年中考語文備考策略

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1、2009年中考語文備考策略一.認(rèn)真研究學(xué)科說明二.制定具體的復(fù)習(xí)策略（一）.梳理課本1.平時(shí)對(duì)字詞的積累2.九種語法知識(shí)的復(fù)習(xí)3.課本推薦的古詩詞及課外的古詩文背誦4.文言文常識(shí)、課文的默寫，課下注釋、課文翻譯等5.名著閱讀6.教材中的寫作、語言運(yùn)用、綜合性學(xué)習(xí)7.閱讀典型的材料如：《變色龍》的細(xì)節(jié)、《春》的修辭、《孔乙己》的關(guān)鍵詞用法、《故鄉(xiāng)》的對(duì)比等。（二）.板塊復(fù)習(xí)1.知識(shí)積累運(yùn)用A考察形式(1).識(shí)字寫字(2).病句修改(3)?古詩文默寫(4).仿寫句子(5).排序(6).名著導(dǎo)讀(7).口語交際(8).綜合性學(xué)習(xí)B策略如：（1）.教會(huì)學(xué)生寫修改意見、對(duì)病句進(jìn)行歸類，引

2、用原字詞必須加引號(hào)；（2）.背誦古詩文、現(xiàn)代文不要多字、少字、錯(cuò)字，學(xué)生在答題時(shí)要避免寫錯(cuò)字、不能寫連筆字，如果老師看不清就不得分。（3）.捉供材料，聽話、說話、訪談、辯論形式，從情景屮學(xué)會(huì)對(duì)話，領(lǐng)會(huì)意圖、注意禮貌、語句通順。（4）.為新聞擬標(biāo)題、概述（要限字）、篩選信息、概括語段觀點(diǎn)、談看法、分析廣告創(chuàng)意、為圖片寫話揭示圖片與意思等。（5）.根據(jù)圖表，做設(shè)計(jì)活動(dòng)要注意社會(huì)熱點(diǎn)，申請(qǐng)?zhí)岣杀硎稣_、順暢。（6）.排序時(shí)注意句語句Z間的關(guān)系（時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序），看關(guān)鍵詞語，找屮心話題、過渡句、總結(jié)句。（7）.名著近幾年考試情況：06年《名人傳》，07年《水滸傳》，08年

3、沒考（但并不意味著今年不考），在復(fù)習(xí)時(shí)要注意對(duì)基本內(nèi)容（作者名、國籍，作品名、體裁）和主要內(nèi)容（主人公、主要情節(jié)、思想影響、精彩情節(jié)、精彩語段賞析、“……”一句話出口那篇作品)的分類。1.文言文閱讀(1)?近幾年考查的篇目93年《得道者多助，失道者寡助》，94年《愚公移山》，95年《核舟記》，96年《生于憂患，死于安樂》，97年《捕蛇者說》，98年《狼》，99年《桃花源記》，2000年《出師表》，01年《愛蓮說》，02年《陋室銘》,03年《曹劌論戰(zhàn)》，04年《五柳先生傳》，05年《三峽》，06年《小石潭記》,07年《鄒忌諷齊王納諫》，08年《醉翁亭記》(2).09年預(yù)測(cè)可能性較

4、大的作品：《魚我所欲也》，《孔子語錄》，《記承天寺夜游》，《口技》，《與朱元思書》，《滿井游記》；比較閱讀，課外的篇幅短小、淺顯易懂作品。其次：《生于憂患，死于安樂》，《桃花源記》，《出師表》，《岳陽樓記》再次：《陋室銘》，《愛蓮說》(3)?考查點(diǎn)：《1》作者、作品名《2》實(shí)詞和常用虛詞《3》默寫重點(diǎn)句子《4》句子翻譯《5》文章基本內(nèi)容、作者觀點(diǎn)、啟示《6》品析精彩語言《7》課外、對(duì)比閱讀3?說明文閱讀(1)?材料來源…課外(2)?涉及領(lǐng)域：人體科學(xué)、家鄉(xiāng)環(huán)保、飲食衛(wèi)生、生物知識(shí)、高新科技等。(3)?考查點(diǎn)：A說明方法及作用(舉例子：具體清楚的說明了……的內(nèi)容；列數(shù)字：具體準(zhǔn)確

5、地說明了……的內(nèi)容；作比較：將“……”和“……”比較，突出強(qiáng)調(diào)了……的地位或特點(diǎn)、作用等)B說明順序的考查(如：是否能顛倒)。C概括語段、找中心句D說明文語言準(zhǔn)確、生動(dòng)的說明了……；明確不能換，因?yàn)椤?原詞的作用)”，換了之后“……”,所以不能換。4?議論文考查點(diǎn)：(1).概括中心論點(diǎn)簡要進(jìn)行說明，方法：題目；開頭；結(jié)尾；承上啟下句；自己歸納。(2)?論點(diǎn)的提出形式題目就是；開門見山提出；通過某種現(xiàn)象；引用名言；擺事實(shí)提出；講道理提出;結(jié)尾總結(jié)等。（3）.開頭作用提出論點(diǎn)、論題；引用名人名言提出論點(diǎn)。（4）?結(jié)尾作用深化中心論點(diǎn)；總結(jié)論點(diǎn)；補(bǔ)充論據(jù)（補(bǔ)充論據(jù)時(shí)要規(guī)范些，盡量舉一

6、些眾所周知的實(shí)例或名言警句）（5）?論證方法及作用論證方法必須寫四個(gè)字（如：舉例論證）；作用（如：對(duì)比論證，通過正反兩方面比較，突出了“……”，使“正方的觀點(diǎn)”更鮮明）（6）?議論文結(jié)構(gòu)提出論點(diǎn).通過“……”證明論點(diǎn).首先、接著、最后。（7）?語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密、有邏輯性（8）?修辭說理性強(qiáng)5記敘文A考查篇目：課外；可靠小說、精美散文等記敘累文體的作品B考查點(diǎn)：（1）?概括內(nèi)容（2）?劃分段落層次（3）?線索：明線，暗線（4）?題目含義及作用：表面；深層（5）.人稱第一人稱：親切、自然、真誠、適宜人物心理的表達(dá)；第二人稱：便于抒情。（6）?記敘文的順序順序，倒敘，插敘（補(bǔ)充,襯托作

7、用）（7）?修辭方法及作用擬人，將“……”賦予認(rèn)的動(dòng)作行為，生動(dòng)形象地寫出了“……”的特點(diǎn)。注意將修辭手法與寫作手法區(qū)分開（常用的寫作手法有：象征、對(duì)比、襯托、諷刺、欲揚(yáng)先抑、前后呼應(yīng)、設(shè)懸念、托物言志）（8）?人物事件的有機(jī)聯(lián)系、條理等（9）?解釋詞語本義、結(jié)合語境把握比喻義、引用義、雙關(guān)義。作用：（如：生動(dòng)形象地寫出……）（10）?句子、語段的作用開頭：結(jié)構(gòu)，總起全文、總領(lǐng)全文、開啟下文、開篇；內(nèi)容，點(diǎn)題、為下文……。中間:承上啟下結(jié)尾：結(jié)構(gòu)，總結(jié)全文、呼應(yīng)開頭；內(nèi)容，深化主題、點(diǎn)明主旨