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《藥學專業(yè)《有機化學》課程標準》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、五年制高職藥專業(yè)《有機化學》課程標準一、概述（一）課程性質(zhì)、任務《有機化學》是五年制高職藥品營銷專業(yè)的一門必修基礎課。有機化學的教學目的是在學習無機化學的基礎上主要學習和研究有機化合物的結構和性質(zhì)以及二者之間的關系，與醫(yī)藥有關的重要有機化合物的用途。通過本課程的學習，使學生在中學化學學習的基礎上較系統(tǒng)地掌握有機化學基礎理論、基本知識、重要化合物的性質(zhì)，有良好的實驗技能和獨立工作的能力，以期為學習生物化學、藥物化學、藥物分析等后續(xù)課程奠定必要的基礎，培養(yǎng)具有一定醫(yī)藥知識的醫(yī)藥營銷的技能型、應用型高級專門人才。（
2、二）課程基本理念1、面向全體學生，注重素質(zhì)教育、能力培養(yǎng)本門課程面向醫(yī)藥營銷類全體學生，注重專業(yè)基礎素質(zhì)教育，激發(fā)他們的學習興趣，提高他們的抽象思維能力，增強他們理論聯(lián)系實際的能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。2、突出學生主題，尊重個體差異本門課程在目標設定、教學過程、課程評價和教學資源的開發(fā)等方面都突出以學生為主體的思想。課程實施應成為學生在教師指導下構建知識、提高技能、活躍思維、展現(xiàn)個性和拓展視野的過程。3、注重過程評價，促進學生發(fā)展建立能激勵學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。該評價體系由形成性評價和終結性評
3、價構成。在教學過程中應以形成性評價為主，注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習積極性和自信心。終結性評價應注重檢測學生的知識應用能力。評價要有利于促進學生的知識應用能力和健康人格的發(fā)展；促進教師不斷提高教育教學水平；促進本門課程的不斷發(fā)展與完善。4、開發(fā)課程資源，拓展學用渠道本門課程要力求合理利用和積極開發(fā)課程資源，給學生提供貼近現(xiàn)場實際，能反映新技術、新工藝、新設備的課程資源。5、改變教學方式、運用現(xiàn)代教學技術積極利用音像、多媒體等技術，改變傳統(tǒng)教學方式，增加學生對知識的感性認識，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。6、產(chǎn)
4、、學、研結合，走訂單式教育本課程要求學生到醫(yī)藥企業(yè)參觀學習的認識實習，還有生產(chǎn)實習，把產(chǎn)、學、研有機的結合起來，訂單式的教育是我們的目標。7、培養(yǎng)學生的社會適應性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，激發(fā)學生的創(chuàng)造欲望。在校內(nèi)讓學生積極參加社會團體，參加各種活動，鍛煉學生的社會適應能力。（三）課程設計思路1．本課程為考試課，總學時72，其中理論56學時，實驗16學時，一學期開設。2．各章學時分配如下。章節(jié)內(nèi)容理論學時實驗學時小計第一章緒論426第二章烷烴426第三章不飽和烴448第四章脂環(huán)烴22第五章芳香烴415第六章鹵代烴
5、213第七章醇、酚、醚426第八章醛、酮、醌415第九章羧酸及取代羧酸8513第十章對映異構224第十一章羧酸衍生物426第十二章含氮化合物415第十三章雜環(huán)化合物和生物堿448第十四章糖類415第十五章萜類和甾體化合物22第十六章高分子化合物426合計603090二、課程目標（一）知識與技能1．掌握常見有機化合物的命名方法，能根據(jù)要求正確書寫名稱和結構式。2．掌握簡單的結構理論，能運用所學知識初步認識簡單有機化合物結構與性質(zhì)的關系。3．理解與醫(yī)藥有關的化合物的性質(zhì)、來源及用途。4．能運用化合物官能團的性質(zhì)，
6、提出簡單有機化合物的鑒別、分離、純制方法。5．理解有機化學實驗的一般知識和基本操作技能。（二）過程與方法目標教學過程中應注意有關內(nèi)容的聯(lián)系，將其內(nèi)容融會貫通。要充分注重教學的互動性，把學生作為主體，調(diào)動其積極性、主動性。教學過程中還要對學生進行“創(chuàng)新”教育，尤其要加強學生創(chuàng)造性思維意識的培養(yǎng)。在教學內(nèi)容中要讓學生感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程，精心編排具有較強思考性的討論和練習，且在問題提出后，要給學生留出思考、探究、醒悟的時間，寓能力發(fā)展于求知之中，培養(yǎng)學生探求知識的思維能力和思維習慣以及善于質(zhì)疑，勇于求是
7、的科學態(tài)度。（三）情感態(tài)度與價值觀目標課程教學中注重教書與育人相結合，通過思想品德教育的滲透，使學生樹立正確的人生價值觀，端正生活態(tài)度：(1)具有主動參與、積極進取、崇尚科學、探究科學的學習態(tài)度和思想意識；(2)具有理論聯(lián)系實際，嚴謹認真、實事求是的科學態(tài)度；(3)具備辯證思維能力和創(chuàng)新精神；(4)培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和正確的思維方式；(5)培養(yǎng)創(chuàng)新意識和解決實際問題的能力三、內(nèi)容標準第一章緒論1．理解有機化合物的特性2．掌握共價鍵的性質(zhì)和有機化合物的表示方法。3．了解有機化學的研究對象、有機化合物的分類方法和
8、反應類型，能識別常見官能團。4.說出有機化學實驗常用儀器名稱、用途及使用方法;學會有機化學實驗報告的書寫。第二章烷烴1．掌握烷烴的命名原則，正確書寫烷烴的構造異構體。2．掌握烷烴的化學性質(zhì)。3．了解sp3雜化及σ鍵的結構特點和特性。4．了解常壓蒸餾及沸點測定的原理及應用范圍。熟悉常壓蒸餾的裝置，學會裝配、拆卸儀器的方法及常壓蒸餾的基本操作。第三章不飽和烴1．掌握烯烴和炔烴的通式、系統(tǒng)命名法。2．了解
