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《幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《按大小正逆排序》》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、幼兒教育：________幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《按大小正逆排序》教師：______________________學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1頁共5頁幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《按大小正逆排序》【活動目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)用目測和重疊的方法區(qū)別物體的的大小，并進(jìn)行正逆排序。2、能將3個物體按大小差異進(jìn)行正逆排序。3、體驗正逆排序的樂趣?！净顒訙?zhǔn)備】禮物包（每種禮物3個）“小商店”活動區(qū)、布娃娃?！净顒舆^程】一、組織幼兒觀看“娃娃家做客”，引導(dǎo)幼兒
2、嘗試比較3組物體的大小。師：小朋友，看到娃娃家里有幾個娃娃？你知道哪個娃娃大，哪個娃娃小嗎？幼：黃色的大，粉紅色的小。師：請小朋友給娃娃排排隊，從小到大給它們排排隊；然后再從大到小給它們排排隊。二、運用各種形式，進(jìn)一步感知大小排序。1、游戲“給娃娃送禮物”練習(xí)大小排序。師：娃娃想玩汽車，現(xiàn)在請小朋友把大汽車送給大娃娃，小汽車送給小娃娃玩。鼓勵幼兒用語言表達(dá)自己的做法。2、出示禮物包，引導(dǎo)幼兒練習(xí)操作大小排序。組織幼兒觀察禮物包中的禮物，比較它們的大小并進(jìn)行排序。然后相互交流排序的方法和結(jié)果。會用目測和重疊
3、法比較物體的大小，并進(jìn)行排序。第3頁共5頁引導(dǎo)幼兒根據(jù)禮物的大小為家人分配禮物。如：最大的送爸爸，小的送自己，不大不小的送媽媽。3、游戲“小商店”嘗試江個大小不同的物體進(jìn)行正逆排序。鼓勵幼兒到“小商店”為家人挑選一件禮物。比較出3件禮物中最大的和最小的，并按從大到小進(jìn)行正逆排序。說出結(jié)果。如：爸爸的手套是最大的，媽媽不大也不小，自己的手套最小。三、鼓勵幼兒回家與家人一起將3個物體進(jìn)行排序，鞏固所學(xué)知識。第3頁共5頁幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《有趣的梯形》【活動目標(biāo)】1、初步認(rèn)識梯形的特征，并能不受其他圖形的干擾在
4、各種圖形中找出梯形。2、認(rèn)識不同的梯形，發(fā)展幼兒的觀察力、比較能力、動手能力。3、誘發(fā)孩子們學(xué)習(xí)圖形的興趣。【活動準(zhǔn)備】教師用具：課件、幾何圖形（三角形、正方形，圓形）幼兒學(xué)具：正方形、梯形圖形沒人一套、梯形拼圖若干【活動過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)幼兒對圖形的興趣。第4頁共5頁昨天老師去小兔家做客了，它們家有一間特別漂亮的房子（）房子的身體由什么圖形組成的？（正方形）你是怎么知道的？房子的門是什么形狀（三角形）？你從哪里看出來的？房子的窗又是什么形狀的？（圓形）二、觀察了解梯形特征。1、突然吹來一陣風(fēng)，把小
5、兔家的房子吹走了，就剩下一個梯形的房頂（）2、幼兒操作第一次：分析比較梯形與正方形的異同。3、教師小結(jié)：有四條邊四個角組成，上面的短邊是梯形的上底，下面的長邊是下底，兩邊象滑滑梯一樣斜斜的，這樣組成的圖形就叫梯形。4、不過，梯形寶寶特別調(diào)皮，它一會兒翻跟斗，一會兒躺下睡覺，你們看這樣還是梯形嗎？（小結(jié)：原來梯形可以倒著放，豎著放，他們都是梯形），提問：只有一個滑梯的圖形是不是梯形？（直角梯形）5、又吹來一陣風(fēng)，梯形不見了，小兔子怎么啦？（哭的）請小朋友幫忙蓋一間房子。三、復(fù)習(xí)鞏固正方形、三角形、圓形。蓋房
6、子首先要找好材料，復(fù)習(xí)鞏固正方形、三角形、圓形（）四、復(fù)習(xí)鞏固：梯形。1、“下面哪個是梯形，請小朋友用手把它圈出來”（幼兒操作）2、調(diào)皮的梯形不見了，請小朋友把它拼出來（操作）五、幼兒操作活動。桌子上有好多壞了的梯形，請小朋友一起把它修理好，然后添畫上正方形、三角形、圓形，幫助小兔重新蓋一間新房吧（幼兒拼貼與添畫活動）第4頁共5頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第5頁共5頁
