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《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》教案教學(xué)目標1.積累文學(xué)常識，了解豪放派的風(fēng)格特征及代表作家作表作品；2.培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合作者的生活經(jīng)歷及作品的寫作背景理解詞的內(nèi)容及情感的能力；3.通過反復(fù)吟詠，培養(yǎng)學(xué)生感悟詩歌意蘊的能力；4.感悟作品的思想內(nèi)涵，把握作者的感情，領(lǐng)會詞中慷慨激昂的愛國熱情，激發(fā)自己的愛國情感，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的奮斗精神。教學(xué)重點：了解作品的思想內(nèi)涵，進一步感受豪放派的詞風(fēng)。教學(xué)難點：理解詩的內(nèi)容，把握作者的感情。一、導(dǎo)入新課他21歲時，曾組織一支知名的義軍部隊抗擊金兵，后與狄京義軍合并，并說服狄京南下歸宋，就在聯(lián)系事宜時，軍中出了一個秦檜般的叛徒
2、——張安國，殺了狄京投降金營。此事被他得知后怒不可遏，率五十舊部連夜直闖五萬金兵大營，活捉張國安，重新鼓舞了士氣，就連當朝的皇帝也不禁“三聲嘆息”。英雄的故事蕩氣回腸，令人心馳神往。這位青年將軍便是辛棄疾。他不僅是一位馳騁沙場的愛國戰(zhàn)將，也是一位杰出的詞人。今天，讓我們一起走進他的《破陣子》，走近詞人辛棄疾。二、學(xué)習(xí)《破陣子》1.解題破陣子，詞牌名。為wèi，給。賦，寫作。壯詞，雄壯的詞。2.作者簡介及背景資料辛棄疾（1140－1207），字幼安，號稼軒，南宋著名愛國詞人，一生主張抗金。由于投降派當權(quán)，他恢復(fù)中原的愿望不能實現(xiàn)，懷著未酬的壯志離開人世。
詞作
3、藝術(shù)風(fēng)格多樣，而以豪放為主，熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚，與蘇軾并稱“蘇辛”。辛棄疾21歲時就在家鄉(xiāng)歷城（今山東濟南）參加了抗金起義。起義失敗后，他回到南宋，當過許多地方的長官。他安定民生，訓(xùn)練軍隊，極力主張抗金，收復(fù)中原。但他所提出的抗金建議未被采納，并遭到主和派的排斥打擊。后來，他長期不得任用，閑居近20年。這首詞寫于辛棄疾退居江西上饒之時。
公元1188年，辛棄疾與好友陳亮（陳同甫）在鉛山瓢泉會見，即第二次“鵝湖之會”。此詞當作于這次會見又分別之后。3.讀一讀字音：挑tiǎo麾huī炙zhì弦xián塞sài的dì霹pī生shēng身shēn寫一寫字形
4、：huī（）下五十xián（）dì（）盧人不mèi（）4.文言知識積累古今異義詞：（1）五十弦翻塞外聲（古義：演奏；今義：上下或內(nèi)外交換位置；歪倒。）
（2）可憐白發(fā)生（古義：可惜；今義：值得憐憫。）
5.請同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點。體會作者感情，感受文章的風(fēng)格。6.理解詩歌大意（學(xué)生概述，教師指正）：醉酒之中，我挑亮油燈，端詳寶劍，夢中回到扎在一起的眾多軍營中，軍營里吹響了號角。在軍營里，分牛肉給部下享用，各種樂器演奏著邊塞雄壯的戰(zhàn)歌。秋高氣爽，戰(zhàn)場上正在檢閱軍隊。戰(zhàn)馬像的盧馬一樣飛快地奔馳，利箭射出，弓弦像震雷一樣驚響。本想了結(jié)君王收
5、復(fù)北方的國家大事，贏得生前的功勛死后的美名?？上КF(xiàn)在滿頭白發(fā)已經(jīng)叢生!
7.帶著問題讀課文：（1）這首詞上闋寫了什么景或事？
（2）下闋抒發(fā)了作者怎樣的感情？
8.精讀品味：（1）“沙場秋點兵”中哪個字用得好？（“秋”，交代了點兵的時間，也渲染了肅殺的悲涼氣氛。）（2）描繪“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”兩句所展現(xiàn)的畫面。（本題可以運用詩（詞）句畫面描繪法。我們好像看到馬在風(fēng)馳電掣般前進，強弓在霹靂般震響。一幅激烈的戰(zhàn)斗畫面便躍然紙上，愛國將士們沖鋒陷陣，所向無敵的英雄氣概如在眼前。）（3）“天下事”指的是什么？（“天下事”指收復(fù)北方的國家大事。收復(fù)北方，不僅
6、是君王關(guān)心的事，也是人民共同關(guān)心的大事，表現(xiàn)了作者的雄心壯志。）
（4）“可憐白發(fā)生。”詩人可憐什么？是可憐自己經(jīng)老了嗎？（詩人畢生的殺敵報國的志向終未實現(xiàn)，可憐；詩人的殺敵之策不被統(tǒng)治者采納，致使收復(fù)中原大業(yè)不成，可憐；詩人身已老邁，鬢已如霜，雖仍有殺敵報國之志，但仍賦閑在家，不得其用，壯志難酬，可憐。詩人只能以酒為伴，在醉夢中重溫殺敵報國的情景，可憐。?詩人可憐的不是自己老了，而是自己已經(jīng)老了，但殺敵報國之志仍未實現(xiàn)。）
9.重難點小結(jié)：
全詞從意義上看，前九句是一段，十分生動地描繪出一位披肝瀝膽，忠心不二，勇往直前的將軍的形象，從而表現(xiàn)了詞人的遠大抱負
7、。末一句是一段，以沉痛的慨嘆，抒發(fā)了“壯志難酬”的悲憤。壯和悲，理想和現(xiàn)實，形成強烈的反差。
10.本課主旨：《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》通過對軍旅生活和戰(zhàn)斗場面的追憶，表現(xiàn)了詞人渴望再有機會從軍殺敵、建立功業(yè)的志向和壯志難酬的抑郁、憤慨之情。11.思考：本文憑什么可以稱得上是“壯詞”？（從題材看寫軍營生活；從情感看表達了建功立業(yè)的雄心壯志；從語言看豪放、壯麗。）12.藝術(shù)特色：（1）運用修辭，語言豪放壯美?！榜R作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”運用比喻修辭，從視覺和聽覺兩方面再現(xiàn)激烈的戰(zhàn)斗場面。語句豪壯不纖巧，體現(xiàn)了“豪放”的特點。
（2）構(gòu)思精妙，層層遞進?？?/p>
8、劍、聞角、分炙、奏樂、點兵、殺敵等多個軍營中的生活場
