資源描述：
《小學(xué)女生論文體育課論文：如何激發(fā)小學(xué)女生對體育課感興趣（精品論文）》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、小學(xué)女生論文體育課論文：如何激發(fā)小學(xué)女生對體育課感興趣【摘要】隨著我國體育法的頒布，《小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》全面的實施，素質(zhì)教育的加強，更好地推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，完成體育教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)小學(xué)女生上體育課的積極性，是其中重要的一部分。小學(xué)女生普遍存在不喜歡上體育課的現(xiàn)象，這不僅有礙于學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展，同時也不利于體育教學(xué)目標(biāo)的完成。從小學(xué)女生生理、心理特點出發(fā)，結(jié)合教師的教學(xué)手段、教學(xué)模式等進(jìn)行分析，激發(fā)小學(xué)女生上體育課的積極性，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，保證體育教學(xué)任務(wù)的順利完成，右著舉足輕重的意義?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)；女生；體育課；興趣興趣是引導(dǎo)人們探索某種事物或某種
2、活動的重要動力。學(xué)生對體育課是否感興趣很大程度上取決于體育課的教學(xué)效果。通過體育教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，讓學(xué)生從中體驗到參加體育運動的怎趣，是奠定學(xué)生終身體育的基礎(chǔ)。中學(xué)時期，特別是小學(xué)時期,是學(xué)生身體、生理成長發(fā)育、心理成熟的敏感和關(guān)鍵時期,尤其是女生，由于身心方面與男生相比存在明顯弟異，如何提高女生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動機,是女生體育課堂必須面對的問題。然而在教學(xué)實踐中,我發(fā)現(xiàn)小學(xué)女生由于升學(xué)壓力、自身生理、心理特點、不合理的教法等原因，對體育課興趣不高。這就影響了教育目標(biāo)任務(wù)的順利實施和女生從事終身體育打下良好的心理基礎(chǔ)。1.小學(xué)女生對體育課不感興趣的原因分析
3、1.1對體育課不了解。實質(zhì)上是對"體育”、“體育的目標(biāo)”、“體育的意義”不了解，導(dǎo)致了學(xué)生思想上的錯誤認(rèn)識,從而使學(xué)生存有輕視體育課的想法，不了解體育課在現(xiàn)代教育中的地位。1.2生理和心理因素。女性在進(jìn)入青春期吋，由于第二性征的出現(xiàn),其身體形態(tài)、機體的代謝功能都已日見完善，能較好地適應(yīng)外部環(huán)境變化，其生理和心理在不斷地向成熟發(fā)展。這一階段她們的皮下脂肪增厚，仍保留青春期的一些特點，即發(fā)展的不平衡和不穩(wěn)定。隨著小學(xué)女生生理上的變化，其心理特征也發(fā)生了相應(yīng)的變化，她們的心理還不成熟、不穩(wěn)定、不平衡，心理過程易受外界的影響。再就是小學(xué)女生缺乏對體育鍛煉的正確認(rèn)識，學(xué)習(xí)目的不明
4、確，使她們上體育課時只是應(yīng)付，甚至不上體育課。2.激發(fā)小學(xué)女生對體育感興趣的對策與建議2.1使小學(xué)女生了解體育課的意義，培養(yǎng)她們鍛煉的意識。需要是興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)，只有對體育課產(chǎn)生需要，才會積極地、口覺地參與。因此，我在開學(xué)的第一周理論課屮根據(jù)女生特點，引導(dǎo)女生明確上體育課的目的和意義，使女生意識到，沒有健康的身體，不僅難以保證小學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)的順利完成，而且也有礙于升學(xué)和將來的工作，特別是讓她們懂得適量適時的體育活動不僅可以增強體質(zhì)，健美體形、還利于提高學(xué)習(xí)效果和多種優(yōu)良品質(zhì)的養(yǎng)成，使女生產(chǎn)生對體育課的興趣和需要。幫助小學(xué)女生樹立正確的體育鍛煉意識。由于小學(xué)女生心理的不穩(wěn)泄
5、性的特點，她們很容易受外界的干擾，不能形成正確的體育意識，影響了她們對體育鍛煉的認(rèn)識。我們要使她們明白：要注意學(xué)習(xí)方法，科學(xué)合理的用腦，體育鍛煉是身體發(fā)育的需耍，而月.它能調(diào)節(jié)大腦的興奮和抑制過程，使大腦興奮點轉(zhuǎn)移并得以調(diào)節(jié)，有利于提高學(xué)習(xí)效率，即7小時的學(xué)習(xí)加1小時的鍛煉大于8小時的學(xué)習(xí)效率。體育教師最好能與家長積極配合，使小學(xué)女生能樹立正確的體育鍛煉意識，只有多方面的密切配合，在思想上取得一致，才能取得良好的效果。1.2在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，充分考慮女生小學(xué)女生的生理、心理特點。影響小學(xué)女生對體育的興趣的一個重要因素是教學(xué)內(nèi)容的選擇。男同學(xué)對球類和競爭性較強的項目如足
6、球、籃球感興趣，而女生則對趣味性較強、動作優(yōu)美的如藝術(shù)體操、武術(shù)、排球等項目感興趣。她們認(rèn)為藝術(shù)體操和健美操等不僅僅可以促進(jìn)身體健康，陶冶情操，給人以藝術(shù)的享受，身心愉快，對以后走向社會也有實用價值。這種想法較為符合小學(xué)女生的心理和生理特點。體育教師在完成國家對小學(xué)體育課的教學(xué)任務(wù)后，可根據(jù)實際情況安排一些女生比較喜歡的、以前沒有接觸過的或接觸比較少的項目來提高女生上課的積極性，如韻律操、健美操等。女生對節(jié)奏明快、自然協(xié)調(diào)、富有藝術(shù)性的項冃比較喜歡，它既能提高女牛的學(xué)習(xí)興趣，又能提高耐力。原先的體育課大都強調(diào)增強學(xué)生的體質(zhì)，而如今要以增進(jìn)學(xué)生身心的全而發(fā)展為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)
7、生的個性、創(chuàng)造力和適應(yīng)能力等方面，這就要求體育教師在教學(xué)內(nèi)容的選擇上要重點關(guān)注，做到從學(xué)生的愛好、興趣、需要出發(fā)，因材施教。1.加強師資培訓(xùn)，改善辦學(xué)條件，積極轉(zhuǎn)變教育觀念高素質(zhì)的體育教師隊伍是順利完成體育教學(xué)的重要保障,但高素質(zhì)的體育教師必須具有廣博的科學(xué)知識,嫻熟的語言表達(dá)能力，過硬的運動技能、技術(shù),科學(xué)的教學(xué)管理能力等基本素質(zhì)。體育教師應(yīng)加強自身學(xué)習(xí)，及時充電作為一名體育教師應(yīng)具備廣博的知識，嫻熟的語言表達(dá)能力，過硬的運動技能。這樣才能靈活運用體育教學(xué)手段，創(chuàng)建新的教學(xué)模式，提高女生對體育課的興趣，使學(xué)生在感覺新鮮、刺激、好玩的同時
