大班語文教案《梨子小提琴》

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1、幼兒教育：________大班語文教案《梨子小提琴》教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共5頁大班語文教案《梨子小提琴》一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)掌握正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;2、學(xué)會(huì)根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行繪畫并進(jìn)行故事創(chuàng)編，發(fā)展孩子的想象力、創(chuàng)造力及語言表達(dá)能力;3、培養(yǎng)孩子主動(dòng)與同伴交流的良好習(xí)慣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、《梨子小提琴》的圖書(人手一本)2、圖畫紙、蠟筆等三、活動(dòng)過程與指導(dǎo)：1、出現(xiàn)“梨子”，“以梨

2、子有什么用”引入課題;2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起閱讀故事：提醒孩子要一頁一頁地翻書，不懂的可以問老師或同伴;3、幫助孩子理解故事內(nèi)容。(1)誰，撿到了什么?它用它做了什么?(個(gè)別回答后，師與孩子們一起閱讀故事。)(2)小松鼠用半個(gè)梨子做成小提琴后，森林里發(fā)生了什么事?(個(gè)別回答后，師與孩子們一起閱讀故事。)為什么大家都有了梨子提琴，大家在森林里干什么?(個(gè)別回答后，師與孩子們一起閱讀故事。)4、請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的孩子上來講故事。四、延伸活動(dòng)：畫畫，編故事。水平一：要求孩子能選擇故事內(nèi)容來繪畫并進(jìn)行講述;第3頁共5頁@@我是分割線@@水平二：

3、要求孩子能在原有圖書畫面的基礎(chǔ)上畫出新的圖畫，并創(chuàng)編新的故事情節(jié);水平三：能主動(dòng)地將創(chuàng)編的故事講給同伴聽。五、評(píng)估：由于這個(gè)故事具有一定的趣味性，因而引起了孩子們閱讀的興趣，大家也都能在老師的提醒一頁地翻書閱讀。在延伸活動(dòng)中，大多數(shù)孩子能在原有圖書畫面的基礎(chǔ)上畫出新的圖畫，并創(chuàng)編新的故事情節(jié)。如岱逸小朋友，他把森林畫得很美，而且獅子后面不只跟著小雞，還帶來了小老鼠等。但尚有個(gè)別孩子雖畫得好、編得好，卻未能主動(dòng)地講給同伴聽(如芷欣)。總的來說，通過這個(gè)活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子們閱讀的興趣，也發(fā)展了孩子們的想象力、創(chuàng)造力及語言表達(dá)能力。第3頁共

4、5頁大班語文教案：有趣的噴畫活動(dòng)名稱：有趣的影子(噴畫)活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)噴畫的技能，體驗(yàn)噴畫方法再現(xiàn)物體形象的樂趣。2、養(yǎng)成干凈整潔的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒利用光線做影子游戲。2、1—4種調(diào)好的顏料;每人2只吸管或1把牙刷、一塊紗布;擦手布。第4頁共5頁活動(dòng)過程：a)出示噴畫范例：小象的影子，引起幼兒的學(xué)畫興趣。老師：畫上是什么動(dòng)物?畫的前面沒有光也沒有小象，小象的影子怎么會(huì)到紙上呢?b)學(xué)習(xí)噴畫的方法。i.先將圖畫紙鋪平，再把自己喜歡的物形卡片放在紙上，然后用吹管蘸色在站上吹(或用刷子蘸色在紗窗上來回刷)，將顏色噴在紙上，這樣

5、有物形卡片的地方，因?yàn)閲姴坏筋伾蛔兩?，噴完后過一會(huì)將物形卡片輕輕拿掉，就留下了物形的影子。ii.為了使畫面更漂亮，可以噴2或3種顏色：噴完一種顏色后，必須等晾干才能噴另一種顏色。c)提出要求，幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。d)請(qǐng)幼兒欣賞作品，說一說喜歡哪幅作品，為什么。(引導(dǎo)幼兒從圖案排列美觀、色彩搭配好、噴色均勻等方面進(jìn)行欣賞評(píng)價(jià))第4頁共5頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第5頁共5頁