《鋼的琴》評析

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1、2011級電影學(xué)專業(yè)研究生課程考試論文題目：科目：電影美學(xué)學(xué)生姓名：楊志偉學(xué)院：美視電影學(xué)院專業(yè)：電影學(xué)學(xué)號：20112202014任課教師：王志敏2011年12月1日中國現(xiàn)實(shí)主義電影中的舞臺元素探索——《鋼的琴》電影美學(xué)系統(tǒng)中的知覺表意《鋼的琴》是一部現(xiàn)實(shí)主義的喜劇影片，這部影片以男主人公陳桂林為女兒人工打造一架鋼琴為主要線索，在特定的時(shí)空背景下，講述了陳桂林為挽留女兒，也是為實(shí)現(xiàn)女兒的鋼琴夢想，通過一幫兄弟朋友的幫忙，打造出了一架用鋼鑄成的“鋼琴”的故事。影片以黑色幽默的手法進(jìn)行展現(xiàn)，在特定的經(jīng)濟(jì)體制改革、社會(huì)景象新舊交替的背景下，通過對社會(huì)底層小人物生活的艱辛和努力，為一

2、個(gè)夢想共同奮斗的經(jīng)歷的敘述，交織出了一段感人至深的友情、親情和愛情的頌歌，同時(shí)也透射出了對于改革帶來的一個(gè)舊工業(yè)時(shí)代的謝幕時(shí)，人性本身對舊時(shí)代的感念。讓給觀眾的笑聲流于表面，懷舊感傷的情懷沉入心底。影片《鋼的琴》一舉拿下了第23屆東京國際電影節(jié)“最佳男演員獎(jiǎng)”（王千源），第28屆邁阿密國際電影節(jié)“最佳國際電影獎(jiǎng)”，第18屆北京大學(xué)生電影節(jié)“藝術(shù)探索獎(jiǎng)”，第20屆中國金雞百花電影節(jié)《鋼的琴》獲評委會(huì)特別影片獎(jiǎng)，第14屆上海國際電影節(jié)傳媒大獎(jiǎng)“最佳影片”等諸多獎(jiǎng)項(xiàng)。而且該片被譽(yù)為“2011年度口碑第一片”，這個(gè)評價(jià)可能更多的來自輿論評價(jià)，但在公映前的兩場小劇院試映情況來看，是一部普

3、遍叫好的影片，若排除諸多商業(yè)運(yùn)作上的失誤，這部現(xiàn)實(shí)主義題材影片從其本體來講，我認(rèn)為應(yīng)該算是一部叫好又“叫座”的影片——至少要比先前賈樟柯的現(xiàn)實(shí)主義題材的影片，在大陸要“叫座”的多。我覺得這與他本身的對現(xiàn)實(shí)主義電影進(jìn)行形式上大膽探索是不無關(guān)系的，那么這種“探索”的動(dòng)源主要體現(xiàn)在哪？我認(rèn)為這種“探索”主要體現(xiàn)電影美學(xué)系統(tǒng)中的知覺層面上?！朵摰那佟罚浯竽懙倪\(yùn)用舞臺化的元素對中國現(xiàn)實(shí)主義題材的電影，進(jìn)行了一次探索。本文旨在就電影作為一種媒介，且功能性的媒介單元（能指）中，其運(yùn)用舞臺元素在知覺層面上產(chǎn)生的表意功能和作用進(jìn)行探知。在王志敏教授所著的《現(xiàn)代電影美學(xué)體系》中，我們得知：電影作

4、品的知覺單元主要包括兩大方面：影像和聲音；其表意的線索有三條：表現(xiàn)故事、表現(xiàn)思想和表現(xiàn)特征。那么本篇評析將從《鋼的琴》影像和聲音中提取舞臺元素，并對其表意進(jìn)行探析。導(dǎo)演、編劇張猛，和舞臺是有淵源的。張猛生于東北，是新生代內(nèi)地導(dǎo)演，長春電影制片廠青年導(dǎo)演。其父親張惠中是著名喜劇導(dǎo)演，曾執(zhí)導(dǎo)過趙本山主演的《男婦女主任》等影視作品，而且春晚小品《昨天、今天、明天》、《賣拐》等也出自他之手，影視作品都是現(xiàn)實(shí)主義作品。張猛顯然深受其父的影響。張猛本科畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院舞臺美術(shù)系，而且他也是趙本山春晚舞臺上的御用編劇，創(chuàng)作的小品《功夫》和《說事兒》連續(xù)兩年獲得春晚小品類節(jié)目一等獎(jiǎng)。而且他還

5、擔(dān)任過遼寧電視臺的舞美設(shè)計(jì)總監(jiān)。這樣看來，觀眾應(yīng)該理解其在《鋼的琴》中大量運(yùn)用舞臺元素，是有情愫緣由的。從知覺單元的影像方面來看，能指的解構(gòu)——聽覺、形象知覺層面的表意評析——故事、思想、特征