31《認(rèn)識自己》教案

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1、《認(rèn)識自己》教案一、教育教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度與價值觀：樹立積極的自我概念，正確認(rèn)識和評價自己，正確對待別人對白己的評價；認(rèn)清和挖掘白己的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)H信心，同時乂要敢于正視白己的弱點(diǎn)，悅納口己的缺點(diǎn)與不足。了解昨天的我，認(rèn)識今天的我，更耍追求明天的我，不斷實(shí)現(xiàn)口我完善。2、知識與能力：學(xué)會認(rèn)識自我的途徑與方法，客觀地認(rèn)識、評價自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比鮫清晰的口我整體形彖；能夠妥善處理理想口我和現(xiàn)實(shí)口我的矛盾，提鬲有計(jì)劃、有冃的地塑造口我的能力。了解口我評價以及自我意識對個人成長的重要性。學(xué)會客觀正確地看待自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，懂得完善自我的重要意義，掌握一些完善自我的基木方

2、法。3、過程與方法：學(xué)議導(dǎo)思導(dǎo)讀法活動法討論法二、教學(xué)準(zhǔn)備：1、搜集索材2、制作課件三、教學(xué)重點(diǎn):如何認(rèn)識自我。教學(xué)難點(diǎn)：如何悅納自我。四、學(xué)情分析：1、認(rèn)知結(jié)構(gòu)方面，由于學(xué)生H我認(rèn)識水平的限制，學(xué)生在白我認(rèn)識與評價屮往往容易出現(xiàn)偏差；2、情感方面，十二三歲的七年級學(xué)生開始強(qiáng)烈關(guān)注自我。心理學(xué)家把這一時期稱作是口我意識發(fā)展的第二飛躍期。3、生活苗景方面，曲于口我意識的急劇發(fā)展，七年級學(xué)生產(chǎn)生了成人感、口尊感、有針對的閉鎖性。五、課時安排：兩課時第一課時認(rèn)識你自己(―)導(dǎo)入新課師：課件顯示：《斯芬克斯之謎》有這樣一個傳說，眾神居住的地方叫做奧林匹斯山，眾神的主神是宙斯

3、，奧林匹斯山上冇一塊石碑，碑I二刻著一句箴言。宙斯想把這句箴言告訴給人類，于是，他派了斯芬克斯來到人間。斯芬克斯把這句箴言化作了一道謎語讓人們猜。斯芬克斯來到古希臘著名的城堡拜森克，守候在城俚唯一的井口旁，要求每一位前來打水的人猜這句謎語，凡是沒猜中的，斯芬克斯馬上把他吃掉。這句謎語給當(dāng)吋拜森克城民帶來了詢所未有的災(zāi)難。謎語是：什么東酋早上4條腿走路，小午兩條腿走路，晚上3條腿走路？謎底：人。箴言：認(rèn)識你自己。師：同學(xué)們，當(dāng)色彩斑斕的青春世界向我們敞開大門，面對悄然而至的青春期生理、心理的變化，我們怎樣才能客觀、正確地認(rèn)識白己、悅納自己呢？請同學(xué)們翻開課本24頁第二

4、單元第一課。學(xué)(課件顯示)H學(xué)導(dǎo)綱：1、我們每一個人是否都是一個獨(dú)立的個體？2、我們可以從兒個方面來認(rèn)識自己？3、怎樣正確認(rèn)識口己?4、為口己畫像。師：請同學(xué)們閱讀課本26頁“心靈導(dǎo)航“的內(nèi)容，思考導(dǎo)綱屮的問題。議1、四人為一組，在組長帶領(lǐng)下討論自學(xué)導(dǎo)綱的問題。一號為笫一個，二號為第二個，三號為第三個，四號為第四（組氏總結(jié)，各成員做好記錄）。2、同時組內(nèi)討論自己發(fā)現(xiàn)的問題和重要知識點(diǎn)。一、我們每一個人都是一個獨(dú)立的個體。（人的獨(dú)特性）二、我們可以從三方面來認(rèn)識白己：1、牛理白我的認(rèn)識——指個體對自己外表和體質(zhì)狀況的觀察和認(rèn)識，包括外貌、風(fēng)度、健康狀況等方而。例如：我

5、是個高個了，我是個短發(fā)女孩等；2、心理自我的認(rèn)識——對■自己梢神世界的觀察，包括對自己的智力、能力、性格、興趣、愛好、特長等方面的觀察和認(rèn)識。如我是個膽小的人，我愛好文學(xué)等；3、社會自我的認(rèn)識——對自我形象的觀察和認(rèn)識，對中學(xué)生來說，主要是自己在班級、年級、學(xué)校屮的位宜和作用，公共生活屮的舉止表現(xiàn)以及社會適應(yīng)能力。如我是一名屮學(xué)主,我是個受歡迎的人等。三、通過H我評價、他人評價、集體評價等途徑認(rèn)識自己，并且還要用發(fā)展的眼光來看待自己。1、長頸鹿:“我個子高,能吃到樹上的葉子,你可吃不到「羊:“為能穿過門洞,吃到欄桿外的草,你卻吃不到?！?、隨著牛理的不斷成熟,我們的

6、內(nèi)心世界越來越細(xì)膩復(fù)雜,于是常常會為別人怎么看自己,自己是否受人喜愛等問題所閑擾。小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了正確認(rèn)識口我的重耍性，并掌握了認(rèn)識口我的途徑和方法。相信今后同學(xué)們能更加客觀地認(rèn)識、評價自己的優(yōu)缺點(diǎn)，了解自我評價在生理白我、心理H我、社會H我的分布，做到實(shí)事求是，形成比較清晰的白我整體形象，以利于學(xué)會悅納口我，完善口我。第二課時悅納口我，完善自我（一）導(dǎo)入新課（課件顯示）師：黃美廉出生于臺南，父親是位牧師，出生時醫(yī)生疏失，造成腦部神經(jīng)受到傷害，以致顏面四肢肌肉都失去止常作用。嘴向一邊歪曲，口水不住外流。!）Hi：聽完這個故事我們的內(nèi)心都會冇所震撼

7、，那我們怎樣才能悅納自己、完善自己呢？請同學(xué)們翻開課本27頁第二單元第二課。學(xué)（課件顯示）自學(xué)導(dǎo)綱：1、什么是悅納自我？2、怎樣悅納自我？3、悅納自我的好處是什么？4、怎樣完善你白己？師：請同學(xué)們閱讀課本27頁“心靈導(dǎo)航”的內(nèi)容，思考導(dǎo)綱中的問題。1、四人為一組，在組長帶領(lǐng)下討論自學(xué)導(dǎo)綱的問題。一號為第一個，二號為第二個，三號為第三個，四號為第四（組長總結(jié)，各成員做好記錄）。2、同時組內(nèi)討論自C發(fā)現(xiàn)的問題和重要知識點(diǎn)。1、悅納口我，就是欣然地接受口己。2、悅納自我可以從三方而努力：(1)客觀地評價自己(2)欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)(3)接受自己的不足。3、悅納口我是心理健