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《大班優(yōu)秀美術(shù)教案《秋天的樹(shù)林》》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、幼兒教育：________大班優(yōu)秀美術(shù)教案《秋天的樹(shù)林》教師：______________________學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1頁(yè)共6頁(yè)大班優(yōu)秀美術(shù)教案《秋天的樹(shù)林》活動(dòng)目標(biāo)：1．欣賞、感受顏色漸變作品中的色彩變化美。2．嘗試用顏色漸變的技法表現(xiàn)秋天的樹(shù)林，并注意有疏有密地安排畫(huà)面?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．課件2．畫(huà)紙、油畫(huà)棒等?；顒?dòng)重點(diǎn)：能夠感受顏色漸變作品中的色彩變化?；顒?dòng)難點(diǎn)：能夠有疏有密地安排畫(huà)面?；顒?dòng)過(guò)程：一、欣賞秋天的樹(shù)林，感受景色的美麗。播放：小朋友，你們看，這是什么地方？（對(duì)，
2、這里是一片樹(shù)林。）你覺(jué)得它是什么季節(jié)的樹(shù)林？（秋天）你看到了什么顏色的樹(shù)葉？（綠的、黃的、紅的）二、向幼兒介紹顏色漸變的范畫(huà)，學(xué)習(xí)漸變畫(huà)的畫(huà)法。1．秋天的樹(shù)林真美啊！你們喜歡嗎？老師也很喜歡，老師還把它畫(huà)出來(lái)了。（）你們看這幅畫(huà)上畫(huà)了什么？跟我們平?？吹降漠?huà)面顏色有什么不一樣？你覺(jué)得哪里不一樣呢？（幼兒自由回答）小結(jié)：秋天到了，樹(shù)葉由青轉(zhuǎn)黃，還有的變紅了，這種畫(huà)畫(huà)的方法我們把它叫做顏色漸變，我們以前沒(méi)有學(xué)過(guò)這種顏色漸變的畫(huà)法，今天，我們來(lái)學(xué)一學(xué)吧！第3頁(yè)共6頁(yè)2．你們猜猜看這幅畫(huà)是怎樣畫(huà)出來(lái)的？請(qǐng)你上來(lái)試一試。（引導(dǎo)幼兒大膽猜測(cè)，鼓勵(lì)幼兒驗(yàn)證自己猜測(cè)。）3．教師根據(jù)
3、幼兒操作情況，講解顏色漸變畫(huà)的技法。先將樹(shù)葉的輪廓畫(huà)好，涂上一層顏色，再用另一種顏色涂上去。（比如：畫(huà)樹(shù)葉的時(shí)候可以先涂上綠色，再涂上黃色或者紅色。）4．引導(dǎo)幼兒觀察范畫(huà)上樹(shù)林的布局。師：小朋友，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察：這些樹(shù)一樣嗎？（幼兒發(fā)現(xiàn)這些樹(shù)有大有小，有高有低，樹(shù)枝相互交叉，有的樹(shù)只能看見(jiàn)半棵。）三、幼兒動(dòng)手畫(huà)，教師巡視，及時(shí)給予合理的建議。1．幼兒構(gòu)思自己要表現(xiàn)的樹(shù)林的布局，要求使用顏色美觀豐富。2．提示幼兒主線條要注意畫(huà)粗，注意整體畫(huà)面的疏密安排。3．幼兒作畫(huà)時(shí)，教師提醒幼兒保持桌面、衣服的清潔。四、作品展示。1．展示幼兒作品。2．互相欣賞并評(píng)價(jià)。第3頁(yè)共6頁(yè)大
4、班優(yōu)秀美術(shù)教案《秋天的白樺林》水粉畫(huà)活動(dòng)目標(biāo)：1、在觀察、交流和比較的基礎(chǔ)上，能用豐富的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)秋天的白樺林潔白、雅致而熱烈的感覺(jué)。第5頁(yè)共6頁(yè)2、學(xué)習(xí)控制筆的輕重、色彩的量以及運(yùn)用平涂和側(cè)涂的方法表現(xiàn)一片白樺林。3、能根據(jù)繪畫(huà)內(nèi)容對(duì)畫(huà)面布局進(jìn)行簡(jiǎn)單的思考，提高做事的計(jì)劃性。教學(xué)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)白樺林，有畫(huà)單棵樹(shù)的經(jīng)驗(yàn)。物質(zhì)準(zhǔn)備：教具白樺林、背景音樂(lè)、多媒體。學(xué)具水粉畫(huà)、顏料、抹布等?；顒?dòng)過(guò)程：1、調(diào)動(dòng)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解白樺林的外形特征。指導(dǎo)語(yǔ)：白樺林是什么樣子的？師幼小結(jié)：白樺林的樹(shù)干直直的、高高的、白白的，上面有一些黑色斑紋，斑紋有的像……。樹(shù)
5、干上長(zhǎng)了許多細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝，樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了小小的葉子。2、欣賞秋天的白樺林，能用豐富的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)秋天白樺林潔白、雅致而熱烈的感覺(jué)。指導(dǎo)語(yǔ)：白樺林是什么樣的呢？樹(shù)葉是什么顏色的？這是什么季節(jié)的白樺林？假如你來(lái)到這樣的白樺林有什么樣的感覺(jué)？除了樹(shù)葉的顏色不一樣，還有什么不一樣呢？3、欣賞秋天白樺林的作品，討論白樺林的表現(xiàn)方法。指導(dǎo)語(yǔ)：今天我們也要畫(huà)白樺林，你想畫(huà)幾棵白樺樹(shù)？幾棵什么樣的白樺樹(shù)？畫(huà)在什么位置？怎么畫(huà)？先畫(huà)什么？后畫(huà)什么？樹(shù)枝是什么樣的？怎么畫(huà)？第5頁(yè)共6頁(yè)樹(shù)葉是什么樣的？怎么畫(huà)？用什么顏色？4、幼兒隨樂(lè)創(chuàng)作《秋天的白樺林》，教師指導(dǎo)。5、展示幼兒作品，相
6、互欣賞和交流。指導(dǎo)語(yǔ)：今天我們畫(huà)了秋天的白樺林，小朋友們都完成了嗎？這幅畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的？你來(lái)說(shuō)一說(shuō)？第5頁(yè)共6頁(yè)幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁(yè)共6頁(yè)
