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1、幼兒園家園互動的現(xiàn)狀調(diào)查【摘?！浚罕狙芯坎捎梦墨I分析法、內(nèi)容分析法作為主要的研究方法，并輔以訪談法對幼兒園“家園互動”欄目的開設、位置、形式、內(nèi)容、更新以及效果進行調(diào)查分析。研究結果表明，從總體上看，“家園互動”欄目的開設率較低，對家園溝通功能不夠重視?！凹覉@互動"欄目主要有兩種類型:信息發(fā)布式和信息交流式。與信息交流式“家園互動''欄目相較,幼兒園傾向于開設信息發(fā)布式“家園互動”欄日，網(wǎng)絡傳播的雙向互動性功能重視不夠。幼兒園對“家園互動''欄目位置和形式的選擇體現(xiàn)了不同的價值取向。研究結果還表明，
2、信息發(fā)布式“家園互動''欄冃的內(nèi)容與家園合作共育的主題相關，但聯(lián)系不夠緊密，內(nèi)容設置缺乏新意，不能滿足家長的需求。對于信息交流式“家園互動”欄目，教師發(fā)表的帖子內(nèi)容具有共性也具有年齡特征，與家長的需求基本一致。教師、家長訪問論壇的集中時間呈現(xiàn)錯位現(xiàn)彖。內(nèi)容的更新和家長的內(nèi)容需求性對點擊率存在彫響。信息發(fā)布式“家園互動''欄目每周更新一次，而信息交流式“家園互動"欄目為即時更新，但欄目的更新持續(xù)性較差，較不及時?！凹覉@互動”欄目有一定效果,信息交流式優(yōu)于信息發(fā)布式，但總體效果不明顯。影響“家園互動”欄
3、FI使用效果的因素來自幼兒園和家庭兩個方面。研允者對“家園互動”欄冃的建設提出了一些改進的建議,如下:幼兒園建設要以“家園互動”為中心廣家園互動”欄目建設應分析家長的需求;幼兒園需要制定和完善“家園互動''欄目的管理與tl常維護和更新制度;教師要當好“版主",發(fā)掘家長“意見領袖家長要當好“主人翁",不只是擔當“看客【關鍵詞】：幼兒園“家園互動”欄目信息交流式要促進幼兒全面發(fā)展，奠定良好的素質(zhì)基礎，需要家庭、幼兒園共同努力；家園共育要求施教者破除狹隘的教育觀，樹立大教育觀；要求幼兒園改革傳統(tǒng)的家長工作
4、，開創(chuàng)新視野、建立新工作方式，開辟新天地；新課改呼喚新型的家園關系一一教師與家長間相互尊重、密切合作的伙伴關系；幼兒園教師要引導家長由被動的配合幼兒園教育工作轉(zhuǎn)為主動積極得參與，充分發(fā)揮其教育資源的作用。?、幼兒園方面(1)師資資源方面。①注重教師培訓。提高教師水平，保證教學質(zhì)量。②探索電教模式。即購置適量電腦、幻燈機、投影儀等。③不斷提高管理水平。在教育部門管理的基礎上，幼兒園完善管理制度，從根本上提高幼兒園管理水平,這樣對幼教事業(yè)的發(fā)展能起到事半功倍的效果。⑵教學方式方面。①判別是非能力的培養(yǎng)。
5、吸取更多知識的前提是懂得什么是對的什么是錯的,只有擁有明辨是非的能力才能更好地提升自己的能力。②H常行為習慣的培養(yǎng)。幼兒教育更多地與生活聯(lián)系密切,幼兒園是幼兒的笫二個家。在幼兒每天的生活屮，要重視培養(yǎng)幼兒的科學合理生活規(guī)律,良好的生活習慣和獨立生活的能力。③學習能力的培養(yǎng)。在幼兒教育期間要利用有趣輕松的方式對幼兒進行引導，重視幼兒智商的開發(fā)。二、家庭方面(1)給孩子創(chuàng)造一個溫馨的教育環(huán)境。①父母雙方關系要和睦。在平時的H常生活中給孩子創(chuàng)造一個溫馨的家。②父母在孩子問題上要収得一致。対孩子的教育，父母
6、要經(jīng)常溝通，標準一致。(2)注重培養(yǎng)孩子在生活中的能力，要讓孩子在興趣屮學習。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣。為孩子創(chuàng)造有利的壞境,讓孩子可以自由發(fā)展自己的興趣。三、家園Z間的協(xié)作互助(1)組織多種形式的家長學?；顒?。學期中，有計劃地組織家長學校教育活動，讓家長更進一步地了解幼兒教育的觀念和方法，使家長積極配合幼兒園教育活動。(2)召開班級家長會，建立家長委員會。每學期都有計劃地開展家長活動，以增進教育資源的共享。孩子入班老師都要學握家長的情況及家教特點，以發(fā)揮家教優(yōu)勢，利用有專反的家反或在特殊崗位工作的
7、家長來為班內(nèi)幼兒講課?？傊?要想實現(xiàn)幼兒教育的成功必須對于家庭和幼兒園兩手抓，而且兩手都要硬。不能有任何一方的偏頗，要同時同步進行,保證家園之間對于幼兒情況信息的對稱性，從而更好地進行幼兒教育，實現(xiàn)幼教事業(yè)的良性發(fā)展教育是一個系統(tǒng)的工程，孩子的福祉是教育關注的共同焦點。我們的教育應該促進家長和教師成為朋友，促進家庭和幼兒園的良好溝通，促進孩子能在大家的共同關注下健康成長和發(fā)展。幼兒園工作作為幼兒口常行為的基本教育活動。必須通過許多的方式，如：家訪、家園聯(lián)系冊、家長園地、家園熱線等形式來展開教育活動。
8、為家園合作提供有效保障。在新課改理念的指導下，“充分發(fā)揮教育資源，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展”的科學觀，在整個教育過程中家庭教育是起著至關重耍的作用，我們幼兒園應該改變傳統(tǒng)教育中家長的被動狀態(tài)。同時幼兒園與家庭的溝通也是很重要的，它能建立起相互的理解與合作。所以幼兒園與家庭必須做到：1.相互平等尊重：作為教師我們應該非常清楚，家長和我們是實際意義上的合作伙伴，大家都是為了一個共同目標一一教育幼兒，使他們得到良好的發(fā)展。平等尊重是建立和保持幼兒園與家長良好合作關系的一個重點。2
