景色,激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)大好山河的思想感情。5.能按一定順序,有條理地介紹一處景物。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):了解錢(qián)塘江大潮的壯麗奇特的自然景色。教學(xué)難點(diǎn):有條理地說(shuō)說(shuō)江潮來(lái)時(shí)的情景。教學(xué)過(guò)程一、談話引入同學(xué)們,你們到過(guò)海
3、邊,看過(guò)海水漲潮嗎?說(shuō)說(shuō)海潮什么樣?(江海漲潮,氣勢(shì)宏偉,令人震撼。)教師進(jìn)行充滿感情的介紹:錢(qián)塘江它是我們浙江省的第一大河,它位于浙江省北部,全長(zhǎng)605公里,河域面積五萬(wàn)平方公里,占全省面積的百分之四十三,是我國(guó)東南沿海的一條著名江流??矗裉炀妥屛覀円黄鹑ュX(qián)塘江邊一睹為快。2.看了這潮水,聽(tīng)了這潮潮聲你覺(jué)得錢(qián)塘江潮怎么樣呢?你能用一個(gè)詞來(lái)概括嗎?說(shuō)得真不錯(cuò),這篇課文的作者在他眼里的錢(qián)塘又是怎么樣的?自由讀課文,找出一個(gè)你認(rèn)為最能體現(xiàn)錢(qián)塘江特點(diǎn)的詞語(yǔ)。(讓學(xué)生讓黑板板書(shū))3.(板書(shū):天下奇觀)理解奇觀觀潮的觀是什么意思?天下奇觀的觀呢?打開(kāi)字典查一查。師:很少有人能看到
4、這壯麗的景觀,你們想不想把自己了解到的說(shuō)給大家聽(tīng)?課文中有許多形象的詞語(yǔ),咱們講的時(shí)候會(huì)用到,打開(kāi)書(shū),在寫(xiě)潮來(lái)前,潮來(lái)時(shí),潮過(guò)后用了很多形象的詞語(yǔ),你動(dòng)筆畫(huà)一畫(huà),然后在找小組讀一讀。要放棄自己不成熟的想法,聽(tīng)取別人的建議。我國(guó)的錢(qián)塘江大潮自古以來(lái)被稱為“天下奇觀”88。這里的潮比別處的潮更加宏偉壯觀,潮來(lái)時(shí),激起的白浪達(dá)數(shù)米高,像一座城墻,你們見(jiàn)過(guò)這種奇觀嗎?為什么這里的大潮如此的與眾不同?(請(qǐng)查閱資料的同學(xué)介紹“潮的形成”、“潮的氣勢(shì)”“或觀潮最佳地點(diǎn)”。)特殊的地理環(huán)境形成了特殊的壯麗景象,第22課就寫(xiě)了一次錢(qián)塘江大潮的過(guò)程。師:我有一個(gè)問(wèn)題,我想問(wèn)你為什么要在八月十
5、八日觀潮?二、檢查預(yù)習(xí)情況(1)檢查預(yù)習(xí)情況。①讀準(zhǔn)多音字:悶(mèn)雷?。╞ó)霧風(fēng)號(hào)(háo)浪吼(hǒu)漲(zhǎng)起顫(chàn)動(dòng)②理解下列詞語(yǔ)的意思:橫貫山崩地裂人聲鼎沸漫天卷地③指名讀課文,正音。④同桌互讀,評(píng)定等級(jí)。(2)默讀課文,用自己的話介紹錢(qián)江潮。2.理清文脈。(1)按“潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮退后”的順序給課文分段。(2)同桌交流。(3)說(shuō)說(shuō)各段的段意。三、理清敘述順序1.讀課文,想想作者是按什么順序來(lái)寫(xiě)錢(qián)塘江大潮的?(板書(shū))課文按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)大潮,按潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮過(guò)后的順序把錢(qián)塘潮的景象寫(xiě)具體的。(板書(shū))2.再讀課文,提出不懂的問(wèn)題。小組自
6、己解決有關(guān)詞語(yǔ)方面的問(wèn)題。附:板書(shū)觀潮 潮來(lái)前 潮來(lái)時(shí) 潮過(guò)后(時(shí)間順序)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.理解課文內(nèi)容,了解錢(qián)塘江大潮的雄偉、壯觀,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好山河的思想感情。2.學(xué)習(xí)作者有順序、抓特點(diǎn)的觀察方法,培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣。3.朗讀課文,背誦課文第三、四自然段。教學(xué)過(guò)程一、引入談話錢(qián)塘江大潮自古被稱為“天下奇觀”。我們盼望著能親眼看到這一奇景。這節(jié)課,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《觀潮》。上節(jié)課,我們初讀課文,了解了什么?(板書(shū):潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮過(guò)后)在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中,我們通過(guò)閱讀課文,展開(kāi)想像的翅膀,來(lái)感受大自然創(chuàng)造的奇異景象。88二、通過(guò)預(yù)習(xí),我們讀懂了什么?提出
7、預(yù)習(xí)中不懂的問(wèn)題。三、引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容。1.師生交流,品讀。潮來(lái)前籠罩薄霧風(fēng)平浪靜(板書(shū))觀潮潮來(lái)時(shí)悶雷滾動(dòng)一條白線浩浩蕩蕩山崩地裂潮去時(shí)漫天卷地風(fēng)號(hào)浪吼在這個(gè)環(huán)節(jié),教師要鼓勵(lì)學(xué)生用自己的朗讀來(lái)體會(huì)錢(qián)塘江來(lái)前的平靜、美麗,來(lái)時(shí)的洶涌、雄偉,去時(shí)的余威未減。同時(shí),在語(yǔ)言環(huán)境中理解“浩浩蕩蕩、山崩地裂”等詞義,體會(huì)作者運(yùn)用比喻、對(duì)比等手法。1.潮來(lái)前,作者介紹了什么?(板書(shū):籠罩白霧風(fēng)平浪靜)指導(dǎo)朗讀。2.潮來(lái)了,給你什么樣的感受?從哪感受到的?默讀讀課文,進(jìn)行畫(huà)批。3.小組合作學(xué)習(xí)。(1)交流感受,品讀佳句。(2)作者又是按