因材施教之我見

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1、因材施教之我見????學(xué)習《給教師100條建議》的第一條。給我的啟示就是，沒有一模一樣的學(xué)生，每個學(xué)生都是鮮活的生命個體，每個學(xué)生都有可愛之處，每個生命都有自己的個性特長。我們不能用統(tǒng)一的方法去教育不同的學(xué)生；也不能要求不同的學(xué)生，成為一模一樣的“合格學(xué)生”。????目前國內(nèi)教育受高考指揮棒的影響：要求不同的學(xué)生，都成為一模一樣的優(yōu)秀學(xué)生?？锤魇∈械母呖挤謹?shù)線，什么一本線，二本線，達不到相應(yīng)的線，就上不了對應(yīng)的大學(xué)。難怪社會上出現(xiàn)了高考工廠，如安徽毛坦廠中學(xué)、河北衡水中學(xué)等。難倒這就是中國教育的全部？高考工廠????一位資深的校長感慨地說:目前國內(nèi)的學(xué)校就像是一個雕塑工

2、廠，本來是有棱有角、千姿百態(tài)的各種石材、玉料，可以雕琢成萬千姿態(tài)的有靈性玉器?？墒墙?jīng)過這個雕塑工廠規(guī)模化生產(chǎn)，出廠的都是一模一樣的觀音、菩薩。中國教育何去何從？專家們都在探索。????????讓每個學(xué)生都能快樂的學(xué)習、讓每個學(xué)生都能發(fā)揮自己的特長、讓每個學(xué)生的個性都能得到張揚。這就是因材施教啊--------早在兩千多年前孔子就提出來，如今國外學(xué)的火熱，我們抓緊行動吧。為此，在工作中作了一點嘗試，拿出來獻丑。????1.每節(jié)課前，學(xué)生5分鐘預(yù)習，讓學(xué)生自學(xué)本節(jié)課的知識---學(xué)會學(xué)習；????2.課堂提問，教師提問，問題要分類，不同的程度學(xué)生，回答不同難度的問題，更重要是

3、讓學(xué)生自己提出問題讓其他同學(xué)解決----學(xué)會提問；???3.課堂教學(xué)，教師擔當導(dǎo)演角色，每個學(xué)生都是演員，都參與課堂學(xué)習，都是課堂的主角，分小組學(xué)習，形成了師友互助學(xué)習小組，每個學(xué)生的特色、優(yōu)點、強項得以充分展示，營造濃厚的學(xué)習氛圍-----學(xué)生是課堂的主人；老師們在上課及評課?????4.分層作業(yè)，每次課作業(yè)要求，不能一刀切，分成A、B、C層次，不同層次的學(xué)生完成不同層次作業(yè)，都算優(yōu)秀----讓學(xué)生和自己比；????5.分層考試，上學(xué)期就開始實行A、B卷，不同層次的學(xué)生完成不同層次的試卷-------培養(yǎng)學(xué)生的成功意識；????6.個性化輔導(dǎo)，一個學(xué)生一個方案，為每個

4、學(xué)生私人定制學(xué)習方案-------滿足學(xué)生的個性特長發(fā)展；個性化輔導(dǎo)?????7.操作方法，不同年級采用不同的操作方案，初中年級側(cè)重興趣培養(yǎng)，高中年級側(cè)重研究性學(xué)習----教學(xué)方法多樣性；????8.興趣培養(yǎng)，豐富多彩，開設(shè)禮儀課、茶藝課、音樂課、美術(shù)課、體育課、舞蹈課、播音主持課、葫蘆絲課、吉他課，成立美術(shù)班-------張揚每個孩子的個性；藝術(shù)及演講????9.開展競賽，各學(xué)科競賽、猜題大賽、乒乓球比賽、羽毛球比賽、拔河比賽、開展全校運動會-------培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、拼搏精神；???10.宿舍文化建設(shè)，干凈、整潔、漂亮、溫馨的宿舍----培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成意識。?

5、???目前是教學(xué)改革的初級階段，很工作剛剛開展，很多細節(jié)需要進一步完善，懇請專家們支招，謝謝。