[精品]品讀校訓(xùn)感悟青春

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1、“品讀校訓(xùn)感悟青春”主題校訓(xùn)征文編號(hào):諦聽校訓(xùn)校訓(xùn)乃一校之魂，是學(xué)校的象征，也是學(xué)校辦學(xué)理念、人文精神的集中體現(xiàn)。簡(jiǎn)潔凝練，或是通俗形象；穿越歷史，或是融匯現(xiàn)代，每一則校訓(xùn)都寓意深刻雋永。在每一所校園里，銘刻師生心中的校訓(xùn)猶如燈塔和指針，是信念亦是力量。校訓(xùn)，作為一個(gè)標(biāo)尺，激勵(lì)和勸勉在校的教師和學(xué)子們，即使是離開學(xué)校多年的人也會(huì)將校訓(xùn)時(shí)刻銘記在心。校訓(xùn)也能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)原則與目標(biāo)。同時(shí)它也是一種文化,是一種面向社會(huì)的精神標(biāo)志，能為學(xué)校起到一定的宣傳作用。有些校訓(xùn)還對(duì)其本校的創(chuàng)建歷史或文化背景有所

2、反映，包含著較多的信息。大學(xué)不是單純適應(yīng)社會(huì)的產(chǎn)物，而是開啟智慧、追求真理、傳播知識(shí)、弘揚(yáng)文化的重要場(chǎng)所，擔(dān)當(dāng)起引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展方向的神圣使命。校訓(xùn)則是引領(lǐng)大學(xué)前進(jìn)的方向標(biāo)，良好的校訓(xùn)的確立，成為辦好一所大學(xué)的先決條件。古今中外世界著名大學(xué)都各自擁有其獨(dú)特的校訓(xùn)，鮮明的體現(xiàn)出他們不同的辦學(xué)理念和治學(xué)特點(diǎn)。而由此形成的校訓(xùn)文化則成為大學(xué)教育中一道靚麗的風(fēng)景。我心中知識(shí)的殿堂一遼寧大學(xué)經(jīng)歷了多半個(gè)世紀(jì)的歷史的洗禮，在時(shí)間的激蕩中精煉出自己的校訓(xùn)-明德精學(xué)，篤行自強(qiáng)。這亦成為每個(gè)遼大人心中不滅的精神火花，

3、她像一座燈塔，始終為遼大這艘飽經(jīng)風(fēng)霜的歷史航舟指引方向，指引未來。半個(gè)多世紀(jì)，，作為歷史長(zhǎng)河中的浪花一朵，遼河文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，傳承著青牛白馬的豪邊和執(zhí)著；遼沈戰(zhàn)役的硝煙散去，一面文化的旗幟飄揚(yáng)在沈城這座歷久彌金的古老城郭，朱德元帥提寫的校名，還是那么遒勁、莊嚴(yán)。北陵的古柏蒼翠，述說著前朝的故事；故宮的風(fēng)鈴搖曳，是誰又把古韻彈撥。那巍巍的古塔之下，多少青年才俊躊躇滿志，為開創(chuàng)新的吋代，始至不渝、奮力拼搏。我的夢(mèng)里，有你從前艱苦創(chuàng)業(yè)的身影；八十年代，成為省重點(diǎn)院校,那是你辛勤耕耘的收獲：忘不了那是一

4、次直面困難的較量，九十年代，211工程部門預(yù)審擠身全國(guó)百?gòu)?qiáng)時(shí)那場(chǎng)眾志成城的拼搏。那是一次脫胎換骨的善變；那是一次大刀闊斧的調(diào)整；那是一次具有里程碑意義的整合。多少次緊鎖眉頭，多少個(gè)不眠之夜；當(dāng)專家組都一致建議通過遼寧大學(xué)211工程部門預(yù)審時(shí)那如雷的掌聲和顏笑的淚水，演義的是一曲收獲的歡歌。五次大規(guī)模的專業(yè)調(diào)整,有你審時(shí)度勢(shì)的睿智，文史學(xué)科的雄厚基礎(chǔ)，是你苦心建設(shè)的成果；經(jīng)濟(jì)學(xué)科的龍頭地位，是你引以為榮的驕傲。文史哲經(jīng)法，外藝?yán)砉す軈f(xié)調(diào)發(fā)展，你讓命運(yùn)在自己的手中牢牢把握。還有這美麗的新校區(qū),更顯示

5、了你卓越的膽.識(shí)和氣魄。這一切的一切，只因那熠熠發(fā)光的校訓(xùn)作著牽引，令我們無法平息心屮的那份驕傲與自豪，不禁拜讀這凝結(jié)著幾代遼大人心血的校訓(xùn)一明德精學(xué)，篤行自強(qiáng)?！懊鞯隆保撼鲎浴洞髮W(xué)》：“《大學(xué)》之道，在明明德，在親民,在止于至善”。大意思：學(xué)習(xí)的目的在于戰(zhàn)線優(yōu)秀的品德，在于使人革除自身的陋習(xí)，在于使人達(dá)到最完善的境界?！懊鲝浴?，即彰明倫理，完善品德。具有理解、普及和恪守道德之義，包含與人為善、和諧相處的意義。寓意為學(xué)者要學(xué)到高層次的學(xué)問，必須推崇高尚的品格和德行，具有崇高的品德和完備的人格。校

6、訓(xùn)引用明德，一線的事一種現(xiàn)代的辦學(xué)理念。倡導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校不解要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì)做人，養(yǎng)成良好的品德，使自己日臻完善，最終達(dá)到德才兼?zhèn)涞淖罡呔辰纭Ｃ鞯乱簿褪且霌P(yáng)神會(huì)注意道德，保羅社會(huì)公德，子也到的和家庭美德。學(xué)校是育人場(chǎng)所，是社會(huì)主義精神文明的重要陣地，明德應(yīng)該高擎愛國(guó)主義旗幟，弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神。我們?yōu)槿颂幨?，一定要誠(chéng)實(shí)守信，說到做到，不要有欺詐知言行。學(xué)生要尊敬老師，尊敬父母，體諒師長(zhǎng)的一片苦心，奇跡以自我為中心，切記逆反心理太重?！懊鞯隆笔菫槿酥荆虼税阉挥谑孜?/p>

7、，體現(xiàn)了學(xué)?！芭囵B(yǎng)英才，服務(wù)社會(huì)”的目標(biāo)。因此，明德精學(xué)：主體內(nèi)在的素質(zhì)、操行和境界；弘揚(yáng)光大崇高思想情操和道德修養(yǎng)，精曉學(xué)業(yè)，傳承民族文化之優(yōu)長(zhǎng)，兼容世界優(yōu)秀文化，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。“明德精學(xué)”表現(xiàn)為全校師生員工必須具備良好的道德品行。這是成人成才的基礎(chǔ)，又是傳道授業(yè)的愿望和要求，追求品德高尚，人格完善始終是全體師生共同的目標(biāo)?？茖W(xué)來不得半點(diǎn)虛偽，不僅要求學(xué)生學(xué)得好，更要學(xué)得精，力求精益求精?！吧魉济粜小本褪菑?qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要善于思考，要善于發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏

8、踏實(shí)實(shí)做學(xué)問，努力成為講道徳、守法紀(jì)、有文化，能創(chuàng)新的高素質(zhì)人才。全校師生員工既要追求真理，善于學(xué)習(xí)，又要勇于實(shí)踐，不斷反思，做到言行一致，表里如一?！叭宋墓矟?jì)，和諧發(fā)展”就是以人為本人彰顯人文關(guān)懷；師生和睦和處，共建和諧。篤行一一是“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”的最后階段。“篤”即踏踏實(shí)實(shí)、堅(jiān)持不懈；“篤行”即耍專心致志，勇于實(shí)踐，鍥而不舍。篤行是好學(xué)的延伸，為學(xué)者不僅要博學(xué)廣知，精技強(qiáng)能，還要身體力行，在實(shí)踐屮展現(xiàn)自己的晶格與學(xué)識(shí)，通過腳踏實(shí)地的行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)，學(xué)有所得，并努