淺析未成年人犯罪原因及預防對策

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1、淺析未成年人犯罪原因及預防對策淺析未成年人犯罪原因及預防對策摘要：本文以X縣為例，深入調(diào)查，分析了未成年人犯罪的主耍原因點并提出了應對措施。關鍵詞：未成年人犯罪；低齡化；引導；反叛心理未成年人犯罪是指已滿14周歲未滿18周歲的未成年人實施的危害社會并應受刑罰處罰的行為。近幾年來，X縣未成年人犯罪人數(shù)呈上升趨勢。一、當前未成年人犯罪的主要特點(1)犯罪主體：未成年人犯罪日益向低齡化方向發(fā)展，無業(yè)人員是未成年人犯罪的一大主體，在校學生所占的比例逐年增加。(2)犯罪類型：暴力犯罪、侵犯財產(chǎn)性犯罪和性犯罪是未成年人犯罪的主要形式。根據(jù)我院近年來統(tǒng)計數(shù)據(jù)，

2、未成年人犯罪中，盜竊罪居于首位，占到43.1%；故意傷害罪占16.7%；搶劫罪7%；此外還有尋釁滋事、強奸等。二、導致未成年人犯罪的相關因素(1)從未成年人自身因素看：一是文化程度較低；二是易受拜金主義、享樂主義等錯誤價值觀的影響。青少年抵制誘惑的能力弱，其犯罪絕大部分為滿足物質(zhì)欲望性犯罪，他們大多追求個人吃喝玩樂,妄想不勞而獲，從而驅(qū)使他們鋌而走險，走上違法犯罪的道路；三是法制觀念淺薄，大多沒有受過普法教育,不學法、不知法、不懂法，辨別是非能力薄弱、易感性強，又具有強烈的模仿性，極易走上違法犯罪道路；四是青少年情感易沖動、不善于控制自己，從而使

3、得青少年犯罪多具突發(fā)性、暴力性。(2)從家庭因素來看：是單親家庭及“留守兒童”家庭的影響。未成年人犯罪案件中，有很大一部分是單親離異家庭、父母外出務工，未成年人因為長期缺乏被“愛”的情感體驗也沒有學會向他人表達“愛”意，導致家庭成員間的情感交流失衡，很容易形成孤僻、冷漠、自卑等不良性格特點和反叛心理；二是家庭教養(yǎng)方式不當。一些家長沒有遵循未成年人生理、心理特征和成長規(guī)律,教育方式不當,有的對子女嬌寵溺愛，有的對孩子簡單粗暴，有的對孩子放任自流，有的對孩子期望值過高干預過度；三是父母不良行為的影響。父母的言談舉止、態(tài)度等對未成年人發(fā)生著潛移默化的影

4、響，有的父母有賭博、酗酒、盜竊等不良行為，給子女以不良暗示，有的父母基于感情不和、下崗失業(yè)、家庭貧困等原因，對社會、對生活充滿怨氣，長期情緒不良，也對未成年人本來就不成熟的心理造成了很大的負面影響。(1)從學校教育的因素來看：一是現(xiàn)行的教育體制片面強調(diào)升學率，忽視對學生心理健康的關注和對健全人格的塑造，極易產(chǎn)生價值觀上的偏差；二是教育的投入不夠，九年義務教育的情況下，孩子初屮畢業(yè)時只有十四歲左右，而能繼續(xù)上學(包括普通高屮、職業(yè)高中、工校)的未成年人只是一部分,有一些未成年人不得不走向社會，他們輟學步入社會后，由于沒有技術，很難找到合適的工作，缺

5、乏有效的監(jiān)管。而處于這種年齡段的青少年，一旦過早地走向社會，極易受到不良因素的引誘而走上犯罪道路，成為違法犯罪的生力軍。(2)從社會環(huán)境來看：我國正處于社會轉(zhuǎn)型吋期，出現(xiàn)的拜金主義、享樂主義思潮，不良影視作品的影響，網(wǎng)絡游戲、電子游戲、影視劇充滿色情、暴力內(nèi)容，對未成年人產(chǎn)半間接的教唆和潛移默化的犯罪誘導。心理學家指出，犯罪行為是通過觀察學習、聆聽周圍社會環(huán)境中人們的言行或直接體驗犯罪而學會的。青少年認識能力低下,對成長的社會環(huán)境有很強的依賴性，在不良環(huán)境因素的影響下易于產(chǎn)生反社會心理而最終導致違法犯罪。三、關于未成年人犯罪預防對策(1)強化家庭

6、的教育監(jiān)管力度。一個人的性格、道徳品質(zhì)、理想、情操的形成，都與他從小受父母的教育和家庭環(huán)境的熏陶有關。一個良好和睦的家庭環(huán)境氣氛，能夠培養(yǎng)孩子正常健康的性格氣質(zhì)、人生觀和道德觀，能有效地預防和制止個人犯罪心理和行為的產(chǎn)生。(2)發(fā)揮學校教育的主陣地作用，建立家長與學校溝通制度。中小學校應進一步強化對學生的理想、道德和法制教育，落實對學生的13常管理措施，加強制度建設，規(guī)范和約束學生的行為。JS縣作為一個貧困縣，沒有專門的未成年人保護機構、未成年人心理矯正機構，學校教師大都經(jīng)過專業(yè)知識的學習，往往比家長更懂得兒童心理與教育，建立家長與學校溝通制度，

7、即家長定期向?qū)W校通報子女在家里的表現(xiàn)，學校也應做出和應規(guī)定，使Z制度化，學校通過家長會可以針對孩了的教育問題對家長起到輔導作用，從而使家庭教育與學校教育形成合力。(1)在司法工作中堅持以教育為主、懲罰為輔。在刑事訴訟過程中的未成年人犯罪預防都是特殊預防，是針對每一個未成年人犯罪嫌疑人進行的個別教育，公、檢、法、司要各司其職，乂要緊密配合，堅持對犯罪的未成年人實行教育、感化、挽救的方針，堅持以教育為主、懲罰為輔的原則，完善未成年人辦案工作機制。公、檢、法、司要加大人力、物力的投入，在辦案中加強對未成年犯罪嫌疑人的教育和感化；司法教育與家庭教育相結合

8、，根據(jù)情況可以對未成年犯罪嫌疑人、被告人的成長經(jīng)歷、犯罪原因、監(jiān)護教育等情況進行調(diào)查。利用廣大的社會資源，如街道、居委會、村委會、單位、