宗明義章第一、天子章第二教案(梁群旺)

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1、《宗明義章第一》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：1、借助拼音正確、流利地朗讀課文，并背誦。2、理解文章內(nèi)容，。3、懂得父母生養(yǎng)、培育我們，養(yǎng)育Z恩報(bào)答不完。4、懂得師道是建立在孝道的基礎(chǔ)上的。了解先王的至徳耍道就是一顆孝心，以這顆孝心來(lái)治理犬卜，能夠讓犬下人利I頁(yè)，讓國(guó)民百姓和睦，上下都沒(méi)有怨言。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、萬(wàn)事從孝開(kāi)始，體會(huì)到父母的養(yǎng)育之恩，激起關(guān)心父母之情。2、我們懂得白愛(ài)，懂得白重，愛(ài)占己的身更要愛(ài)白己的徳行，不使白己的品格、節(jié)操受辱。過(guò)程與方法：在學(xué)生自讀的基礎(chǔ)上，教師要逐節(jié)逐句進(jìn)行指導(dǎo)性的讀，使

2、學(xué)生讀準(zhǔn)字音，乃至讀通全篇。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、正確、流利地朗讀、背誦課文。2、體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩，知道孝順父母是每個(gè)了女的義務(wù)和責(zé)任。3、我們要學(xué)習(xí)曾了對(duì)老師那種謙恭的態(tài)度，這樣才能受教。課前準(zhǔn)備：視頻誦讀課時(shí)劃分：2課時(shí)第一課時(shí)授課時(shí)間:笫一周教學(xué)過(guò)程：一、歌曲導(dǎo)入，激發(fā)情感。（播放兒歌《小烏鴉愛(ài)媽媽》。）師：剛剛這首兒歌好聽(tīng)嗎？歌曲里面的小烏鴉是一只什么樣的小烏鴉呢？（它關(guān)心媽媽,愛(ài)媽媽?zhuān)且恢恍㈨樀男貘f。）說(shuō)的對(duì)，小動(dòng)物都知道孝順自己的媽媽?zhuān)俏覀內(nèi)祟?lèi)呢？（要孝敬父母，愛(ài)自己的父母。）今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《

3、孝經(jīng)》第一課《開(kāi)宗明義章第一》，看看課文要告訴我們什么道理。板書(shū)課題：開(kāi)宗明義章第一二、出示原文，體會(huì)孝道。1.借助拼音口讀課文。仲尼居，曾子持。了曰「'先王冇至德要道，以順天下，民用和睦，上下無(wú)怨。汝知Z乎？”曾了避席口：“參不敏，何足以知Z?nTQ：“夫孝，德Z木也，教Z所由生也。復(fù)坐，吾語(yǔ)汝。杯身體發(fā)膚，受Z父母，不敢毀傷，孝Z始也。立身行道，揚(yáng)名于后世，以顯父母，孝Z終也。夫孝，始于事親，忠于事君，終于立身。《大雅》云：，無(wú)念爾祖，聿修厥德。小2.教師范讀。3、學(xué)牛根據(jù)注音自由讀。4、學(xué)牛跟著錄音進(jìn)行試讀

4、。三、再次感知。1、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣去讀？2、分小組討論后回答（讀中注意停頓，這篇古文講了許多道理，念時(shí)耍輕松、流暢）。3、指名學(xué)生誦讀。4、學(xué)牛評(píng)議。四、教師指導(dǎo)朗讀。1、教師領(lǐng)讀。2、學(xué)生齊讀。3、教師進(jìn)行點(diǎn)撥(指出不足之處)。4、學(xué)生熟讀。5、同桌互讀，糾正字音。6.運(yùn)用各種方式練讀。(分組讀、男女分讀、齊讀等。)7.指名讀。五、布置作業(yè)：將《開(kāi)宗明義章第一》讀給家長(zhǎng)聽(tīng)。第二課時(shí)授課時(shí)間:第二周教學(xué)過(guò)程一、檢查朗讀，理解含義。1、指名朗讀。2、學(xué)生自由說(shuō)理解。3、小組討論。4、全班交流。5、師出示譯文并小

5、結(jié)。在家里閑坐，他的學(xué)生曾子侍坐在旁邊?？鬃诱f(shuō)：“先代的帝王有其至高無(wú)上的品行和最重要的道徳，以其便天下人心歸順，人民和睦相處。人們無(wú)論是尊貴還是卑賤，上上下卜?都沒(méi)有怨恨不滿(mǎn)。你知道那是為甚麼嗎？”曾子站起身來(lái)，離開(kāi)口己的座位凹答說(shuō)：“學(xué)生我不夠聰敏，哪里會(huì)知道呢？"孔子說(shuō)：“這就是孝。它是一切徳行的根木，也是教化產(chǎn)生的根源。你回原來(lái)位置坐下，我告訴你。人的身體四肢、毛發(fā)皮膚，都是父母賦與的，不敢予以損毀傷殘，這是孝的開(kāi)始。人在世上遵循仁義道德，有所建樹(shù)，顯揚(yáng)名聲於后世，從而使父母顯赫榮耀，這是孝的終極口標(biāo)。所

6、謂孝，最初是從侍奉父母開(kāi)始，然后效力於國(guó)君，最終建功立業(yè)，功成名就?！对?shī)經(jīng)?人雅?文王》篇小說(shuō)過(guò)：’怎麼能不思念你的先祖呢？要稱(chēng)述修行先祖的美德?。　堕_(kāi)宗明義章第一》講的就是為什么要講這篇經(jīng)文，它的要點(diǎn)是什么。最主要的宗旨就是這句話(huà)“先干-有至徳要道，以順天下”，后面還有一句“揚(yáng)名于后壯，以顯父母"。所以才叫'‘開(kāi)宗明義二、走進(jìn)文本，深入研討。1、出示白學(xué)要求：(1)、孔子閑居，誰(shuí)在旁侍坐？(2)、曾子是怎樣的人？(3)、先王的至徳要道是什么？(4)、孔子對(duì)曾子以什么內(nèi)容展開(kāi)了教學(xué)？(5)、我們?nèi)绾伟研⑿臄U(kuò)展？誰(shuí)

7、是孝親愛(ài)民的典范？舉幾個(gè)例子。你対哪個(gè)問(wèn)題最感興趣？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的感受。2^小組討論。3、指名回答。4、師生共同歸納。5、你還存那些不懂的問(wèn)題？三、拓展延伸，繼承美徳。孝敬父母自古以來(lái)就被人提侶?，F(xiàn)在就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)故事《親嘗湯藥》。1、聽(tīng)老師講故事。漢文帝劉恒，漢高祖第三子，為薄太后所生。高后八年（前180）即帝位。他以仁孝Z名，聞?dòng)谔煜?，侍奉母親從不懈怠。付親臥病三年，他常常H不交睫,衣不解帶；母親所服的湯藥，他親口嘗過(guò)后才放心讓母親服用。他在位24年，重徳治，興禮儀，注意發(fā)展農(nóng)業(yè)，使西漢社會(huì)穩(wěn)定，人丁興旺

8、，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，他與漢景帝的統(tǒng)治吋期被譽(yù)為“文景Z治'2、說(shuō)一說(shuō)你從故事中知道了什么？3、你述知道哪些有關(guān)孝敬父母的故事？四、許下承諾，付之行動(dòng)。師：聽(tīng)了故事以后，同學(xué)們有沒(méi)有什么想法呢？（學(xué)自由發(fā)言。）看來(lái)同學(xué)們有很多想法和感受，那么現(xiàn)在就請(qǐng)大家在小組內(nèi)展開(kāi)討論，說(shuō)說(shuō)你們?nèi)绾卧谏铄P(guān)心父母，尊敬老師。（討論后在班級(jí)中交流匯報(bào)。）五、熟讀成誦，練習(xí)背出韻律、背出感