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1、幼兒教育：________幼兒園大班教案《疊羅漢》教師：______________________學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1頁共6頁幼兒園大班教案《疊羅漢》【活動(dòng)目標(biāo)】1、感受漢字變化的神奇，激發(fā)幼兒對(duì)漢字的濃厚興趣，體驗(yàn)成功的樂趣；2、能夠輕松愉快的理解、記憶兒歌內(nèi)容，初步培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力；3、認(rèn)識(shí)字詞：眾、森、晶、焱，疊羅漢?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、教學(xué)課件2件：漢字演變課件和兒歌課件；2、幼兒閱讀卡、彩筆、【活動(dòng)過程】1、欣賞課
2、件“漢字的演變”，引起幼兒對(duì)漢字的興趣。小朋友們看看，在大屏幕上有什么？（字）在很久很久以前是沒有這些字寶寶的，那它們是怎么變成現(xiàn)在這樣的呢?讓我們一起來看看。2、游戲“字寶寶疊羅漢”，通過欣賞字寶寶的表演，感受漢字變化的神奇，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)漢字的興趣。原來字寶寶還有這樣一段有趣的經(jīng)歷，現(xiàn)在的字寶寶更加神奇啦！它們還會(huì)表演雜技了，你們相信嗎？請(qǐng)欣賞字寶寶的雜技表演。提問：有哪些主要的字寶寶演員？你們知道它們表演的是什么節(jié)目嗎？誰還記得它們都擺出了哪些造型？你能在圖中找到它們嗎？（真棒?。┢鋵?shí)字寶寶們的表演是要給
3、小朋友介紹新朋友，讓我們一起來和它們交朋友吧！3、欣賞兒歌“疊羅漢”，了解兒歌的內(nèi)容，感受兒歌的趣味性。第3頁共6頁（1）認(rèn)識(shí)新朋友，幫助幼兒認(rèn)識(shí)字寶寶眾、森、晶、焱的字體結(jié)構(gòu)。提問：分別出示字卡“眾”、“森”、“晶”、“焱”，擺出這個(gè)造型的演員是誰？有個(gè)同伴？演示課件，幫助幼兒了解字體結(jié)構(gòu)，知道字寶寶的名字。（2）字寶寶們給我們介紹的新朋友分別是“眾、森、晶、焱”，為了讓大家很快和它們成為好朋友，一首“疊羅漢”的兒歌送給大家。4、識(shí)字閱讀兒歌“疊羅漢”，幫助幼兒理解記憶兒歌內(nèi)容，認(rèn)識(shí)字詞：眾、森、晶、焱，疊羅漢
4、，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。（課件）（1）演示課件欣賞兒歌（2）識(shí)字游戲（幼兒操作）（3）趣味閱讀（4）游戲“捉迷藏”延伸活動(dòng)：生活中還有哪些疊羅漢造型的字寶寶（品、垚yao、淼、惢suo）第3頁共6頁幼兒園大班教案《喇叭花》活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)唱童謠《喇叭花》，并初步嘗試和同伴用不同的歌唱形式來演唱歌曲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：已了解了四季的花和樹，滬語兒歌《四季的花》活動(dòng)過程：第5頁共6頁一、一年四季花真多●重點(diǎn)：能跟著節(jié)奏念滬語兒歌?！褚荒晁募镜幕ㄕ婧芏?，那你們都認(rèn)識(shí)這些花嗎？●那我們用上海話來為大家介紹介紹四季的花吧！二、喇叭花
5、開嘀嘀嗒重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲，嘗試和同伴合作用不同的歌唱形式來演唱歌曲。今天我也來介紹一種夏天的花，請(qǐng)你來聽聽是什么花？我介紹的是什么花呀？對(duì)，喇叭花就是牽?；?，那為什么小朋友都喜歡叫它喇叭花呢？（摘句練唱）這是一首北京的童謠，什么地方聽上去有京味兒？還想要多一些喇叭花嗎？那我們?cè)賮碓囋?。誰愿意來跟我一起來把這首歌唱得更有趣，誰愿意來和我一起來完成？我們剛才用了什么辦法讓這首歌更有趣了？那你們有什么其它的好辦法嗎？快找個(gè)朋友試試你們的好辦法吧?。ㄓ變号啪毑煌璩问剑?幼兒交流和分享三、早起鍛煉身體好●重點(diǎn)：能跟著節(jié)奏
6、模唱歌曲《跟我做操》。瞧！喇叭花的小喇叭一吹，小朋友都起床了，早早地來到草地上鍛煉身體，我們也去鍛煉鍛煉吧！第5頁共6頁孩子們通過主題活動(dòng)發(fā)現(xiàn)夏天的花很少很少，所以特別關(guān)注夏天的花。因此，陳老師就用了一首《喇叭花》來開展活動(dòng)。在活動(dòng)中，孩子們通過合作創(chuàng)造了歌唱的形式，并且嘗試了接唱、領(lǐng)唱、齊唱等等。那么，老師們是怎么理解的？大家可以根據(jù)下面的問題來進(jìn)行探討。拋問：1、《喇叭花》的素材特點(diǎn)有哪些？2、本活動(dòng)課件對(duì)完成教學(xué)目標(biāo)有什么作用？3、活動(dòng)中多種演唱形式對(duì)幼兒歌唱能力的發(fā)展有什么作用？第5頁共6頁幼兒教育資料本
7、文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁共6頁
