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《淺談煤炭企業(yè)質(zhì)量建設(shè)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、淺談煤炭企業(yè)質(zhì)量建設(shè)班組基礎(chǔ)工作質(zhì)量管理質(zhì)量信得過(guò)班組建設(shè)重在打基礎(chǔ)，健全各種規(guī)章制度，搞好班組基礎(chǔ)質(zhì)量管理，發(fā)揮職工主人翁作用，使班組工作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化、主耍應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：以制度建設(shè)為前提，強(qiáng)基固本，修章建制，完善規(guī)程，細(xì)化責(zé)任，使職工執(zhí)行有標(biāo)準(zhǔn)，管理有內(nèi)容，讓工效與能力有機(jī)結(jié)合，全面激活職工工作力?；鶎影嘟M管理關(guān)鍵是細(xì)、落點(diǎn)是實(shí)，唯有細(xì)才能實(shí)。在基礎(chǔ)管理屮，制度健全，職責(zé)明確，各項(xiàng)工作制度細(xì)、考核明，班組管理要在“細(xì)”上下大功夫，完善設(shè)備維護(hù)規(guī)程和工作流程，健全各種設(shè)備操作維護(hù)手冊(cè)及設(shè)備管理、記錄報(bào)表、臺(tái)賬等資料檔案。使班組管理走向程序化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化。安
2、排工作由面及點(diǎn)、由淺入深。布置任務(wù)要做到細(xì)致周密、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，既考慮日常的安全工作，更要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)持續(xù)發(fā)展，構(gòu)筑以人為本的安全體系。讓每個(gè)職工在工作屮具體落實(shí)安全責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行企業(yè)安全規(guī)程，實(shí)現(xiàn)“個(gè)人自保到因隊(duì)聯(lián)?！钡倪^(guò)程控制,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正一些不安全因素，杜絕重大設(shè)備事故發(fā)生。隱患排查實(shí)行“講、查、談”的方法，即開(kāi)展班前講安全、班中查隱患、班后談反思活動(dòng)，把職工的行為限制在動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)中，從根本上控制違章作業(yè)，把安全行為轉(zhuǎn)化為-種習(xí)慣。將點(diǎn)檢與抽檢相結(jié)合，動(dòng)檢與靜檢相結(jié)合，并最終實(shí)現(xiàn)設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)零故障，零缺陷，零糾紛目標(biāo)。實(shí)行設(shè)備靜態(tài)、動(dòng)態(tài)和常態(tài)的“三態(tài)”檢測(cè)法。靜態(tài)檢測(cè)是將點(diǎn)檢與抽檢相結(jié)
3、合，將設(shè)備定期檢查與周期性狀態(tài)監(jiān)測(cè)相結(jié)合，對(duì)三級(jí)巡檢會(huì)診項(xiàng)目逐項(xiàng)跟蹤落實(shí)，既突出包機(jī)人對(duì)自檢項(xiàng)H的自查自改，又充分學(xué)握対設(shè)備性能的信息反饋，對(duì)造成事故者，嚴(yán)格按設(shè)備管理制度進(jìn)行考核，使三級(jí)巡檢項(xiàng)日真正落實(shí)到位。動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)是以落實(shí)各級(jí)人員的崗位責(zé)任制為前提，切實(shí)抓好三級(jí)巡檢，一級(jí)巡檢是了解設(shè)備的基本性能及運(yùn)轉(zhuǎn)狀況，二級(jí)巡檢是對(duì)設(shè)備運(yùn)行屮的隱性問(wèn)題能及時(shí)診斷探明病因，三級(jí)巡檢是根據(jù)設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)周期和檢修周期，對(duì)設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)狀況進(jìn)行分析、整理。常態(tài)預(yù)測(cè)是針對(duì)設(shè)備易損部位，故障突發(fā)點(diǎn)、關(guān)鍵運(yùn)行點(diǎn)進(jìn)行狀態(tài)檢測(cè)、統(tǒng)計(jì)分析、診斷評(píng)價(jià)，形成口自查、旬分析、月總結(jié)、季評(píng)價(jià)的全過(guò)程預(yù)測(cè)管理。項(xiàng)目落實(shí)到組，由
4、班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，包機(jī)人跟蹤監(jiān)督，建立項(xiàng)目追蹤記錄表，追蹤記錄有項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和進(jìn)展情況，并嚴(yán)格按照日、周、句月進(jìn)行記錄、分析、評(píng)價(jià)，實(shí)行“檢修過(guò)后無(wú)事故，誰(shuí)出事故誰(shuí)負(fù)責(zé)”的考核理念。定期分析總結(jié)過(guò)程控制，形成FI匯報(bào)、周檢查、旬分析、月總結(jié)、季評(píng)價(jià)的管理模式?？趨R報(bào)是對(duì)每天靜態(tài)檢修或動(dòng)態(tài)巡檢的工作情況進(jìn)行匯報(bào)，使當(dāng)天任何一項(xiàng)工作開(kāi)展都有清晰的管理。周檢查是對(duì)全部設(shè)備?周的運(yùn)轉(zhuǎn)、巡檢、檢修、維護(hù)情況進(jìn)行匯總，查漏補(bǔ)缺，提高日常工作質(zhì)量。句分析是對(duì)每句工作進(jìn)行階段性剖析。月總結(jié)是通過(guò)例會(huì)，全面總結(jié)當(dāng)月職工思想動(dòng)態(tài)，月檢情況，以找出工作中的不足與差距，進(jìn)行批評(píng)與反思，進(jìn)而周密布置下月工作計(jì)劃，
5、形成良性循環(huán)。季評(píng)價(jià)是每季対包機(jī)小組工作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并績(jī)效考核，時(shí)時(shí)鞭策,不斷進(jìn)步。以人為本，以情融人，明確班組文化的切入點(diǎn)，使職工冇一個(gè)寬松、和諧、融洽的工作生活環(huán)境，全面激發(fā)職工凝聚力。注重文化建設(shè)對(duì)班組管理的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力和持久影響力，用班組文化引領(lǐng)職工思維模式和檢修理念。同時(shí)按月召開(kāi)民主生活會(huì)，鼓勵(lì)職工為班組建言獻(xiàn)策，營(yíng)造和諧氛圍。通過(guò)活動(dòng)與交流使職工行動(dòng)保持默契，思想達(dá)成共識(shí)。班組業(yè)務(wù)技能建設(shè)按照“重技能、重操作、講實(shí)用、求實(shí)效”的原則，以提高現(xiàn)場(chǎng)操作人員的崗位技能為重點(diǎn)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，運(yùn)用技術(shù)學(xué)習(xí)交流和質(zhì)量管理知識(shí)教育培訓(xùn)等手段，開(kāi)展靈活有效的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在班組建立學(xué)習(xí)小組
6、或開(kāi)展“導(dǎo)師帶徙”活動(dòng)，使班組成員系統(tǒng)、全面地掌握質(zhì)量管理方法和崗位技術(shù)技能，使班組成員不斷自我改進(jìn)和自我提升，最終達(dá)到能夠根據(jù)實(shí)際情況分析、控制、解決問(wèn)題的H標(biāo)。同時(shí)，可以開(kāi)展各種形式的“崗位練兵,技術(shù)比武、勞動(dòng)競(jìng)賽”等活動(dòng)，提高班組成員的實(shí)際操作水平，提升相互協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng)新能力。班組質(zhì)量、健康、安全及環(huán)保建設(shè)以人為本，在班組中形成關(guān)愛(ài)員工的良好工作氛圍。開(kāi)展健康、文明、安全、環(huán)保等活動(dòng)，制訂明確的安全、環(huán)保防范和應(yīng)急措施。加強(qiáng)班組成員的質(zhì)量意識(shí)，堅(jiān)持“用戶至上，質(zhì)量第一”的思想，當(dāng)數(shù)量與質(zhì)量發(fā)生矛盾時(shí)，堅(jiān)持“質(zhì)量第一”的原則。鼓勵(lì)員工善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并積極參與班組的質(zhì)量改進(jìn)活動(dòng)
7、，做到不接受不合格、不制造不合格、不傳遞不合格。出現(xiàn)不合格產(chǎn)品時(shí)做到?jīng)]查清原因不放過(guò)，沒(méi)定出改進(jìn)措施不放過(guò)，沒(méi)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)不放過(guò)。廣泛開(kāi)展“5S”活動(dòng)，將“5S”活動(dòng)納入崗位責(zé)任制,使每一部門、每一人員都冇明確的崗位責(zé)任和工作標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持PDCA循壞,不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。班組質(zhì)量改進(jìn)和創(chuàng)新能力建設(shè)堅(jiān)持有效地運(yùn)用質(zhì)量管理方法開(kāi)展質(zhì)量改進(jìn)活動(dòng)，包括QC小組、現(xiàn)場(chǎng)管理、5S、精益生產(chǎn)、六西格瑪、合理化建議等。根據(jù)企業(yè)總的方針、H標(biāo)和班組的關(guān)鍵（包括管理）問(wèn)題，按照PDCA循環(huán)程序，堅(jiān)
