中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動實(shí)施方案

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1、精品文檔就在這里-------------各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動實(shí)施方案????為切實(shí)加強(qiáng)和推動我縣中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)，進(jìn)一步提高

2、教師師德水平，根據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)開展師德建設(shè)年活動的意見》，結(jié)合我縣教育實(shí)際，特制定本方案。???一、指導(dǎo)思想???以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和十六大精神為指導(dǎo)，以全面提高全縣中小學(xué)教師職業(yè)道德水平為核心，以開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動為抓手，以規(guī)范教師言行、打造誠信教育、讓人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)，努力建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，充滿生機(jī)和活力的中小學(xué)教師隊(duì)伍。???二、工作目標(biāo)與要求???㈠工作總體目標(biāo)???1、2005年為“師德師風(fēng)建設(shè)年”，2006年為

3、“師德師風(fēng)建設(shè)提高年”，2007年為“師德師風(fēng)建設(shè)鞏固年”，通過三年的努力，形成全縣上下齊抓共建的局面，努力使全縣中小學(xué)師德水平有個(gè)明顯的提高。???2、通過師德建設(shè)年活動，形成全縣教師職業(yè)道德建設(shè)工作基本框架，進(jìn)而制定我縣師德建設(shè)長期工作計(jì)劃和相應(yīng)的考核評估、獎懲制度，構(gòu)建我縣師德建設(shè)規(guī)范化、有序化、可持續(xù)建設(shè)的工作格局。???3、形成關(guān)心教師的終身發(fā)展，尊重教師的職業(yè)價(jià)值，維護(hù)教師的合法權(quán)益，逐步營造尊師重教、維護(hù)教師形象的社會氛圍。???4、以師德建設(shè)促進(jìn)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成，進(jìn)一步提高全縣中小學(xué)

4、精神文明建設(shè)水平。???三、方法步驟????全縣中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動分五個(gè)階段進(jìn)行。???㈠宣傳學(xué)習(xí)階段(8月20日－10月20日)????主要任務(wù)與要求：????1、研究制定師德師風(fēng)建設(shè)年活動方案。????2、全面啟動全縣“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動。????3、召開師德師風(fēng)建設(shè)動員大會，大力宣傳，營造氛圍。---------------------------------------------------------精品文檔-----------------------------------------

5、----------------------------精品文檔就在這里-------------各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------????4、各校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組

6、和辦公室，制定師德師風(fēng)建設(shè)年活動實(shí)施細(xì)則，明確任務(wù)，出臺制度，狠抓落實(shí)。????5、認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和市教育局編發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)文件匯編》和《新世紀(jì)教師素養(yǎng)·師德篇》；學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》，學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，學(xué)習(xí)縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理的有關(guān)文件；收聽、觀看優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告和有關(guān)師德建設(shè)影片；舉行學(xué)習(xí)心得交流活動；開展“為人師表”、“做人民滿意教師”大討論；進(jìn)

7、行師德師風(fēng)知識測試。????6、學(xué)習(xí)內(nèi)容要充實(shí)，學(xué)習(xí)形式靈活多樣，務(wù)求實(shí)效，學(xué)習(xí)材料必須保證人手一份。針對村小教職員工人數(shù)少的現(xiàn)狀，可以采取就近劃片、分組，聯(lián)合學(xué)習(xí)。每個(gè)學(xué)習(xí)組不少于15人。由中心學(xué)校指派一名班子成員為組長，涉及到的村小校長為副組長。　　7、每一位教師寫學(xué)習(xí)心得體會文章不少于4篇，每篇字?jǐn)?shù)不少于600字?！　、孀圆樽栽u階段(10月20日－11月10日)　　主要任務(wù)與要求：　　1、對照《霍邱縣中小學(xué)教師基本要求》、《霍邱縣中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子集體自評提綱》和《霍邱縣中小學(xué)教師師德不良表現(xiàn)》(見附件一、

8、附件二和附表三)，自查自糾，自我評價(jià)。　　2、在自查自糾的基礎(chǔ)上，教師找出個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距，對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因，進(jìn)行剖析，以文字形式明確整改措施，寫出“個(gè)人師德素質(zhì)分析材料”。班子集體查擺問題，屬于集體的，班子集體提出整改措施；屬于個(gè)人的，班子督促，由個(gè)人提出整改措施。　　3、自評階段結(jié)束時(shí)，將個(gè)人的分析材料和整改措施以及自我評價(jià)表交學(xué)校師德建設(shè)辦公室。初