技巧大全疊羅漢

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1、+*技巧疊羅漢一、概述本教材是八年級(jí)體育學(xué)科的拓展教材。依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程目標(biāo)要求和課程資源的開發(fā)與利用，參照人教版《體育與健康》七～九年級(jí)（全一冊(cè)），第六章體操教材的學(xué)習(xí)目標(biāo)，課時(shí)安排4個(gè)課時(shí)，本節(jié)是第3課。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以體育心理拓展練習(xí)為突破口，把關(guān)注學(xué)生發(fā)展為基本理念。積極挖掘、拓展體育教學(xué)資源，把體操技巧教學(xué)與學(xué)生心理拓展訓(xùn)練有機(jī)融合一起，把團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神、勇于克服困難等品質(zhì)的培養(yǎng)帶到體育課堂中來，讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和穩(wěn)定的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生更有效的學(xué)習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo)分析1

2、．認(rèn)知目標(biāo)：體驗(yàn)疊羅漢組合，感受體育帶來的挑戰(zhàn)和樂趣，感悟團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作的重要性；2．技能目標(biāo)：繼續(xù)學(xué)習(xí)掌握疊羅漢組合技巧，通過練習(xí)練習(xí)發(fā)展協(xié)調(diào)、力量、平衡等素質(zhì)；3．情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生冷靜、果斷、堅(jiān)毅的意志品質(zhì)和挑戰(zhàn)自我的勇氣，樹立責(zé)任與信任的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)促進(jìn)心理品質(zhì)健康發(fā)展。學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)編號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)具體描述語句+*目標(biāo)描述6.3-16.3-26.3-36.3-4了解理解掌握理解、掌握、感受直觀觀看疊羅漢視頻及圖片、優(yōu)秀學(xué)生示范、教師講解。理解疊羅漢技術(shù)要領(lǐng)。掌握保護(hù)幫助方法練習(xí)從易到難，理解掌握感受集體協(xié)作的力量以及疊羅漢

3、造型美。三、學(xué)習(xí)者特征分析本節(jié)課的授課對(duì)象是八年（8）班，人數(shù)：男19，女29。初中階段是學(xué)生生理和心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折時(shí)期，也是個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，此時(shí)學(xué)生身體發(fā)育迅速，而力量、靈敏等卻相對(duì)較差；而對(duì)新事物卻有者強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，具有好表現(xiàn)、思維活躍等特點(diǎn)。但心理素質(zhì)和情緒卻很不穩(wěn)定，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)淡薄。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)本教材旨在根據(jù)初中學(xué)生生、心理特點(diǎn)，在發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)、力量、平衡等素質(zhì)同時(shí)，拓展生存技能，感受體育帶來的挑戰(zhàn)和樂趣，感悟團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作的重要性，認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的成功不僅需要個(gè)人的勇氣和執(zhí)著，還必須依靠集體的努力和

4、智慧、通過和諧的合作才能獲得成功；培養(yǎng)學(xué)生冷靜、果斷、堅(jiān)毅的意志品質(zhì)和挑戰(zhàn)自我的勇氣，樹立小我與大我，責(zé)任與信任的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促進(jìn)心理品質(zhì)健康發(fā)展。并在練習(xí)過程中有意識(shí)地安排的男女混合組，嘗試通過練習(xí)、引導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生正確處理男女生之間的關(guān)系。本課主要采用講授法、啟發(fā)法、演示法、示范—模仿法、討論法、練習(xí)—反饋法、直接強(qiáng)化法等方式激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)小組探究討論。五、教學(xué)資源與工具設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)使用+*知識(shí)點(diǎn)目標(biāo)媒體類型媒體內(nèi)容要點(diǎn)教學(xué)作用方式所得結(jié)論占用時(shí)間媒體來源6.3-1了解視頻、圖片通過展示使學(xué)生了解動(dòng)作要領(lǐng)

5、A、E、CA鞏固技術(shù)概念3發(fā)動(dòng)學(xué)生網(wǎng)上搜索下載及教師整理自制6.3-2理解講解示范通過講解示范、師生互動(dòng)，使學(xué)生加深印象C、DBDE理解合理技術(shù)動(dòng)作46.3-3掌握教師示范、學(xué)生練習(xí)B、DCE學(xué)會(huì)集體合作86.3-4理解、掌握、感受學(xué)生練習(xí)從易到難、小組展示I、G、JFG分享成功4①媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動(dòng)機(jī)；C.舉例驗(yàn)證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸

6、納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.其它。②媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑—播放—講解；B.設(shè)疑—討論；C.講解—示范；D.講解—舉例；E.提問—講解；F.討論—總結(jié)；G.其它.六、教學(xué)過程順序時(shí)間達(dá)成目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教與學(xué)教學(xué)組織與要求次數(shù)+*一八分鐘培養(yǎng)良好的常規(guī)紀(jì)律和規(guī)范。一、課堂常規(guī)：1、體育委員整隊(duì)，報(bào)告出勤人數(shù)、見習(xí)人數(shù)、檢查著裝；2、師生問好；3、宣布課的內(nèi)容任務(wù)。二、徒手操：1、頭部運(yùn)動(dòng)2、肩部運(yùn)動(dòng)3、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)4、腰部運(yùn)動(dòng)5、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)6、手腕、踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)1、體育委員主持；2、教師提出學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo)及安全要求。3、教師口令指揮練

7、習(xí)1、組織：四列橫隊(duì)、集體練習(xí)2、隊(duì)形：×××××××××○○○××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△注：△??教師????×??男生????○??女生3、要求：快靜齊，精神飽滿、認(rèn)真聽講、做操動(dòng)作到位、協(xié)調(diào)。4×8?二八分鐘活躍氣氛，培養(yǎng)注意力，提高反應(yīng)能力。團(tuán)訓(xùn)游戲《大樹與松鼠》規(guī)則：1、三人一組。二人扮大樹，面向?qū)Ψ剑斐鲭p手搭成一個(gè)圈；一人扮松鼠，站在圈中間；沒成對(duì)學(xué)生擔(dān)任自由角色，聽教師口令進(jìn)行重新組合；落單的人俯臥撐3下。1．教師講解，學(xué)生認(rèn)真傾聽；2．提醒學(xué)生在跑動(dòng)中注意安全

8、，避免相撞受傷；3．師生互動(dòng)，共同完成練習(xí)；學(xué)生活動(dòng)積極踴躍，反應(yīng)敏捷，合作默契；4．引導(dǎo)討論：同學(xué)之間應(yīng)該怎樣相處？在重新組合時(shí)，遇到與你有矛盾的同學(xué)與你組合，你會(huì)怎么想，怎么做？1、組織：在籃球場半場內(nèi)散點(diǎn)練習(xí)；2、隊(duì)形：×○××○○○○×××3、要求：⑴聽教師口令組合⑵積極回答老師提