縣教育研訓(xùn)中心上半年工作總結(jié)

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1、IIII縣教育研訓(xùn)中心上半年工作總結(jié)2015上半年，縣教育研訓(xùn)中心踐行立德樹人，全面深化教育教學改革，緊緊圍繞教育局提出的一二四五教育發(fā)展戰(zhàn)略和中小學一體兩翼工作思路部署，以常規(guī)管理年實施方案為指導(dǎo)，大興向常規(guī)要質(zhì)量，向常規(guī)要發(fā)展的工作作風,促進各項工作再上新臺階。?、認清形勢，把握方向III2015年，是畬鄉(xiāng)建縣、教研建室三十周年，是黨的群眾路線教育活動年。中心全體干部立德樹人、敬業(yè)愛崗，胸懷創(chuàng)新強縣的教育夢，熱情飽滿，作風務(wù)實，工作扎實。1?深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。中心以開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，建立教研員聯(lián)系學校與學科制度，成立17個縣級學科教學工作

2、站，開展走親連心進校入班教學服務(wù)。半年來，各學科教研員到聯(lián)系學校共達60余次（每人每月平均一次以上），各學IIII縣教育研訓(xùn)中心上半年工作總結(jié)2015上半年，縣教育研訓(xùn)中心踐行立德樹人，全面深化教育教學改革，緊緊圍繞教育局提出的一二四五教育發(fā)展戰(zhàn)略和中小學一體兩翼工作思路部署，以常規(guī)管理年實施方案為指導(dǎo)，大興向常規(guī)要質(zhì)量，向常規(guī)要發(fā)展的工作作風,促進各項工作再上新臺階。?、認清形勢，把握方向III2015年，是畬鄉(xiāng)建縣、教研建室三十周年，是黨的群眾路線教育活動年。中心全體干部立德樹人、敬業(yè)愛崗，胸懷創(chuàng)新強縣的教育夢，熱情飽滿，作風務(wù)實，工作扎實。1?深入開展黨的群眾路線教育實

3、踐活動。中心以開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，建立教研員聯(lián)系學校與學科制度，成立17個縣級學科教學工作站，開展走親連心進校入班教學服務(wù)。半年來，各學科教研員到聯(lián)系學校共達60余次（每人每月平均一次以上），各學IIII縣教育研訓(xùn)中心上半年工作總結(jié)2015上半年，縣教育研訓(xùn)中心踐行立德樹人，全面深化教育教學改革，緊緊圍繞教育局提出的一二四五教育發(fā)展戰(zhàn)略和中小學一體兩翼工作思路部署，以常規(guī)管理年實施方案為指導(dǎo)，大興向常規(guī)要質(zhì)量，向常規(guī)要發(fā)展的工作作風,促進各項工作再上新臺階。?、認清形勢，把握方向III2015年，是畬鄉(xiāng)建縣、教研建室三十周年，是黨的群眾路線教育活動年。中心全體

4、干部立德樹人、敬業(yè)愛崗，胸懷創(chuàng)新強縣的教育夢，熱情飽滿，作風務(wù)實，工作扎實。1?深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。中心以開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，建立教研員聯(lián)系學校與學科制度，成立17個縣級學科教學工作站，開展走親連心進校入班教學服務(wù)。半年來，各學科教研員到聯(lián)系學校共達60余次（每人每月平均一次以上），各學科學科教學工作站活動平均達6次，最多學科12次，累計組織集體備課、教研活動、送教活動、外出學習共100多次,密切教研員與學校、教師、學生的聯(lián)系,解決教育教學中的突出問題，發(fā)揮教研員專業(yè)引領(lǐng)和服務(wù)指導(dǎo)作用，增強教研工作的針對性和實效性。2?組織系列三問三思三觀的學習

5、討論活動。3月10S,組織學習縣教育局局長右全縣竅育系統(tǒng)黨的輛眾路喩藪看實踐活動動員部署會上的講話精神，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，把握目標。4月22日召開專題會，立足于教育層面，從研訓(xùn)中心實際工作出發(fā)，明確了三思。4月28日召開討論會，圍繞前期開展的學習活動，立足自己的崗位實際，暢談心得體會。5月22日召開座談會，全校黨員根據(jù)近期學習內(nèi)容，聚焦四風問題,結(jié)合貞體工彳乍，暢踴欲言，券享在學習過程中的所感所獲、所思所想，認真查找自身存在的問題。3?堅持參加路線教育夜學活動。中心全體干部每周一晚上7：00或周五下午3：00到教育局參加黨的路線教育學習會。在教育實踐活動中，不影響日常

6、業(yè)務(wù)工作和專業(yè)會議，切實做到兩不誤、兩促進。按照要求，堅持做到邊學、邊查、邊整改。二、學為中心，深化課改2015年，是畬鄉(xiāng)深化教育改革的第一年，是實施課程改革第十周年。中心積極探索以生為本、學為審心、能力為重的課堂教學轉(zhuǎn)型與變革，引導(dǎo)教師不斷改進優(yōu)化教與學的方式，朝少講多學精講多練先學后教方向前進，保障了區(qū)域教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。1?有序推進本真課堂教學改革。5月1922日，開展了城北中學教育集團第二屆本真自主課堂教學展示評比活動。通過課堂教學展示評比，引領(lǐng)課程改革的方向，轉(zhuǎn)變教師教學的行為，促進學生全面而又個性的發(fā)展。2?穩(wěn)步推進走班教學改革。3月7日，開展了民族中學走班

7、教學改革觀摩研討活動，遂昌縣初中各學科教研員、中學校長、骨干教師一行30余人參加了此次活動?；顒訉γ褡逯袑W初二、初三年段走班教學改革在實施中所遇到的問題與困惑展開了熱烈的討論，有力的促進了民族中學分層走學的深入實施。3?優(yōu)化課改實驗班教學改進。2月12H,組織了縣初中課改實驗班優(yōu)生培養(yǎng)工作研討會?？h教育局領(lǐng)導(dǎo)、各初中學校校長、中層干部、實驗班全體課任教師共80多人參加了會議，會議圍繞優(yōu)生現(xiàn)狀如何？培養(yǎng)優(yōu)生怎么想？培養(yǎng)優(yōu)生怎么做？三個話題共同探討縣初中課改實驗班優(yōu)秀學生的培養(yǎng)及教學質(zhì)量的提升等問題。4?提