中級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師考點(diǎn)總結(jié)第三章--培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)第四章培訓(xùn)課程開發(fā)6頁

《中級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師考點(diǎn)總結(jié)第三章--培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)第四章培訓(xùn)課程開發(fā)6頁》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、第三章培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)1、(方案設(shè)計(jì))培i丿11項(xiàng)目開發(fā)方案的要素:(1)開展本次培訓(xùn)的目的；(2)培訓(xùn)對(duì)象；(3)培訓(xùn)目標(biāo)；(4)培訓(xùn)項(xiàng)目的具體內(nèi)容;(5)培訓(xùn)組織形式;(7)培訓(xùn)費(fèi)用；(8)培訓(xùn)評(píng)估。2、(多選)培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)，包括信息搜集、調(diào)查分析、發(fā)現(xiàn)問題，提出解決問題的方案，以及開發(fā)方案的論證審定等一整套環(huán)節(jié)。在這些環(huán)節(jié)中，關(guān)鍵環(huán)節(jié)是發(fā)現(xiàn)問題并提出解決問題的方法。3.(多選)培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)的步驟:(1)搜集信息把握趨勢(shì)；(2)發(fā)現(xiàn)問題，提出設(shè)想；(3)識(shí)別機(jī)遇與需求，給出項(xiàng)目提案；(4)進(jìn)行可行性研究；(5)制定開發(fā)計(jì)劃。4、(判斷)

2、培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)的含義：培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)質(zhì)上就是f為了滿足特定培訓(xùn)需求,尋找、發(fā)現(xiàn)、挖掘、選擇培訓(xùn)對(duì)象、內(nèi)容、手段、形式與方法的一次性活動(dòng)過程。5、(多選)培訓(xùn)項(xiàng)目的構(gòu)成要素:(1)培訓(xùn)項(xiàng)目名稱；(2)培訓(xùn)需求預(yù)測(cè)；(3)培訓(xùn)項(xiàng)目系統(tǒng)設(shè)計(jì)；(4)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施;(5)項(xiàng)目實(shí)施結(jié)果評(píng)估。6、開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目應(yīng)遵循的原則：(1)服務(wù)，性原則；(2)針對(duì)曲則；(3)實(shí)效性原則；(4)適時(shí)性原則；(5)可行斷則；(6)系統(tǒng)性原則。7、培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃數(shù)由14各要素構(gòu)成,其具體安排III頁序是:(1)確定培訓(xùn)計(jì)劃的目的；(2)確定培訓(xùn)的目標(biāo)；(3)確定培訓(xùn)對(duì)象及

3、內(nèi)容；(4)確定培訓(xùn)規(guī)模；(5)確定培訓(xùn)方式(如脫產(chǎn)集中培訓(xùn))(6)確定培訓(xùn)時(shí)間；(7)確定管理者；(8)確定培訓(xùn)教師；(9)確定培訓(xùn)方法；(10)確定考核方式方法；(11)確定培訓(xùn)場(chǎng)所；(12)確定培訓(xùn)設(shè)備；(13)預(yù)算培訓(xùn)費(fèi)用；(14)預(yù)測(cè)培訓(xùn)效果。8、(多選)培i丿11項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃的實(shí)施方法和步驟：(1)公布培訓(xùn)計(jì)劃；(2)培訓(xùn)資源的組織與準(zhǔn)備；(3)進(jìn)行培訓(xùn)動(dòng)員工作；(1)了解特殊要求;(5)強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)紀(jì)律。9、計(jì)戈!J是指為實(shí)現(xiàn)已定的決策目標(biāo)而對(duì)各項(xiàng)具體管理活動(dòng)、及其所需人力、財(cái)力、物力做岀設(shè)計(jì)和謀劃。計(jì)劃一般包括四個(gè)要素，目標(biāo)

4、、措施、步驟、約束條件。10.培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃的構(gòu)成要素：(1)培訓(xùn)目的；(2)培訓(xùn)目標(biāo)；(3)培訓(xùn)對(duì)象及類型；(4)培訓(xùn)內(nèi)容；(5)培訓(xùn)的組織范圍；(6)培訓(xùn)規(guī)模；(7)培訓(xùn)時(shí)間；(8)培訓(xùn)地點(diǎn)；(9)培訓(xùn)的方式、方法；(10)培訓(xùn)教師；(11)考評(píng)方式；(12)經(jīng)費(fèi)投入；(33)培訓(xùn)效益、效果的預(yù)期。11.(多選)制定培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃的基本依據(jù):(1)以企業(yè)的發(fā)展為依據(jù)；(2)以中長期培訓(xùn)計(jì)劃為依據(jù)；(3)以培訓(xùn)需求預(yù)測(cè)為閔居；(4)以組織優(yōu)先權(quán)為依據(jù)；(5)以培訓(xùn)素材基礎(chǔ)臺(tái)賬為依據(jù)；(6)以培訓(xùn)項(xiàng)目報(bào)告書為依據(jù)。第四章培訓(xùn)課程開發(fā)

5、1、培訓(xùn)課程開發(fā)的基本步驟:(1)分析需求,選準(zhǔn)課題;(調(diào)整后到第二步)(2)選定、安排課程內(nèi)容和形式;(調(diào)整后到第三步)(3)預(yù)期的課程(教學(xué)計(jì)劃，大綱教材)(4)課程的論證、修改、試用；(5)課程實(shí)施結(jié)果的評(píng)價(jià)。(反饋回第一步)2、如何選準(zhǔn)培訓(xùn)課程的課題:(1)分析企業(yè)規(guī)范化崗位培訓(xùn)的需求,選準(zhǔn)課題；(2)分析企業(yè)開發(fā)新品種、技術(shù)引進(jìn)、技術(shù)改造、改善經(jīng)營管理的迫切需要，選準(zhǔn)課題；(3)預(yù)測(cè)企業(yè)進(jìn)入市場(chǎng)的潛在需求,選準(zhǔn)課題；(4)分析企業(yè)人員素質(zhì)需求,選準(zhǔn)課題。3、(單選)開發(fā)培訓(xùn)課程的方法：(1)選擇移植法；(2)能力中心法；(3)

6、任務(wù)分析法。4、(多選)培訓(xùn)課程內(nèi)容的編排；(1)按工作程序安排；(2)按知識(shí)系統(tǒng)安排；(3)大分段與小分段一$知識(shí)傳授與能力訓(xùn)練、考核內(nèi)容安排；(4)按不同的層次的需要層層擴(kuò)展；(5)相對(duì)獨(dú)立,能分能合。5、(判斷)教學(xué)策略是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、保證教學(xué)質(zhì)量的重要措施,是課程方案中的一種重要組成部分。一個(gè)普遍運(yùn)用的策略是"判斷一指令——評(píng)價(jià)”。6、(多選)培訓(xùn)課程開發(fā)的特征：(1)以能力教學(xué)為核心的特征；(2)以操作目標(biāo)體系為框架的特征；(3)以滿足共性與個(gè)性同步發(fā)展為主體的特征；(4)以動(dòng)態(tài)化和靈活性為特征。7、(多選)培訓(xùn)開發(fā)的原則；(

7、1)一致性原則；(2)系統(tǒng)性原則；(3)技能性原則；(4)操作性原則；(5)針對(duì)性原則。8、(判斷)培訓(xùn)課程體系是指與企業(yè)培訓(xùn)各種培訓(xùn)活動(dòng)及其目標(biāo)相適應(yīng)的培訓(xùn)課程的集合體,它包括諸多既互相聯(lián)系、又相對(duì)獨(dú)立，辯證統(tǒng)一,綜合排列的課程科目。9、(多選)確立培訓(xùn)課程體的原則；(1)目的性原則；(2)實(shí)踐性原則；(3)超前性原則；(4)多元性原則；(5)基礎(chǔ)覷則；(6)靈活性原則。10、編制培訓(xùn)教學(xué)大綱的方法:(1)明確分工，責(zé)任到人；(2)遵循程序，分步實(shí)施;(3)全面分析,深度開發(fā)；(4)嚴(yán)格把關(guān)，保證質(zhì)量;(5)依據(jù)規(guī)范、寫好大綱。11s

8、(簡述)培訓(xùn)課程教學(xué)大綱的含義：培訓(xùn)教學(xué)大綱是指培訓(xùn)工作主管部門對(duì)某項(xiàng)培訓(xùn)課程或某一課程體系，以綱要的形式提出的統(tǒng)一要求和具體規(guī)定,是編寫培訓(xùn)教材、確定教學(xué)目的、任務(wù)、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)方法的指導(dǎo)性文件,是檢查