大班音樂游戲活動教案《披斗篷的小孩》

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1、幼兒教育：________大班音樂游戲活動教案《披斗篷的小孩》教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共5頁大班音樂游戲活動教案《披斗篷的小孩》活動目標：1、能隨音樂有節(jié)奏地做踵趾小跑步、踏并步等基本舞步。2、遵守游戲規(guī)則，游戲時能克制自己不偷看藏起來的小朋友?；顒訙蕚洌?.一件大斗篷。2、幼兒已經(jīng)會隨旋律演唱“披斗篷的小孩”。3、已學(xué)過踵趾小跑步、踏并步基本舞步?；顒油娣ǎ阂?、“猜娃娃”的游戲引出活動?！锝處熡蒙衩氐穆曇粢贿叿冻枨贿叞淹婢哐笸尥薹胚M椅子上的斗篷里，(教案

2、出自：屈老師教案網(wǎng))幼兒捂住眼睛傾聽歌曲，唱完后教師請幼兒睜開眼睛猜躲在斗篷里的是哪個娃娃。二、隨音樂引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)基本舞步(踵趾小跑步、踏并步)?！锾嵝延變弘S歌詞一小節(jié)完成一次踵趾小跑步三、幼兒隨音樂完整地玩《披斗篷的小孩》的音樂游戲.★歌曲即將唱完時老師要趁孩子不注意迅速用斗篷遮住一名幼兒的身體，待歌曲唱完時其他小朋友猜猜斗篷里的小朋友是誰，猜對后繼續(xù)玩游戲?！锝處熖嵝延變悍e極遵守游戲規(guī)則,游戲時不偷看藏起來的小朋友。附：音樂游戲歌詞：第3頁共5頁“有一個小小孩站在樹木中，她披著一件奇妙的小斗蓬，站在樹木當(dāng)中，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))披著小小的斗篷，你猜那是誰站在樹林中?”第3頁共5頁大

3、班音樂游戲活動教案《捏面人》一、活動目標1、學(xué)唱歌曲《捏面人》，感受歌曲稚趣、生動的風(fēng)格。2、在原有歌曲的基礎(chǔ)上，借助圖片、同伴間的討論，即興創(chuàng)編與演唱歌曲。3、在創(chuàng)編歌詞與由慢到快的演唱中，接受挑戰(zhàn)，體驗樂趣。二、活動準備1、幼兒看過捏面人，并見過一些面人形象。2、各種捏好的面人造型圖片（有條件的準備）。3、圖片（孫悟空、唐僧、沙和尚、豬八戒頭像）四張，空白紙四張，筆。4、配套磁帶或CD。三、活動過程1、觀看各種面人造型圖片（或、多媒體），引出歌曲。（1）律動《泥娃娃》。跟教師一起隨音樂模仿各種泥娃娃機械運動的樣子。（2）師：你們見過捏面人嗎？（3）教師借助圖片（或多媒體）介紹各種各樣的面

4、人，引出歌曲部分內(nèi)容。第4頁共5頁2、熟悉歌曲《捏面人》旋律與主要內(nèi)容。（1）教師翻唱歌曲，在”捏一個”部分時，只用身體動作表現(xiàn)歌詞中的豬八戒、唐僧、沙和尚、孫悟空形象，并不唱。（2）教師請幼兒猜：老爺爺都捏了什么？（3）教師做動作，幼兒隨伴奏按節(jié)奏念”捏一個”部分歌詞。（4）完整學(xué)唱歌曲《捏面人》。師幼相互扮演老爺爺與面人，分別演唱歌曲的各部分1~2遍。教師用動作提示幼兒各部分的歌詞內(nèi)容。教師逐步退出動作引導(dǎo)，讓幼兒逐步學(xué)唱歌曲2~3遍。3、啟發(fā)幼兒按故事主題創(chuàng)編部分歌詞。（1）”老爺爺捏的是西游記的故事，那你想編一個什么故事呢？”鼓勵幼兒討論故事主題。（2）教師選取幼兒討論的某一主題，對

5、”捏一個”部分歌詞進行替換創(chuàng)編。教師將幼兒的創(chuàng)編簡化成圖，畫在空白紙上，并按序排好在黑板上。（3）在圖片的提示下，幼兒演唱由自己創(chuàng)編的歌曲。（4）教師逐步抽取1~2張簡筆圖，幼兒快速記憶歌詞并進行完整地演唱。第4頁共5頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第5頁共5頁