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《淺談如何關(guān)愛留守兒童少年》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、淺談如何關(guān)愛留守兒童少年——張應(yīng)飛眾所周知，關(guān)愛留守兒童少年已經(jīng)成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)，更是我們老師工作的重點(diǎn)，我們應(yīng)毫不猶豫的扛起這份重?fù)?dān)。近年來，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)狀況相對較差，很多南下務(wù)工家長把未成年的孩子寄養(yǎng)在親友處，因此出現(xiàn)了一個新的特殊兒童群體一一留守兒童少年。來口中國兒童少年信息屮心的報(bào)道：隨著外出務(wù)工人員的增多，留守兒童少年的數(shù)暈呈逐年增長趨勢。廿前網(wǎng)上統(tǒng)計(jì)我們留守兒童少年農(nóng)村稱守兒童的監(jiān)護(hù)人大多是年老體弱，他們文化水平低下,對孩子放任自流，対這些留守兒童少年的成長造成了負(fù)面影響。因此，作為班級的管理者和引導(dǎo)者，我們班
2、主任就應(yīng)該多關(guān)心學(xué)牛，尤其是缺乏父母關(guān)愛的學(xué)生——留守兒童。那么，我們應(yīng)該如何去關(guān)注留守兒童少年的健康成長呢？根據(jù)我任教以來的所見、所為、所感，提出一下幾點(diǎn)看法，借此機(jī)會呼吁我們廣大教師同仁多關(guān)愛留守兒童，給他們一個溫暖的家，從而營造一個和諧而溫馨的校園。一、關(guān)心留守兒童少年要從身邊的小事做起留守兒童少年相對其他學(xué)生來說，他們是可憐的，他們沒有父母的疼愛。兇此，我們關(guān)心他們不能停留在表而，要用老師的“愛心”去換取他們的信任，這要求我們要從身邊的小事做起，讓?他們不在感到孤獨(dú)無助。我班有一位學(xué)牛名叫馮澄，他父母離婚以后就一
3、直和年邊的奶奶住在一起，?；詈芾щy，為此我組織班上的同學(xué)把零花錢節(jié)約下來捐給他，并為他買書包、鋼筆等必須的學(xué)習(xí)川品，以勉勵其刻苦學(xué)習(xí)。雖然我們不能給留守兒童少年很多物質(zhì)上的幫助，但是我們可以用我們的真誠去感動每個留守兒童那顆幼小的心靈，從而激發(fā)他們好好學(xué)習(xí)，熱愛生活。這位學(xué)生在同學(xué)和老師的幫助下對生活有了自信心，也更加的發(fā)奮學(xué)習(xí)，每次考試成績都是優(yōu)秀。二、對留守兒童要有愛心、耐心。教育家蘇霍姆林斯棊說：“教育技巧的全部奧妙就在于如何愛護(hù)兒童”。愛學(xué)生是教師必備的心理素質(zhì)，沒有真正的愛就沒有真正的教育。對留守兒童少年來說，
4、他們更缺少愛，更渴望得到老師、同學(xué)、社會的關(guān)注。因此，我們作為老師要從小事上、細(xì)節(jié)上多關(guān)心他們。時刻關(guān)注他們的思想變化，及時溝通。對留守兒童少年來說，他們更缺少愛，更渴望得到老師、同學(xué)、社會的關(guān)愛。我們作為教師，要從小事上、細(xì)節(jié)上多關(guān)心他們，時刻關(guān)注他們的思想動態(tài)，及時溝通。用自己的愛去彌補(bǔ)他們所缺少的父母的愛，讓他們感受到學(xué)校就是他們學(xué)習(xí)、成反的家。我班有一位學(xué)生叫項(xiàng)宇，他每夭上學(xué)都遲到，而H還不交作業(yè)。一開始我找他談話他總是唯唯是諾，轉(zhuǎn)身卻我行我素。后來我通過家訪才了解到他因家庭情況不好而承受壓力過人,導(dǎo)致其患上了“
5、心理疾病”。此后，我主動找他進(jìn)行交流，談心，鼓勵他；讓班干部陪他上下學(xué)；組織學(xué)生給他過生口……慢慢的他變了，不再遲到，開始交作業(yè)，成績也佇很人的提高。俗話說得好：“精誠所致，金石為開”。我們耍有慈母般的愛，有持Z以恒的耐心，就一定能讓他們感受到溫暖。三、關(guān)注留導(dǎo)兒童的心理健康“留守兒童少年”心理健康問題是外出務(wù)工父母無暇顧及的嚴(yán)重問題，孩子感情上得不到交流，得不到正確的引導(dǎo)和幫助，缺少父母的溫暖和教育，這對學(xué)生心理產(chǎn)生極人影響。留守兒童一?般內(nèi)向、自卑、敏感，性格比較脆弱。另一部分學(xué)牛是父母在外打工，經(jīng)常給孩子錢，加上監(jiān)
6、護(hù)人的嬌寵溺愛，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成亂花錢、逃學(xué)、自暴自棄等不良行為，這樣的學(xué)生往往自私、孤僻、暴躁、蠻橫。針對這一特點(diǎn)，我利用班會講節(jié)儉的重要性，放一些農(nóng)民工在外打工的片，讓他們養(yǎng)成節(jié)儉的牛活習(xí)慣，體會父母的不易，讓他們感到父母出去不是不愛他們，而是為了使他們生活更好。并舉辦豐富多彩的課外活動，豐富學(xué)生的課余生活。辦有手抄報(bào)、咅體美興趣小組等，這些活動的開展填補(bǔ)了學(xué)生心靈的空白，讓他們覺得學(xué)校生活充實(shí)、美好。另外，開展心理疏導(dǎo)活動，及時解答他們的疑惑。幫他們少走彎路。四、關(guān)注學(xué)主的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)質(zhì)量留守兒童少年許多是山他們的奶
7、奶、外婆等隔代親屬來撫養(yǎng)的，而農(nóng)村這樣的老人文有率超過70%,他們無法對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，也很難與孩子進(jìn)行思想交流，缺少及時的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)與心理溝通。許多留守兒童少年因成績不好而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，進(jìn)而走上輟學(xué)道路。可以開展—?幫-?活動，或給他們開小灶，真正體會到了班級的溫暖和學(xué)習(xí)的樂趣?！蔽野嗌系牧羰厣蠖鄬W(xué)習(xí)成績都很差，對此，我經(jīng)常利用課余給他們單獨(dú)輔導(dǎo)，并在班上婕立了學(xué)習(xí)興趣小組,讓學(xué)習(xí)小組的同學(xué)配合老師幫助他們學(xué)習(xí)，從而激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了他們的自信心，讓他們自覺地學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，經(jīng)過我的努力，這些留守孩子的成績有了
8、很大的提高。成績提高幅度最大的是張吉祥，他剛開學(xué)的吋候只能考六十多分，經(jīng)過我的努力和同學(xué)的幫助，這位學(xué)生半期成績就提高到七十多分。這樣人的進(jìn)步充分證明了關(guān)愛留守兒童少年，提高留守兒童少年的學(xué)習(xí)興趣是多么的重要。五、加強(qiáng)對留守學(xué)生思想品徳教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念大多數(shù)留守兒童由于缺少父母的監(jiān)管，自制力差，脾氣暴躁，往往因
