4 列夫 托爾斯泰

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1、《4列夫·托爾斯泰》教學(xué)設(shè)計(jì)茨威格教學(xué)目標(biāo)：1、了解托爾斯泰的生平，思想變化和人生追求；2、賞析并掌握文中細(xì)致的人物肖像描寫；3、感悟托爾斯泰的深邃而卓越的精神世界；4、體會(huì)文章涉及的深廣的人文背景；重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、了解托爾斯泰的生平，思想變化和人生追求；2、賞析并掌握文中細(xì)致的人物肖像描寫；3、感悟托爾斯泰的深邃而卓越的精神世界；教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入?師：同學(xué)們，你們知不知道在世界文壇曾經(jīng)有一位叫列夫?托爾斯泰的世界文豪？有哪位同學(xué)能夠來說說你所了解的列夫托爾斯泰。生：……師：幻燈片顯示：（列夫托爾斯泰在俄國文壇馳騁了近60年，創(chuàng)作了世界文學(xué)中第一流的作品。題材

2、廣泛，體裁多樣。身后編成的全集多達(dá)90多卷，在這浩瀚如煙的文學(xué)創(chuàng)作中，有三部長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》《安娜卡列尼娜》《復(fù)活》代表了他的藝術(shù)高峰，也是實(shí)踐他“最清醒的現(xiàn)實(shí)主義“的標(biāo)志。他長相平平，卻有一雙銳利異常，能夠洞察世事的眼睛。現(xiàn)在，就讓我們跟隨作者，去凝視托爾斯泰的眼睛，并由此進(jìn)入他那深邃而豐富的內(nèi)心世界。）?二、作者簡介：?幻燈片顯示：斯蒂芬?茨威格(1881～1942)，奧地利作家。擅長寫小說、人物傳記，也寫詩歌、戲劇、傳記、散文特寫和翻譯作品。作品有《月光小巷》、《看不見的珍藏》、《一個(gè)陌生女人的來信》、《象棋的故事》等。他的小說多寫人的下意識(shí)活動(dòng)和人在激情驅(qū)使下的命

3、運(yùn)遭際。他的作品以人物的性格塑造及心理刻畫見長，他比較喜歡某種戲劇性的情節(jié)。但他不是企圖以情節(jié)的曲折、離奇去吸引讀者，而是在生活的平淡中烘托出使人流連忘返的人和事。三、教學(xué)過程1、檢查預(yù)習(xí)，字形字音，詞語解釋2、整體感知：師：我們現(xiàn)在對列夫托爾斯泰這位大文豪有了初步的了解，接下來我們就要通過品讀課文來進(jìn)一步了解他的深邃的內(nèi)心世界。首先，請同學(xué)們聽朗讀錄音課文，思考這篇文章主要從哪方面來寫列夫托爾斯泰的？生：學(xué)生可能會(huì)回答外貌??眼睛??目光等師：這篇文章作者主要通過刻畫列夫托爾斯泰的外貌來表現(xiàn)他的內(nèi)心世界。那么作者在刻畫他的外貌時(shí)抓住了哪些角度？重點(diǎn)刻畫的是哪個(gè)？生：（須發(fā)??

4、面部輪廓???面部特征??長相??拜訪者的態(tài)度??眼睛，重點(diǎn)是眼睛）師：那么作者在刻畫須發(fā)，面部，長相等這些方面時(shí)突出的是托爾斯泰外貌的哪些特征？同時(shí)刻畫他的眼睛又是突出他眼睛的什么特征？生：外貌突出是托爾斯泰外貌的平庸甚至丑陋；他和普通人一樣，混在人堆里分辨不出來；????眼睛突出目光的犀利。師：這樣我們通過上面的簡單的分析，已經(jīng)理清了文章的大概脈絡(luò)，那位同學(xué)來完整的表述一下。文章通過刻畫什么，突出了托爾斯泰的哪些特征。生：略3、精讀賞析（1）下面先請同學(xué)閱讀課文的第1—5自然段，找出文中對托爾斯泰外貌描寫的句子，同學(xué)之間可以互相交流，體會(huì)其作用。學(xué)生討論、交流。?明確：?作

5、者對托爾斯泰外貌的描寫，運(yùn)用了夸張的修辭手法?？鋸埵窃诿鑼懭嘶蚴挛飼r(shí)，故意言過其實(shí)，盡量作擴(kuò)大或縮小的描述。例如：?????作者對托爾斯泰的目光的描寫，形容它“像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃”。這種擴(kuò)大、夸張的描寫，把托爾斯泰目光的敏銳、犀利表現(xiàn)得極為生動(dòng)形象，而且能引起讀者豐富的想像和聯(lián)想。????作者對托爾斯泰的胡子、眉毛、須發(fā)、皮膚是這樣描繪的：?????“長髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛。一根根迎風(fēng)飄動(dòng)，頗有長者風(fēng)度”。?????“寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎?！?????“一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。不管從哪個(gè)角

6、度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)”。?????“……他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子”。????“我們見到的是一只寬寬的、兩孔朝天的獅子鼻，仿佛被人一拳頭打塌了的樣子”。?透過托爾斯泰平庸甚至丑陋的外表，我們可見這位大文豪的不凡之處。????(2)?“眼睛是心靈的窗戶”，托爾斯泰的眼睛充滿智慧，讓人感受到的是一位品格高尚的偉人，是一位給人類創(chuàng)造巨大精神財(cái)富的偉人。下面請同學(xué)閱讀課文第6—9自然段，重點(diǎn)理解文中描寫托爾斯泰眼睛的句子。?????例如：?①．托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。?作者引用高爾基的這句話，從修辭手法上看是夸張，但它恰恰很好地道出了托爾斯泰那種能把

7、萬事萬物盡收眼底的全方位的觀察力。事實(shí)上，托爾斯泰是和巴爾扎克、莎士比亞比肩的偉大文學(xué)家，他的作品反映了社會(huì)生活的各個(gè)層面。課文中有一句話可以為此作出解釋：“再小的事物借助這幅透鏡都能看得清清楚楚，……這對眼睛連最最微不足道的細(xì)節(jié)都不放過，同樣還能全面揭示廣袤無垠的宇宙。②．……這對珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去，然后向我們這個(gè)時(shí)代放射出精確無誤的頻波。?明確：?對托爾斯泰眼睛的描寫，已經(jīng)不再限于肖像描寫了，而是含蓄地揭示了托爾斯泰作為偉大的現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)家，對他所處的時(shí)代作出準(zhǔn)