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《小專題（一） 與摩擦力相關的實驗探究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、小專題(一) 與摩擦力相關的實驗探究 01 專題概述探究影響滑動摩擦力的大小因素是力學中的重點實驗之一，這一實驗的考查要點如下：1．實驗原理，二力平衡的條件(必須沿水平方向勻速拉動木塊)．2．控制變量法在實驗中的應用(控制壓力大小不變，改變接觸面的粗糙程度；控制接觸面的粗糙程度不變，改變壓力大小)．3．實驗數(shù)據(jù)分析，結論的得出(應用控制變量法選擇相應的實驗數(shù)據(jù)分析，敘述結論時注意結論的成立條件)．4．實驗評估及實驗改進方法(實驗過程中很難保持物體進行勻速直線運動，可以使彈簧測力計固定，拉動物體下面的長木板，
2、這樣便于準確的讀出測力計的示數(shù)，更為準確地測出摩擦力的大小)． 02 專題訓練類型1 滑動摩擦力的常規(guī)探究與拓展1．(東營中考)在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗中．同學們提出了以下猜想：A．滑動摩擦力的大小與接觸面受到的壓力大小有關；B．滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關；C．滑動摩擦力的大小與接觸面面積的大小有關．某小組根據(jù)猜想進行了以下實驗，如圖所示(圖中的木塊、長木板完全相同)．(1)用彈簧測力計勻速拉動木塊，使它沿水平方向滑動的目的是_______________________________________
3、_________________________________________________________________________________________________________；(2)利用圖______和圖______可探究猜想A；(3)利用圖______和圖______可探究猜想B；(4)利用圖______和圖______可探究猜想C.2．(蘭州中考)在“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，做了如圖所示的實驗．為了測定滑動摩擦力的大?。脧椈蓽y力計沿水平方向拉動木塊使其在水平桌面上做_________
4、_運動．根據(jù)滑動摩擦力與拉力是一對______(填“平衡力”或“相互作用力”)，可知滑動摩擦力的大小與拉力大小相等．為了探究滑動摩擦力的大小與壓力的關系，應比較________兩圖；為了探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關系，應比較________兩圖．甲 乙 丙3．(營口中考)在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，實驗裝置如圖所示，選取三個相同的木塊分別放在不同的接觸面上，其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板，丙圖的接觸面是棉布．(1)實驗中用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上做__________運動．根據(jù)
5、__________條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)．(2)由______圖和______圖可以探究滑動摩擦力大小與壓力的關系．(3)若乙裝置中，木塊在運動過程中拉力突然變大，滑動摩擦力將________(填“不變”“變大”或“變小”)．(4)評估此實驗方案的不足之處是__________________________________．(答出一條即可)4．(廈門中考)小鷺設計的“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗方案如圖所示．(1)為了測木塊受到的摩擦力，小鷺用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其做________運動
6、．(2)下列現(xiàn)象中應用了從圖甲、乙實驗所得結論的是______(填字母)．A．足球守門員戴著防滑手套B．用力壓住橡皮，擦去寫錯的字C．移動很重的石塊時，在地上鋪設滾木D．氣墊船噴出強氣流，在船底和水之間形成氣墊(3)為了探究滑動摩擦力大小與接觸面是否有關，如圖丙所示，小鷺豎直向下切去一半木塊，測得摩擦力大小是圖甲中的一半，于是得出，摩擦力大小與接觸面積大小成正比．你認為此結論是否正確，為什么？__________________________________________________________________．類型2 滑動摩
7、擦力的定量探究與改進5．(濟南中考)圖甲為小剛和小強對“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”這一問題提出猜想時的情景．為了驗證他們的猜想，他們找來了量程合適的彈簧測力計一個、長木板一塊、質(zhì)量相同的長方體木塊和塑料塊各一塊．(1)要驗證他們的猜想，首先要解決的問題是如何測量滑動摩擦力．他們經(jīng)過討論一致認為：要準確地測出物體與長木板之間滑動摩擦力的大小，必須用彈簧測力計拉著物體，使它沿水平長木板______滑動．(2)他們通過用乙、丙所示的實驗，可得出的結論是：在保持____________________________一定時，______越大
8、，滑動摩擦力就越大．(3)小強對小剛說：“我只要用丙中的器材再做一次實驗，就能驗證我的猜想．”小強的做法是：__________________________________，重新做一次實驗
