《種群數(shù)量的變化》教案1

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1、《種群數(shù)量的變化》教案一、教學目標1.說明建構種群增長模型的方法。2.通過探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，嘗試建構種群增長的數(shù)學模型。3.用數(shù)學模型解釋種群數(shù)量的變化。4.關注人類活動對種群數(shù)量變化的影響。二、教學重點和難點1.教學重點：嘗試建構種群增長的數(shù)學模型，并據(jù)此解釋種群數(shù)量的變化。2.教學難點：建構種群增長的數(shù)學模型。三、課時安排1課時四、教學過程〖引入〗在第一節(jié)中，我們學習了種群數(shù)量的影響因素，大家看“問題探討”，思考討論準備回答。〖提示〗1.Nn=2n,N代表細菌數(shù)量，n代表“代”。2.N=2216。3.細菌數(shù)量不會永遠按這個公式增長?？梢杂脤嶒炗嫈?shù)法來驗證。〖問題〗再以

2、“本節(jié)聚焦”引起學生的思考和注意力?！及鍟揭弧⒔嫹N群增長模型的方法〖學生活動〗學生閱讀并完成P66圖4-4細菌種群的增長曲線?！寂詸谒伎碱}1〗生思考回答師提示?！继崾尽讲粔蚓_?！紗栴}〗在自然界中，種群的數(shù)量變化情況是怎樣的呢？〖答并板書〗1.種群增長的“J”型曲線〖學生活動〗閱讀P66第三段到第五段?！及鍟阶匀唤绱_有類似細菌在理想條件下種群數(shù)量增長的形式，如果以時間為橫坐標，種群數(shù)量為縱坐標畫出曲線來表示，曲線則大致呈“J”型?！寂詸谒伎碱}2〗生思考回答師提示?！继崾尽舰偈澄锖涂臻g田間充裕；②氣候適宜；③沒有天敵等。〖板書〗“J”型增長的數(shù)學模型Nt=N0λt〖問題〗“J”型增長

3、能一直持續(xù)下去嗎？〖板書〗2.種群增長的“S”型曲線〖學生活動〗閱讀P67并完成“思考與討論”。〖提示〗1.對家鼠等有害動物的控制，可以采取器械捕殺、藥物捕殺等措施。2.從環(huán)境容納量的角度思考，可以采取措施降低有害動物種群的環(huán)境容納量，①如將食物儲藏在安全處，斷絕或減少它們的食物來源；②室內(nèi)采取硬化地面等措施，減少它們挖造巢穴的場所；③養(yǎng)殖或釋放它們的天敵，等等。〖旁欄思考題3〗生思考回答師提示。〖提示〗同一種群的K值不是固定不變的，會受到環(huán)境的影響?！紗栴}〗種群數(shù)量達到K值時，都能在K值維持穩(wěn)定嗎？〖板書〗3.種群數(shù)量的波動和下降〖學生活動〗閱讀P67～P69并完成“探究”。五、板書設

4、計第2節(jié)種群數(shù)量的變化一、建構種群增長模型的方法1、建立數(shù)學模型的一般步驟觀察研究對象，提出問題↓提出合理的假設↓根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當?shù)臄?shù)學形式對事物的性質(zhì)進行表達↓通過進一步實驗或觀察等，對模型進行檢驗或修正2、建立種群增長模型的方法二、種群增長的“J”型曲線1、“J”型曲線形成的條件2、“J”型增長的數(shù)學模型三、種群增長的“S”型曲線1、“S”型曲線形成的條件2、K值3、“J”型曲線與“S”型曲線的比較“S”型曲線“J”型曲線前提條件環(huán)境資源有限環(huán)境資源無限種群增長率隨種群密度上升而下降保持穩(wěn)定有無K值有K值無K值4、“S”型曲線在生產(chǎn)中的應用四、種群數(shù)量的波動和下降