小學(xué)數(shù)學(xué)教材第九冊

《小學(xué)數(shù)學(xué)教材第九冊》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、小學(xué)數(shù)學(xué)教材第九冊探求梯形的面積芙蓉區(qū)蓉園小學(xué)章智說課:一.說理念：人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)必須從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷實(shí)踐探究的過程，通過自主探索和同伴間的合作交流，充分運(yùn)用割補(bǔ)，平移和旋轉(zhuǎn)的數(shù)學(xué)思想，掌握平面圖形之間的內(nèi)在聯(lián)系，得出公式推導(dǎo)的多種方法，這樣就為學(xué)生個性的發(fā)揮提供了很大空間，從而使學(xué)生獲得一種莫大的成就感，因此養(yǎng)成自覺觀察、學(xué)習(xí)和思考的良好習(xí)慣，為他們的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造很好的條件。在整個教學(xué)過程中教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，全面參與和了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，對學(xué)生進(jìn)行積極的評價、關(guān)注他們的學(xué)習(xí)方法、

2、學(xué)習(xí)水平和情感態(tài)度，促使學(xué)生向著預(yù)定的目標(biāo)發(fā)展。二.說教材：教學(xué)目的：1、在理解的基礎(chǔ)上掌握梯形面積的計(jì)算方法，能正確地計(jì)算梯形的面積。2、通過操作、觀察、比較，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合、抽象、概括和運(yùn)用轉(zhuǎn)化的方法解決實(shí)際問題的能力。3、滲透旋轉(zhuǎn)和平移的思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，啟發(fā)學(xué)生探索合作，讓學(xué)生在拼剪中感受數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在美，體驗(yàn)創(chuàng)新的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生自主探究公式，學(xué)會用多種途徑解決問題。教學(xué)難點(diǎn)：理解推導(dǎo)公式時的轉(zhuǎn)化對應(yīng)關(guān)系。關(guān)鍵是通過學(xué)生親身經(jīng)歷，借助直觀形象的動態(tài)變化過程幫助理解教材，悟出真知，

3、歸納公式。三.說教法：1、探究性學(xué)習(xí)——有目的的運(yùn)用知識遷移規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、比較、分析、概括，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。2、自主性學(xué)習(xí)——利用學(xué)生的好奇心和求知欲，在教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生自己提出問題，并引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)解決問題，從而培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。3、合作性學(xué)習(xí)——在解決問題的活動中，學(xué)會與他人合作，在獨(dú)立學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上達(dá)到有效的合作學(xué)習(xí)。四.說學(xué)法：1、讓學(xué)生學(xué)會以舊引新，掌握運(yùn)用知識遷移，學(xué)法遷移進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和探索精神。2、讓學(xué)生通過動手操作、和直觀演示進(jìn)行觀察、比較、推理，得出結(jié)論，從而提高學(xué)生自

4、主發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力。五.說教學(xué)過程：(一).提出問題:紅色涂漆部分的面積?五.說教學(xué)過程：(一).提出問題:(二)．自主探究：(三)．解決問題:5厘米10厘米12厘米五.說教學(xué)過程：(一).提出問題:(二)．自主探究：(三)．解決問題:(四)、欣賞延伸。