觀現(xiàn)代教育有感

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1、觀現(xiàn)代教育有感桐城市新渡鎮(zhèn)板橋小學張桐生中國是一個有著悠久文化歷史的文明古國，但隨著時間的推移，濃郁的古國氣息已漸漸被現(xiàn)代西方文化所取代，甚至很多中小學學生的家長以至于連中國的傳統(tǒng)節(jié)日都不甚了解，卻不亦樂勝地有著愚人節(jié)、圣誕節(jié)……我曾在報刊上看到這樣一則消息：在外國的全國性外語大賽中被中國人一舉奪冠，這是值得慶幸和自豪的；但令人擔憂的是：中國的漢語大賽竟被外國人奪取了第一名的寶座，這真是令人費解。不過，這種現(xiàn)象比比皆是：肯德基、麥當勞滿大街，可一間淡雅的中國茶館都難找。大街上，少了些黑發(fā)女了，卻多了些金發(fā)

2、黑眼、黃皮膚的女郎；教堂里宣誓的不僅僅是金發(fā)碧眼的西方女子，更有穿著白紗禮服說“Ido”的中國女性：人們的日常用語也有了些變化：sorry、Thankyou等。我不是說不能學習外國文化，也不是打消人們的積極性，但也應該適度，在學習西方文化的同時也應保留中國的傳統(tǒng)文化，只因為我們是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的“龍的傳人”。所以我們應該積極深入開展中小學傳統(tǒng)文化教育，讓傳統(tǒng)文化的觀念深入人心，培養(yǎng)學生對社會、對祖國熱愛負責的情懷，發(fā)揚中華民族幾千年的傳統(tǒng)美德。鑒于此，我想應該從以下幾方面進行現(xiàn)代傳統(tǒng)教育。一、學科

3、滲透傳統(tǒng)教育教學是學校工作的中心，但教學又具有教育性。通過教學滲透傳統(tǒng)美德教育，是一條重要的途徑和方法。任何學科都具有豐富的傳統(tǒng)美德教育因素。通過各學科進行滲透，不僅內(nèi)容廣泛，而且形式多樣、角度多變，會使受教育過程變的生動活潑、豐富多彩。由于各學科教學的目的、任務，內(nèi)容各有不同，滲透教育的特點和作用也就不同，特別是思想品德課。因此，各科教師在教學過程不能牽強附會，而要認真挖掘本學科的傳美教育因素，貼切、自然、合理地結(jié)合教學內(nèi)容進行滲透。二、大型節(jié)日活動宣傳傳統(tǒng)教育傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)節(jié)假日教育活動要相互結(jié)合，有

4、機進行。要充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)假日的內(nèi)涵，精心開展傳統(tǒng)教育和民族精神教育，幫助學生“知恩“、“感恩”、“施恩”、“報恩”,做到立志成才，報效祖國。1、清明節(jié)主題教育活動。清明節(jié)前后，學?？梢越M織學生開展清明祭掃活動，參觀博物館、名人故居等德育活動基地，觀看革命戰(zhàn)爭題材影視片等主題教育活動。紀念清明節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日，旨在開展感恩?勵志教育。2、國慶節(jié)主題教育活動。學校耍充分利用各類教育資源，充分挖掘新中國成立的艱辛和發(fā)展教育內(nèi)涵，向?qū)W心介紹和宣傳感人的革命先輩事跡。通過豐富多彩的教育活動，激發(fā)學生民族情感和愛國情懷，從

5、而樹立革命理想，積極投身于學習和為社會服務的活動之中。3、教師節(jié)等活動。學校要利用母親節(jié)、父親節(jié)和教師節(jié)等節(jié)日，組織學生參與家庭生活和校園生活體驗活動，通過為家庭、學校生活服務，感受師長工作，捕捉令人感動的嶙間，撰寫親身感受，明白孝敬父母、尊敬師長的道理，養(yǎng)成愛勞動、會自理、樂學習的品質(zhì)，深刻體會知恩、感恩、報恩。三、結(jié)合社會活動傳承傳統(tǒng)教育道德品質(zhì)是在各種實踐活動和相互交往中形成的，因而通過開展各種社會實踐活動對學生進行傳統(tǒng)美德行為訓練是一種必要的途徑和方法。勞動是創(chuàng)造人類文明的鼻祖，而熱愛勞動和勞動人

6、民是每個公民應該具備的高尚品德。通過參加社會公益勞動（如組織學生植樹造林，維護交通秩序，到公共場所打掃衛(wèi)生等）和社會政治活動（如擁軍優(yōu)屬、助殘、環(huán)境保護、社會調(diào)查等），可以使學生樹立“勞動光榮”的觀念，培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、互相幫助，關(guān)心、愛護集體的精神，教育學生發(fā)揚中華民族吃苦耐勞、勇于奮斗的光榮傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生的公共道德觀念和社會責任感。讓學生以自己的真情行動，感恩你我，回報社會?？傊?，對現(xiàn)代學生的傳統(tǒng)教育要循序漸進，堅持不懈，讓千家萬戶銘記歷史，將中國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。