(蘇教版)四年級語文下冊課件_人類的老師.ppt

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1、我來講“廉潔誠信”的小故事三（2）班人類的老師是誰？學(xué)習(xí)3——6自然段用自己喜歡的方式自學(xué)課文，找出課文中人類的“老師”，并用筆劃出來。這些實例中，哪些是詳細介紹，哪些是簡單例舉？魚兒——潛水艇人類的“老師”鳥兒——飛機人類的“老師”蒼蠅、蚊子、蜜蜂等——新式飛機人類的“老師”蜻蜓——防震飛機人類的“老師”鯨——航行速度快的輪船人類的“老師”雞蛋——“薄殼結(jié)構(gòu)”建筑人類的“老師”要是早知道這一點，科學(xué)家可以少花多少精力呀！返袋鼠——越野汽車返貝殼——坦克返蜻蜓——防震飛機返鯨——航行速度快的輪船返你知道嗎？1.科學(xué)家研究蝙蝠夜間飛行的原理，制成了雷達。2.人類研究了螢火蟲，發(fā)明了高效的冷光源。

2、3.蝴蝶翅不僅使我們懂得了迷彩服的價值，還為裝潢材料譜寫了新篇。4.人們在蒼蠅蠅眼的啟示下，制成了一次可拍1329張高清晰照片的蠅眼照相機。5.航空專家從跳蚤身上得到啟示，成功制造出幾乎能垂直起跳的鷂式飛機。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。你們能用“因為…所以…”來說說這句話的意思嗎？返2.你能選用下面的句式把收集到的資料補充完整嗎？（1）“因為……所以……是人類的老師?！保?）“科學(xué)家從____得到啟示，發(fā)明了____”，或者“人們模仿____造出了____。”平時你一定觀察過許多動物，從它們身上有沒有受到些啟發(fā)？請在小組里交流一下，

3、寫出來和大家分享好嗎？奇思妙想