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《議論文議論文“一材多用”》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、議論文“一材多用”學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.初步掌握一材多用的方法，并應(yīng)用于寫(xiě)作。2.通過(guò)練習(xí)、講評(píng)、討論，培養(yǎng)學(xué)生多角度思考的能力，捉高學(xué)生的寫(xiě)作水平?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】如何架建“一材多用''的橋梁，讓觀點(diǎn)和例子巧妙地結(jié)合起來(lái)?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、范例展示［素材］蘇軾原本為文壇巨華歐陽(yáng)修的得意門(mén)牛，更是被仁宗皇帝所特別器重的耒來(lái)宰相，身世顯赫，備受世人敬愛(ài)，但是因?yàn)榕c朝中大員政見(jiàn)不合，烏臺(tái)詩(shī)案，他被迫淪為囚中的一名菲臣，雖然死里逃生，但卻不得不從此開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)兒十年漂泊動(dòng)蕩的貶謫生涯:從黃州，到杭州,從密州,到湖州，到惠州,甚至還到
2、過(guò)海南。在他被貶謫的多年歲月里,我們看到的不是一個(gè)怨天尤人、悲觀消沉的蘇軾。尖嘯的山風(fēng)于谷口處受住，化為溫柔的何須；湍急的河流于河口處放緩，化為寬廣的浩瀚；絢爛的人生于苦難處收朿，化為成熟與淡泊。于是蘇東坡從黃州突圍，終成赤壁二賦，大江一詞，名傳千古，恩澤了后世無(wú)數(shù)書(shū)生騷客。他還為官一任，造福一方，主持興修水利工程，獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)紡織，我們處處都可以看見(jiàn)他忙忙碌碌的身影，蘇軾終于贏得了人民的愛(ài)戴與尊敬。以蘇軾被貶的材料為索材，分別以“走出圈子"、“安于位置，創(chuàng)造價(jià)值”、“不敢忘記”為話(huà)題寫(xiě)一段話(huà)，150字左右。示例一話(huà)題
3、：不敢忘記東坡不敢忘記肩上的責(zé)任，因?yàn)橥渡韴?bào)國(guó)，為民請(qǐng)命是他一生的理想和追求。兇此即使是流放到黃州，他也能忘卻貶謫之痛，心系白姓，造福于民。為此，他成立了救兒會(huì)，捐出節(jié)衣縮食的錢(qián)物，幫助貧窮的TT姓脫離困境。人民因此感激他，紀(jì)念他，銘記他的大恩大德。如果東坡的眼屮沒(méi)有白姓的溫飽，心屮只有他的前途命運(yùn)，那么，他就可能只會(huì)沉浸于個(gè)人的傷痛Z中，也就不可能胸懷天下，得到人民的擁護(hù)了。止是因?yàn)闁|坡不敢忘記啟上的責(zé)任，牢記看要為百姓造福，才贏得了后人的尊重利愛(ài)戴，美名揚(yáng)天下。示例二話(huà)題：安于位置，創(chuàng)造價(jià)值上天給蘇軾開(kāi)了一個(gè)大大的
4、玩笑，昔日的朝廷重臣，轉(zhuǎn)眼便成了階下囚，之后又流放到了黃州這窮鄉(xiāng)僻壤，蘇軾的人生位置發(fā)生了犬翻地覆的變化。而對(duì)造化的弄人，樂(lè)觀的蘇子坦然相對(duì)。他認(rèn)為“既來(lái)之，則安之''，與其悲苦萬(wàn)分，以淚洗臉，不如安于現(xiàn)在的位置，創(chuàng)造出口己的人牛價(jià)值，“塞翁失馬，焉知非?！?，“東方不亮西方亮”。心中懷著這樣堅(jiān)定的信念，蘇軾忘記了貶謫之痛，潛心于詩(shī)文的創(chuàng)作，“兩賦-詞”等橫空出I比，轟動(dòng)了當(dāng)時(shí)的北宋文壇，蘇軾也因此成為了中國(guó)文學(xué)史上的一位巨匠！示例三話(huà)題：走出圈子經(jīng)歷了烏臺(tái)詩(shī)案，繼而被流放到黃州一個(gè)偏僻荒涼之處，蘇軾陷入了痛苦的圈子，不
5、能自拔。此時(shí)，莊子棄相不做的選擇提醒了蘇軾，他開(kāi)始換個(gè)眼光看世界。于是,一切豁然開(kāi)朗?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)得彩虹"，面對(duì)人生的風(fēng)雨，蘇子吟訕著“一蓑煙雨任平生”，笑看人生風(fēng)云，因著樂(lè)觀，因著豁達(dá)，蘇軾瀟灑地走出了個(gè)人痛苦的圈子，走出了官場(chǎng)黑暗的圈子。如果蘇軾只是沉浸在貶謫的痛苦之屮，不能走出痛苦的圈子，那么，他還能夠潛心于詩(shī)文的創(chuàng)作，還能寫(xiě)下“兩賦一詞”等T古佳作，成為中國(guó)文壇上一顆璀璨的明星嗎？二、方法總結(jié)1、根據(jù)話(huà)題迅速找出材料與文題的內(nèi)在聯(lián)系，牛發(fā)材料與話(huà)題的契合點(diǎn)（中心論點(diǎn)）。2、在行文的過(guò)程中要有意識(shí)地向話(huà)題靠
6、攏。結(jié)論耍緊扣話(huà)題，落到話(huà)題或論點(diǎn)（分論點(diǎn)）上。.3、用材料就觀點(diǎn)（中心論點(diǎn)）進(jìn)行提問(wèn)是什么？為什么？怎么樣？意義或作用？特別提示：作文一材多用，不是有了兒個(gè)就不再積累了，也不是照抄照搬，而是從眾多材料中篩選出最好的根據(jù)主題的需要靈活地使用。這要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中首先要善于積累材料,尤其要善于積累新材料,然厲對(duì)材料進(jìn)行全方位的挖掘和剖析。勤積累,勤思考,材料的運(yùn)用方可游刃有余。三、實(shí)戰(zhàn)演練以下兒個(gè)話(huà)題，請(qǐng)任選兩個(gè)，運(yùn)用下而有關(guān)華盛頓的材料寫(xiě)兩段話(huà)，每段150字左右。1、讀2、人與路3、走與停4、人貴有口知Z明5、眉
7、膀6、我想握住你的手7、雕琢心屮的天使［素材］1796年9月19H華盛頓借《美國(guó)廣告H報(bào)》發(fā)表卸職演說(shuō)，口我解剖說(shuō)：“即使值政府運(yùn)行最佳時(shí)期，判斷失誤之處也在所難免。最后，我就意識(shí)到自己才疏學(xué)淺，經(jīng)驗(yàn)匱乏，從而促使我懷疑自己是否勝任，也許亦他人看來(lái)更是如此?！比A盛頓主動(dòng)卸任，讓位給亞當(dāng)斯，為政壇民主更迭樹(shù)立了良好的先例，從此連任止于兩屆，變成了美國(guó)總統(tǒng)不成文的規(guī)定。第四任總統(tǒng)杰弗遜決定放弄第三次問(wèn)鼎的機(jī)會(huì)，羅斯福因第二次吐界大戰(zhàn)破例在總統(tǒng)任上呆了四屆。歷史永遠(yuǎn)記住這一天，1797年3月5日，65歲的華盛頓圓滿(mǎn)完成了權(quán)力
8、移交，一身輕松地返回他的弗農(nóng)山莊。他的孫女曾記錄道：“祖父，為再次成為農(nóng)民華盛頓而無(wú)比高興?！比欢@種無(wú)比高興的日子沒(méi)過(guò)上多久，華盛頓就乂被召喚到前線。這一次是法國(guó)和美國(guó)起了尖銳沖突。亞當(dāng)斯致函華盛頓：“你的威名勝過(guò)千軍力馬。”“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”，這種丹心報(bào)國(guó)的情感油然而生。于是華盛頓老爺子束裝啟程，前往費(fèi)城接受軍務(wù)?！?/p>
