初二物理聲現(xiàn)象習(xí)題課件

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1、物理·新課標(biāo)（RJ）第二章　聲現(xiàn)象第二章┃聲現(xiàn)象物理·新課標(biāo)（RJ）第二章┃聲現(xiàn)象物理·新課標(biāo)（RJ）1．聲音的產(chǎn)生：聲音是由于物體的而產(chǎn)生的。例如敲鼓時(shí)鼓面發(fā)聲；水相互撞擊或撞擊石頭發(fā)出叮咚聲；吹笛子時(shí)笛子中的空氣柱發(fā)聲。2．聲音的傳播：聲音的傳播需要，它可以在中傳播，不能傳聲。聲音以的形式傳播。上課時(shí)，我們能聽(tīng)到老師的聲音是依靠傳播到我們耳朵的；土電話是依靠連接的細(xì)線振動(dòng)傳播聲音的，說(shuō)明能夠傳播聲音；釣魚時(shí)，將要上鉤的魚會(huì)被岸上的振動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)介質(zhì)固體、液體、氣體真空聲波空氣固體第二章┃聲現(xiàn)象物理·新課標(biāo)（RJ）說(shuō)話聲嚇跑，說(shuō)明能夠傳播聲音；將真空罩內(nèi)的空氣逐漸抽出的過(guò)程中，鬧

2、鐘的聲音會(huì)逐漸，可　推理　得到：不能傳聲。3．聲速：通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度約為。聲音在金屬中和液體中的傳播速度比它在空氣中的要。敲擊一根長(zhǎng)的金屬水管，我們可以聽(tīng)到三次聲音，第一次是通過(guò)傳播的，第二次是通過(guò)傳播的，第三次是通過(guò)傳播的。4．回聲：一個(gè)同學(xué)向一座大山大喊一聲，經(jīng)過(guò)2s聽(tīng)到回聲，則該同學(xué)距離大山m。液體變小真空340m/s快金屬管水空氣340第二章┃聲現(xiàn)象物理·新課標(biāo)（RJ）5．聲音的特性：是指聲音的、、；它們分別由、、決定?！拔匆?jiàn)其人，先聞其聲”是依靠聲音的來(lái)辨別的；“低聲細(xì)語(yǔ)”中的“低”指的是聲音的。6．噪聲：周杰倫的歌曲從角度來(lái)說(shuō)是樂(lè)音，但是如果影響了我們的

3、學(xué)習(xí)，歌曲就成了，這是從的角度來(lái)說(shuō)的。7．噪聲等級(jí)劃分：人們用為單位來(lái)表示聲音的強(qiáng)弱。人耳剛剛能聽(tīng)到的聲音為dB；為了保證休息和睡眠，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)dB；為了保證工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)dB；為了保護(hù)聽(tīng)力，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)dB。音調(diào)響度音色頻率振幅發(fā)聲體材料及結(jié)構(gòu)音色響度物理學(xué)噪聲環(huán)境保護(hù)分貝0507090第二章┃聲現(xiàn)象物理·新課標(biāo)（RJ）8．減弱噪聲的途徑：摩托車消聲器的作用是；城市道路隔音板的作用是；工人戴防噪聲耳罩的作用是。9．聲的利用：聲的主要利用是：利用聲來(lái)；利用聲來(lái)。通過(guò)“B超”了解胎兒發(fā)育狀況是利用聲音來(lái)傳遞的；用超聲波清洗精密儀器是利用聲音來(lái)傳遞的。防止噪聲產(chǎn)生

4、阻斷噪聲傳播防止噪聲進(jìn)入耳朵傳遞信息傳遞能量信息能量第二章┃聲現(xiàn)象物理·新課標(biāo)（RJ）典例1：聲音的產(chǎn)生和傳播例1下列說(shuō)法中正確的是()A．只要物體振動(dòng)，就一定能聽(tīng)到聲音B．發(fā)聲體振動(dòng)停止，發(fā)聲不一定停止C．聲音在固體中的傳播速度一定大于在其他介質(zhì)中的傳播速度D．宇航員們?cè)谠虑蛏喜豢梢灾苯佑每谡Z(yǔ)交談第二章┃聲現(xiàn)象物理·新課標(biāo)（RJ）[解析]D物體振動(dòng)，不一定聽(tīng)到聲音，還需要有傳播聲音的介質(zhì)，故A錯(cuò)誤；發(fā)聲體振動(dòng)停止，物體就不能發(fā)聲了，故B錯(cuò)誤；“軟木”屬于固體，但聲音在軟木中的傳播速度小于在液體中的傳播速度，故C錯(cuò)誤。知識(shí)規(guī)劃①聽(tīng)到聲音的條件：一是發(fā)聲體振動(dòng)；二是有傳播聲音的介質(zhì)；三

5、是有健康的耳朵。②聲音傳播的速度與介質(zhì)的種類和介質(zhì)的溫度有關(guān)，在傳播過(guò)程中可以反射形成回聲。第二章┃聲現(xiàn)象物理·新課標(biāo)（RJ）典例2：聲音的特性例2管樂(lè)器可分為笛類、簧管類和號(hào)類三種。它們實(shí)際上是靠管子中的空氣柱作為振動(dòng)物體的。它們音調(diào)的高低決定于空氣柱的振動(dòng)頻率。經(jīng)過(guò)研究，弦的振動(dòng)與弦的長(zhǎng)短、粗細(xì)和松緊都有關(guān)，如圖2－1所示是長(zhǎng)笛的示意圖，在A、B、C、D、E、F這六個(gè)孔中，松開(kāi)A和松開(kāi)F這兩個(gè)孔的手指頭，哪個(gè)音調(diào)較高？為什么？第二章┃聲現(xiàn)象物理·新課標(biāo)（RJ）[答案]松開(kāi)A孔的手指頭時(shí)音調(diào)高。因?yàn)樗砷_(kāi)A孔時(shí)，空氣柱較短，振動(dòng)較快，頻率較高，音調(diào)較高。知識(shí)拓展①打擊樂(lè)器中以鼓為例，

6、鼓皮繃得越緊，振動(dòng)得越快，音調(diào)就越高。②弦樂(lè)器音調(diào)的高低與發(fā)音弦的長(zhǎng)短、粗細(xì)、松緊程度有關(guān)，長(zhǎng)而粗的弦發(fā)聲的音調(diào)低，短而細(xì)的弦發(fā)聲的音調(diào)高；繃緊的弦發(fā)聲的音調(diào)高，不緊的弦發(fā)聲的音調(diào)低。③管樂(lè)器是通過(guò)改變空氣柱的長(zhǎng)度來(lái)改變音調(diào)的，長(zhǎng)的空氣柱產(chǎn)生低音，短的空氣柱產(chǎn)生高音。第二章┃聲現(xiàn)象物理·新課標(biāo)（RJ）典例3：噪聲與樂(lè)音例3下列關(guān)于樂(lè)音和噪聲的說(shuō)法中，正確的是()A．噪聲與樂(lè)音都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B．發(fā)聲體有規(guī)律振動(dòng)發(fā)出的聲音一定是樂(lè)音C．噪聲是指對(duì)人類有害的聲音D．0分貝是指物體不振動(dòng)時(shí)的情況第二章┃聲現(xiàn)象物理·新課標(biāo)（RJ）[解析]A從物理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)發(fā)聲體有規(guī)律振動(dòng)發(fā)出的聲音叫樂(lè)

7、音，但從環(huán)境保護(hù)的角度來(lái)說(shuō)就不一定是樂(lè)音了，故B錯(cuò)誤；噪聲對(duì)人類既有有害的一面，也有有利的一面，如利用噪聲除草等，故C錯(cuò)誤；0分貝是指剛剛能引起人耳聽(tīng)覺(jué)的聲音，0分貝以下還有次聲波，故D錯(cuò)誤。知識(shí)拓展①樂(lè)音與噪聲：它們都是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，從物理學(xué)角度來(lái)說(shuō)樂(lè)音是指物體有規(guī)律振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音，但是從環(huán)境保護(hù)的角度來(lái)說(shuō)在某些場(chǎng)合樂(lè)音也可以成為噪聲；②噪聲具有雙面性：噪聲既有有害的一面，也有有利的一面，利用噪聲可以除草、除塵、發(fā)電等。第二章┃聲現(xiàn)象物理·新課標(biāo)