語文人教版三年級下冊月球之謎

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1、月球之謎一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會本課8個生字，會寫14個生字。理解由生字組成的詞語和由熟字組成的新詞。2、理解課文內(nèi)容，了解月面的基本情況,以及課文提到的和月球有關(guān)的未解之謎。?從而懂得月球是一個怎樣的星球。3、培養(yǎng)學(xué)生就掌握的材料提出問題的能力。4、能正確、流利、有感情地朗讀課文。?5、激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、熱愛大自然、勇于探索大自然奧秘的熱情。二、教材分析小學(xué)三年級課文《月球之謎》。這篇介紹有關(guān)月亮的知識，讓我們感受到了月亮的神秘，激發(fā)起廣大學(xué)生探索月球和宇宙的興趣。?《月球之謎》一課是一篇介紹有關(guān)月亮的知識的文章。教學(xué)重點是了解月球是一個什么樣的世界,文中寫了

2、月球的哪些未解之謎?教學(xué)難點是利用資料交流和想象等手段,引導(dǎo)學(xué)生真正感受月亮的神秘與奧秘,同時引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,提出問題。三、?教學(xué)過程一、出示ppt月色圖片，欣賞導(dǎo)入.　?。?、同學(xué)們，聆聽著《春江花月夜》這優(yōu)美的樂曲，靜靜地仰望著這輪皎潔的明月，使你想起了哪些跟月亮有關(guān)的詩句呢？(學(xué)生讀和月亮有關(guān)的詩句)詩人們望著月亮想象，留下了多少千古絕句。）　?。?、師范讀引入：你們看——（1）?PPT出示：夜幕降臨，一輪明月/懸掛在高高的/夜空，望著這皎潔的月光，富于變化的月形，欣賞著迷人的月色，你想到了什么？指生答（2）教師總結(jié)你們這些想法就是對月球的“遐想”，每一

3、個生活在地球上的人，都對這顆神秘的星球充滿了無限的遐想?！　?3、師：古往今來，人們仰望天上的一輪明月，總會激起無窮的疑問！師：今天就讓我們和作者一起來探索——月球之謎。（板書課題）二、初讀課文，整體感知1、現(xiàn)在老師首先檢查這些詞語你們掌握得怎樣？??????PPT出示詞語：指名讀，同桌互讀，開火車讀。（形式自定）2、指導(dǎo)書寫“幕”、“奧”。??給自己評價吧，字寫正確了給一顆星，寫字姿勢正確給自己一顆星，字寫得規(guī)范漂亮給自己一顆星。??得兩顆星的把寫得不夠漂亮的重寫一遍，三顆星的把自己認為難寫的再寫一遍。3、這篇文章圍繞哪個字寫的？（謎）?師小結(jié)：?有些課文

4、的題目就是它的主要內(nèi)容，我們要學(xué)會這樣概括文章大意的方法。三、再讀課文。1、現(xiàn)在請同學(xué)們根據(jù)老師的要求，自己來讀讀課文?！　PT出示要求：（１）?大聲朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順。（２）遇到難讀句子多讀幾次。（3）邊讀邊劃出課文提到了月球的哪些謎？2、隨交流出示：月球是從哪兒來的？上面有些什么東西？它跟地球一樣嗎？?難道這些塵土有殺菌的本領(lǐng)嗎？?為什么不同植物在月球塵土中生長情況不同？（提示：這段有沒有疑問？可以怎么問？還可以怎么問？例如還可以這樣問：難道不同植物在月球塵土中生長情況不同嗎？）?難道月球比地球的年齡還大？?或者是月球的火山活動比地球還早

5、？四、板塊一：自主學(xué)習(xí)月球世界。1、這六個謎中，哪個謎已經(jīng)解決了？（上面有些什么東西？它跟地球一樣嗎？）：是呀，為了探索月球的奧秘，人類付出了巨大的努力。1969年7月20日兩名美國宇航員首次登上了月球，揭開了這兩個謎，請同學(xué)們找出課文的句子讀一讀?！　PT出示：第一眼看到的是十分奇異的景色：這里的天空黑沉沉的，表面卻灑滿燦爛的陽光。月球上滿是塵土、巖石和環(huán)行山，沒有水，沒有任何生命。月球是一片荒漠。2、、自由讀，誰愿意當(dāng)宇航員來給我們介紹一下你第一眼看到的景色。用哪一個詞可以概括月球的景色呢？——奇異，板書從哪里看出來？（1）課件出示：月球奇異圖片月球與

6、地球上的景色截然不同，真是奇異！與我們的想象簡直太不一樣了，想看看宇航員從月球上拍回的照片嗎？（2）有感情地朗讀在月球上我們能感受到黑夜,又同時能感受陽光,還能感受到那里沒有一點生機。月球上的一切,真是十分“奇異”!(指著板書引導(dǎo)學(xué)生說)你能把這種感受送入朗讀中,用聲音表達出來嗎？有感情的讀一讀吧。3、月球給我們的感受是那樣奇異。在科學(xué)不發(fā)達的古代，人們僅能靠幻想，所以有了許多神話故事，比如：嫦娥奔月，……。１９６９年７月２０日兩名美國宇航員首次登上月球，到去年我國的嫦娥二號升空，50多年來，人類探索月球的行動從未止步。五、板塊二：猜想未解之謎1、雖然，人類

7、登上了月球，看到了月球上的塵土和巖石，但是在實驗與探索中又產(chǎn)生了這些未解之謎——PPT出示引讀：難道這些塵土有殺菌的本領(lǐng)嗎？難道月球比地球的年齡還大？?為什么不同植物在月球塵土中生長情況不同？?或者是月球的火山活動比地球還早？?2、你對哪一個未解之謎感興趣？3、各小組自由朗讀，選派代表有感情朗讀本小組感興趣的月球之謎，力爭通過朗讀激起同學(xué)們強烈的好奇心。4、交流：（看看誰能通過朗讀把這些“謎”讀出來）（1）PPT：把細菌撒在從月球帶回來的塵土上，細菌一下子都死了，難道這些塵土有殺菌的本領(lǐng)嗎？（“一下子都死了”多令人好奇。這是一個令人費解的謎，你通過朗讀表達出

8、來了。）（2）PPT：一項研究結(jié)果說，月球上曾經(jīng)有過