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《我和祖父的園子(教案)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、我和祖父的園子（第二課時(shí)）1、同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，—,齊讀課題。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了這篇課文選自著名作家蕭紅的作品《呼蘭河傳》。課文的主要內(nèi)容是？生答：我和祖父在園子里發(fā)主的趣事；我童年時(shí)代跟著祖父在園子里勞動(dòng)的情景2、導(dǎo)課我、祖父和園子構(gòu)成了多彩的生活，給我留下了美好的記憶，今天就讓我們一起走進(jìn)園子尋找作者那童年的足跡。瞧，這就是作者筆下的園子，請(qǐng)同學(xué)們輕聲的讀一讀，看看，這是一個(gè)怎樣的園子？這是一個(gè)（快樂、自由、無拘無束、隨心所欲、悠閑）的園子。你能結(jié)合具體的句子說說看，這是一個(gè)怎樣的園子？請(qǐng)同學(xué)們打開課本第13小節(jié)，一邊讀，一邊畫，把自己的感受寫在旁邊。牛自由讀
2、，教師巡視指名說（提示先讀，再說，我從這里可以感受到__）指名說。預(yù)設(shè)“花開了，就像……蟲子會(huì)說話似的”我從這里感受到園中的花鳥都很自由、快樂。評(píng)價(jià)：是啊，我仿佛聽到了蟲鳴鳥唱。你再讀一讀預(yù)設(shè)“一切都活了，要做切都是自由的”我從這里感受到園中的一切都是自由的。評(píng)價(jià)：多自由呀！多悠閑啊！我們一起讀一讀預(yù)設(shè)：“倭瓜愿意爬上架也沒有人管?！蔽覐倪@里感受到園中的植物是那么的隨心所欲。評(píng)價(jià)：耍怎么樣就怎么樣，男生一起讀一讀預(yù)設(shè)：“蝴蝶隨意地飛……太陽也不知道這個(gè)?！蔽覐倪@里感受到它們的快樂和開心。這里真是一個(gè)快樂.自由、無拘無束、隨心所欲的園子呀，老師把課文改成了一篇小詩,配樂引讀：請(qǐng)一位同
3、學(xué)美美的讀一讀。在這園子里花開了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么，想怎么樣，就怎么樣。一切都是自由的此時(shí)此刻我就成了那倭瓜，愿意爬上架，愿意爬上房，我就成了那黃瓜，愿意開一謊花，愿意結(jié)一個(gè)黃瓜，我就成了那玉米，愿意長多高，它若愿意長上天去，也我要做什么，想怎么樣，一切都是自由的。過渡：這是鳥的樂園，這是花的樂園，這更是我的樂園。同學(xué)們，要是你擁有這樣一個(gè)園子，你會(huì)做些什么呢?出示說話：如果我有這樣的園子，O（四人小組討論，巡視）預(yù)設(shè)：如果我有這樣的園子，我會(huì)和伙伴們一起，在園子里捉蝴蝶，追蜻蜓,自由的玩耍。評(píng)
4、價(jià)：這讓我不由得想起了“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！倍嗝纯鞓钒☆A(yù)設(shè)：如果我有這樣的園子，春天的時(shí)候，我會(huì)和伙伴們扛著鐵鍬，拎著水桶,去植樹，為園子披上綠袍。評(píng)價(jià)：你的想法真好，你真是個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。預(yù)設(shè)：如果我有這樣的園子，我要在春天的陽光下，捧一本書，坐在花叢屮聞著花香，細(xì)細(xì)品讀。評(píng)價(jià)：花香、書香，相映成趣。預(yù)設(shè)：如果我有這樣的園子，我會(huì)挖個(gè)池塘，在里邊種上荷花，夏天的時(shí)候,我和同學(xué)們一起來欣賞。評(píng)價(jià)：這真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！崩蠋熞蚕肴ヒ欢媚敲利惖娘L(fēng)光了。預(yù)設(shè)：如果我有這樣的園子，我會(huì)在園屮的小河邊釣魚，抓蝦，打水仗。評(píng)價(jià)：多快樂啊預(yù)設(shè)：如果我有這樣的園子，
5、在炎炎夏H,我要和小伙伴們在樹陰下乘涼。預(yù)設(shè)：如果我有這樣的園子，我自由的玩，玩累了就到果樹上摘幾個(gè)果子吃。在蕭紅的眼里，園中的花鳥.蔬菜.昆蟲這一切都是自由的，這是作者童年的樂園，作者在這個(gè)樂園里做了些什么呢?讓我們自由讀課文3到12小節(jié)，去園子里分享作者的快樂吧？輕聲讀，細(xì)細(xì)品，把你品出的快樂寫下來，讀出來。（生讀，教師巡視，指導(dǎo)）2、交流第3小節(jié)“當(dāng)祖父下種，種小白菜的時(shí)候，我就跟在后邊，把那下了種的土窩，用腳?個(gè)個(gè)地溜平。哪里會(huì)溜得準(zhǔn)，東…腳西一腳地瞎鬧。有時(shí)不單菜種沒被土蓋上，反而被我踢飛了。”寫出了我淘氣，快樂，天真，調(diào)皮?。ò?，踢出的是泥土和種子，可飛出的卻是快樂！我
6、們一齊來讀一讀。）還從哪里看出作者的快樂和自由呢？4-10小節(jié)屮適時(shí)表達(dá)孩子的天真，幼稚。11小節(jié)中可以看出我的淘氣（的，樂在哪里，她就追到哪里。）重點(diǎn)第12小節(jié)“玩膩了，又跑到祖父那里去亂鬧一陣。祖父澆菜，我也搶過來澆。不過我并不往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空里一揚(yáng)，大喊著：'下雨了！下雨了！'”可以看出我的淘氣，頑皮，快樂，開心。你們覺得他讀的怎么樣？我們在下血練習(xí)一下，想怎么讀就怎么讀。指名讀，我覺得還是沒有找到感覺，我們站起來試一下，注意加上動(dòng)作，（再練讀）我們一起來試試，看誰放得開，齊讀漫步在園中，我們看到，無論我想怎么樣，就怎么樣，想做什么，就做什么,我
7、完全是無拘無束，是快樂，是自由的……讓我們隨著作者一起回味那段自由快樂的時(shí)光。填空：引讀指名答祖父戴一頂大草帽，我戴祖父栽花，我就祖父拔草，我就祖父下種，我就一一瞎鬧祖父鏟地，我就亂勾祖父澆菜，我就祖父摘瓜，我就一一多么可愛的孩子，多么淘氣的亂鬧呀！同學(xué)們，在這座園子里我為什么會(huì)如此的開心，快樂，自由？指名回答，正是源于祖父對(duì)我的疼愛和呵護(hù)，這座哎，我玩累了，要睡覺了。我們一起來看課文的最后一小節(jié)，請(qǐng)一位同學(xué)輕輕的讀一讀?？偨Y(jié):在蕭紅的眼里，這不是一個(gè)普通的園子，而是
