增廣賢文 教學(xué)設(shè)計

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1、增廣賢文教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目的：1、學(xué)生熟讀增廣賢文；2、學(xué)生能從書中圈出多音字；3、通過故事，使學(xué)生初步明白勤儉節(jié)約、珍惜時間、勤奮學(xué)習(xí)、貪小失大的道理。二、教學(xué)準(zhǔn)備：故事視頻“貪小失大”、課件（讀書圖片）三、教學(xué)重點：學(xué)生熟讀增廣賢文；教學(xué)難點：學(xué)生初步理解個別字句，懂得勤儉節(jié)約、珍惜時間、發(fā)奮學(xué)習(xí)等道理。四、教法學(xué)法：講授法、討論法、游戲法。五、教學(xué)過程：（一）、復(fù)習(xí)。學(xué)生集體背誦增廣賢文1——4。（二）、學(xué)習(xí)新內(nèi)容：1、教師示范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2、教師帶讀一遍。3、游戲“火眼金睛”，學(xué)習(xí)生字；4、尋找多

2、音字。難、發(fā)、無、少、度、當(dāng)、處、斗、為、相5、教師講故事“甘于清苦”提問：范仲淹的家庭狀況怎么樣？同學(xué)們幫助他，送給他吃的，他為什么不吃呢？他保持了什么好習(xí)慣？他懂得什么道理？引出字句：“由儉入奢易，從奢返儉難?！弊x兩遍?！皶羞€有一句教育我們要勤儉節(jié)約的，快速找出來?！鄙骸耙伙堃恢唷蹦?、女生各讀一遍。6、播放圖片，提問：圖片上的人都在干什么？（1幅圖提問：他在什么環(huán)境下讀書？車胤囊螢。他在什么時候讀書？孫康映雪。2幅圖，同學(xué)們在什么時候讀書學(xué)習(xí)？課余時間。3幅圖，一女孩邊做飯邊讀書；第4幅圖，汶川大地震中

3、，這位女孩被埋在廢墟下，她依然沒有忘記讀書學(xué)習(xí)，感動了許多人。）他們都有一個共同的特點：發(fā)奮讀書學(xué)習(xí)。（板書）因為他們知道每一個人的少年時代只有一次，他們時時刻刻發(fā)奮讀書，說明他們珍惜時間。板書（珍惜時間）。引出“枯木逢春猶再發(fā)，人無兩度到少年?！庇螒颉皬?fù)讀機”。7、朗讀前三段，師生比賽，同桌看書比賽，贏了獎勵笑臉。8、視頻“貪小失大”。提問：蜀國國王是個什么樣的人？他失去了什么？這個故事告訴我們什么道理？板書“貪小失大”趕快找出書中與它意義相近的兩句。9、請學(xué)生朗讀（同桌互讀兩遍，最后傾聽，一字不錯，畫上笑臉。）

4、10、游戲“尋找外星人”。11、總結(jié)。增廣賢文教學(xué)設(shè)計(2011-11-2408:08:09)轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽：雜談分類：教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：饒人不是癡漢，癡漢不會饒人。不說自己桶索短，但怨人家箍井深。教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀詩句，并能熟練背誦。2、能用自己的話說說詩句的意思。3、能聯(lián)系生活實際談體會，加深對詩句的理解。4、逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛國學(xué)、熱愛祖國語言文字的情感。教學(xué)過程：一、故事激趣，導(dǎo)入新課1、導(dǎo)語：同學(xué)們，剛才你們誦讀的是我們這學(xué)期所學(xué)的《增廣賢文》，老師今天再給你們講個故事，喜歡嗎？那要求大家

5、要認(rèn)真聽，還要認(rèn)真想：老師講的這個故事，你從中明白了什么？2、老師講故事。3、反饋：你明白了什么？二、學(xué)習(xí)詩句，理解詩意1、過渡：對了，做人要善于寬容原諒別人，這就是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。請看——2、多種形式朗讀詩句。⑴　自己輕聲讀幾遍，把詩句讀通順。⑵　指名讀，正音。⑶　齊讀，讀正確流利。3、引導(dǎo)學(xué)生理解詩句。⑴　通過剛才的朗讀，你讀懂了什么？誰來說說。（引導(dǎo)學(xué)生說完整話）⑵　質(zhì)疑：有沒有不懂的地方嗎？學(xué)生說。⑶　小組互相學(xué)習(xí)，理解詩句。⑷　指名反饋，師生補充。⑸　反復(fù)朗讀，熟練背誦。⑹　小結(jié)。老師先總結(jié)詩句意思

6、。你是怎么讀懂的呢？總結(jié)學(xué)習(xí)方法：反復(fù)朗讀；小組合作學(xué)習(xí)。查字典；請教老師、父母；背誦，加深理解。三、聯(lián)系實際，暢談體會1、談話：在學(xué)習(xí)生活中，你有沒有經(jīng)歷過或者是聽到、看到別人寬容原諒別人的例子呢？請說給大家聽聽。你從中明白了什么？2、如何才能真正做到寬容原諒別人呢？四、拓展延伸，布置作業(yè)1、交流收集到的材料：這些都是古人總結(jié)出來的含有深刻道理的句子，誰還知道一些有關(guān)這方面的句子或者是名言警句？如得饒人處且饒人。2、總結(jié)談話：我們祖國的語言文字是多么的豐富多彩，像這些增廣賢文會教我們很多學(xué)習(xí)、生活、做人的道理。只

7、要我們用心去學(xué)習(xí)，多讀多想，一定會讓你的頭腦更聰明，如果運用于寫作上，那一定會起到畫龍點睛的作用。3、布置作業(yè)：把我們今天所學(xué)到的增廣賢文講給家長聽，背給家長聽。《增廣賢文》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀詩句，并能熟練背誦。2、能用自己的話說說詩句的意思。3、能聯(lián)系生活實際談體會，加深對詩句的理解。4、逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛國學(xué)、熱愛祖國語言文字的情感。二、教學(xué)準(zhǔn)備搜集有關(guān)珍惜時間的例子三、教學(xué)時間1課時四、教學(xué)過程（一）故事激趣，導(dǎo)入新課1、導(dǎo)語：同學(xué)們，剛才你們誦讀的是我們這學(xué)期所學(xué)的《增廣賢文

8、》，老師今天再給你們講個故事，喜歡嗎？那要求大家要認(rèn)真聽，還要認(rèn)真想：老師講的這個故事，你從中明白了什么？2、老師講故事。3、反饋：你明白了什么？（二）學(xué)習(xí)詩句，理解詩意1、過渡：對了，做人要儉樸不能浪費，時間是寶貴的，我們要珍惜時間。這就是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2、多種形式朗讀詩句。⑴　自己輕聲讀幾遍，把詩句讀通順。⑵　指名讀，正音。⑶　齊讀，讀正確流利。