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《讀《兩個(gè)百年夢(mèng)想與幼兒園園長(zhǎng)》做合格的幼兒教育工作者》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、讀《兩個(gè)百年夢(mèng)想與幼兒園園長(zhǎng)》做合格的幼兒教育工作者經(jīng)過前期緊張的籌備，潘總的新書終于橫空出世啦！潘總身為哈佛搖籃教育集團(tuán)和水木童話園林公司董事長(zhǎng)，終日奔波于北京、濟(jì)寧、濰坊等地區(qū)，忙碌于一手樹木，一手樹人?，努力實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)和園林產(chǎn)業(yè)雙輪驅(qū)動(dòng)，雙樹聯(lián)動(dòng)。他每天的日程都被安排的滿滿的,要在百忙中靜下來著書立說，在旁人看來確實(shí)沒有時(shí)間，然而，潘總卻喜歡挑戰(zhàn)各種不可能。?作為一個(gè)自詡為以讀書為樂趣的人來說，對(duì)于潘總新書的問世,我內(nèi)心充滿了無限的歡喜！又有幸可以進(jìn)行一次心靈的洗禮啦！每次不論是傾聽潘總的演講、舲聽
2、潘總的報(bào)告，還是閱讀潘總的文章，總是有一種振聾發(fā)耳貴的感受，總是由內(nèi)而外、渾身上下都充滿了正能量！當(dāng)我迫不及待的拿到書的那一刻，就恨不得一頭扎進(jìn)書中去汲取潘總書中的精髓。從書的裝幀來看，簡(jiǎn)約而不失厚重，不尚浮華而又不失典雅，這正是我們潘總的風(fēng)格。另外，中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)楊志彬先生，著名作家、媒體人王開嶺先生以及人民政協(xié)報(bào)教育周刊主編賀春蘭女士強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合推薦，更是令我等讀者心向往之。潘總將新書命名為《兩個(gè)百年夢(mèng)想與幼兒園園長(zhǎng)》，更是使我覺得這必將成為我職業(yè)生涯乃至人生生涯的行為準(zhǔn)則和我幼教
3、事業(yè)之路上的指路明燈。作為一名剛剛走向園長(zhǎng)崗位的年輕人，面對(duì)幼兒園千頭萬緒的工作，我每天都感覺到戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如臨深淵，如履薄冰，每天都向站在鋼絲上起舞，從睜開眼睛，迎來第一名笑瞇瞇背著書包來到幼兒園的寶寶開始，思想就一刻都不敢松懈，孩子作為一群特殊的弱勢(shì)群體,必須保證孩子的健康和安全，同時(shí)，還要讓孩子在幼兒園這個(gè)大家庭中感受到家庭一般的溫暖，為孩子童年留下美好的回憶，為寶寶明天奠定良好的基礎(chǔ)。在孩子的背后是疼愛他們、呵護(hù)他們的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)都盼望著自家的寶寶能夠在幼兒園快樂成長(zhǎng)，但是有時(shí)卻又不知道如何去正確的引導(dǎo)
4、寶寶，這時(shí)她會(huì)找到園長(zhǎng)尋求幫助。在園所里，還有辛勤的老師們，她們需要培訓(xùn)學(xué)習(xí)，她們思想上偶爾出現(xiàn)波動(dòng)，必須及時(shí)關(guān)注和提醒。就外部環(huán)境方面而言，作為一個(gè)幼兒園園長(zhǎng)要周旋于教育局、食藥局等各個(gè)部門之間。每每面對(duì)孩子們期待的眼神，面對(duì)家長(zhǎng)的期盼，面對(duì)老師們不知疲倦的付岀，面對(duì)公共關(guān)系的維護(hù),從安全工作、教育教學(xué)到財(cái)務(wù)分析、隊(duì)伍建設(shè)，從后勤服務(wù)、衛(wèi)生保健到招生宣傳、社會(huì)關(guān)系維護(hù)，我總為自己知識(shí)和素養(yǎng)的不足而深感焦慮和不安。深恐自己的一個(gè)錯(cuò)誤決定會(huì)對(duì)園所的發(fā)展不利。有人說，幼兒園不就是一個(gè)看孩子的地方嗎，幼兒園的園長(zhǎng)
5、不就是一個(gè)孩子王，只要把孩子看好不岀問題不就萬事大吉了嗎。其實(shí),并非如此，做一個(gè)合格的幼兒園園長(zhǎng)并不簡(jiǎn)單。一百年前，梁?jiǎn)⒊壬痛舐暭埠簦荷倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。一個(gè)國(guó)家的未來早在幼兒園的課堂上就已經(jīng)決定了。為教育者是人類靈魂的工程師，是托起明天太陽的巨人。肩負(fù)著讓少年強(qiáng)，啟迪少年智慧的歷史使命，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)兩個(gè)百年夢(mèng)想的奠基者。正當(dāng)我為不知如何成為一名合格的幼兒園園長(zhǎng)而感到惶惶不可終日之際，潘總的新書問世啦！這無疑如同處于迷霧中的航船遇到了一盞指路明燈，如同冰雪覆蓋之時(shí)看到了熊熊燃燒的烈火，如同一個(gè)饑餓
6、之人得到一塊香噴噴的面包一般。翻開目錄，仔細(xì)一看本書分為序言、前言、素養(yǎng)篇、管理篇、投資篇、隨筆篇以及結(jié)語幾部分。其中，素養(yǎng)篇種潘總提出作為一名幼教工作者應(yīng)該具有的思想和業(yè)務(wù)方面的，理論及實(shí)踐中應(yīng)具備的各種素質(zhì)。在管理篇和投資篇里潘總列舉工作中的事例，為我們開展幼兒園管理工作解疑答惑。隨筆篇更是潘總歷年來思想中的精華集錦。篇篇文章都酣暢淋漓，行行話語都扣動(dòng)著我的心弦，逐字逐句都飽含著潘總這樣一個(gè)教育大家對(duì)后學(xué)的殷殷期望。讀完之后，讓我不斷反思自己的工作，不斷懺悔往昔非但求今日是?？突ff真正的讀書使瞌睡者
7、醒來，給未定目標(biāo)者選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。正當(dāng)?shù)臅甘救艘哉?，使其避免誤入歧途?！弊x《兩個(gè)百年夢(mèng)想與幼兒園園長(zhǎng)》，做合格的幼兒教育工作者，作為一名幼教工作者認(rèn)真閱讀每篇文章，食髓知味，細(xì)細(xì)體味書中至理，必將受益匪淺。哈佛搖籃曲阜園韓凱
