《人類的老師》PPT課件(蘇教版四年級語文下冊課件)

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時間:2019-11-13

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1、人類的“老師”人類的老師是誰?大聲讀課文。要求:讀準字音,讀通句子,讀順課文。suìxùnchàntǎnwáng破碎教訓顫抖坦克機毀人亡chāojūnyúnshǔjīng超過均勻袋鼠鯨魚輕而易舉讀一讀用自己喜歡的方式分組自學課文,找出課文中人類的“老師”。蝙蝠——雷達鳥兒——飛機蜻蜓——防震飛機蒼蠅、蚊子、蜜蜂等——新式飛機鯨——航行速度快的輪船雞蛋——“薄殼結(jié)構(gòu)”建筑袋鼠——越野汽車貝殼——坦克其實,自然界可以充當人類“老師”的生物何止蝙蝠一種。前后呼應(yīng)細讀自然界的種種生物真是人類的好“老師”?。。?)人類根據(jù)鳥類飛行的原理發(fā)明了___

2、__,為了解決機翼抖動的問題,科學家請_______做老師,是因為________。人類根據(jù)蜻蜓等飛行特點造出了_______的________。(2)工程師根據(jù)鯨的外形特點改進了_______,鯨的_____幫助工程師提高了輪船的________。(3)雞蛋的______給了建筑師們靈感,設(shè)計出許多既輕便又省材料的建筑物,如____、_______等。平時你一定觀察過許多動物,從它們身上有沒有受到些啟發(fā)?請在小組里交流一下,說出來和大家分享好嗎?奇思妙想

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