3北理工薛鑫雅論文(楊才林指導(dǎo))

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1、北京理工大學(xué)大學(xué)生幸福度調(diào)查報(bào)告薛鑫雅朱奔奇王藝璇張怡可何昊辰指導(dǎo)教師：楊才林（北京理工大學(xué)設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院北京100081）摘要幸福度是個(gè)人主觀(guān)幸福感的程度，國(guó)民幸福度的高低可以反映該國(guó)的富強(qiáng)文明程度。近年來(lái)，提升國(guó)民幸福度成為我國(guó)學(xué)界、政界和百姓街頭巷尾的共同話(huà)題。大學(xué)生的幸福度與人學(xué)生的成才密切相關(guān)，為此我們特意調(diào)查了北京理工人學(xué)人學(xué)生的幸福度。本次調(diào)查發(fā)出問(wèn)卷800份，收回有效問(wèn)卷746份，并對(duì)10人進(jìn)行了訪(fǎng)談。調(diào)查和訪(fǎng)談主要內(nèi)容有五項(xiàng)：對(duì)樂(lè)觀(guān)的認(rèn)識(shí)和參與興趣、思維觀(guān)念、平時(shí)情緒和行為表現(xiàn)、人際關(guān)系及個(gè)人發(fā)展情況、對(duì)生活環(huán)境的滿(mǎn)意度。結(jié)果顯示，我校大學(xué)生平均幸福指數(shù)為7

2、2.21分。為提升大學(xué)生的幸福度，本調(diào)查小組建議，大學(xué)生要努力改變看問(wèn)題的角度，善于發(fā)現(xiàn)積極的一面，尋找并欣賞生活中的美；多參與集體活動(dòng)，多與幸福的人交往；樹(shù)立明確的奮斗目標(biāo)，分解為階段性計(jì)劃，積極付諸行動(dòng)，不斷積累成就感；同時(shí)學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理咨詢(xún)和生活輔導(dǎo)，開(kāi)展豐富多彩的文化藝術(shù)活動(dòng)。關(guān)鍵詞北京理工大學(xué)大學(xué)生幸福度樂(lè)觀(guān)思維觀(guān)念行為表現(xiàn)人際關(guān)系生活環(huán)境一、幸福度話(huà)題與本次調(diào)查的設(shè)計(jì)所謂幸福度，就是個(gè)人主觀(guān)幸福感的程度。學(xué)術(shù)界一般認(rèn)為，幸福是個(gè)體依據(jù)其內(nèi)在的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其生活質(zhì)量所做的-?種整體性評(píng)價(jià)，主要表現(xiàn)為對(duì)生活的滿(mǎn)意以及較多的積極情緒體驗(yàn)。國(guó)民幸福度的高低可以反映該國(guó)的

3、富強(qiáng)文明程度。近年來(lái)，提升國(guó)民幸福度成為我國(guó)學(xué)界、政界和百姓街頭巷尾的共同話(huà)題。我國(guó)各級(jí)地方政府的“兩會(huì)”報(bào)告和“十二五”規(guī)劃顯示，提升居民幸福指數(shù)成為各級(jí)政府未來(lái)5年執(zhí)政的重要任務(wù)?！吧钤诖蟪鞘羞€有多少幸福感?”這樣的討論己經(jīng)成為北京、上海等大城市的熱門(mén)話(huà)題。2006年初，中歐國(guó)際工商學(xué)院公布了《2005年中國(guó)城市及生活幸福度調(diào)查報(bào)告》，給出了目前國(guó)人在物質(zhì)、精神和幸福三者Z間的認(rèn)知和感受。該調(diào)查得出的結(jié)論是“人們的主觀(guān)幸福感很大程度上取決于很多和經(jīng)濟(jì)無(wú)直接關(guān)系的因素”。從給出的數(shù)據(jù)來(lái)看，上海、廣州、北京的“賺錢(qián)機(jī)會(huì)”最多，但在城市總幸福度中，這三個(gè)城市排名并不靠前，而且

4、廣州還在十個(gè)城市排位中墊底。由此說(shuō)明，幸福曲線(xiàn)并沒(méi)有吻合國(guó)人“物質(zhì)越多越好”的簡(jiǎn)單想法，精神層面的需求成為影響幸福感的重要因素。這份報(bào)告讓我們反思，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，如何最大限度地提升國(guó)民的幸福感已成為迫切需耍關(guān)注和解決的問(wèn)題。經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不是衡量國(guó)民幸福感的絕對(duì)指標(biāo)，而人際關(guān)系、生活環(huán)境、社會(huì)文明程度、生活便利等軟性指標(biāo)對(duì)幸福感的提升有不可低估的作用。人們對(duì)于幸福的理解涉及哲學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化學(xué)等多個(gè)學(xué)科，影響因索相當(dāng)廣泛。而幸福指數(shù)就是衡量主觀(guān)幸福感的一項(xiàng)指標(biāo)，是通過(guò)運(yùn)用專(zhuān)門(mén)的測(cè)量工具獲得的數(shù)量化結(jié)果。關(guān)于幸福度的測(cè)量，很多國(guó)家的心理學(xué)家、社會(huì)學(xué)家和經(jīng)濟(jì)學(xué)家

5、已經(jīng)探索了幾十年,具備了一定的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)積累，但仍不能找到一種能夠得到普遍認(rèn)可的幸福感測(cè)量工具，許多量表仍在不斷改進(jìn)當(dāng)屮。大學(xué)生作為國(guó)家和社會(huì)未來(lái)發(fā)展的屮堅(jiān)力量，社會(huì)給予很高的期望。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境和人學(xué)生的主觀(guān)感受對(duì)人學(xué)生的成才至關(guān)重要。近年來(lái)，我國(guó)人學(xué)生中出現(xiàn)了很多問(wèn)題，例如重度抑郁或自殺等極端行為。這些是否與人學(xué)生的幸福度有關(guān)呢？另外，北京理工大學(xué)良鄉(xiāng)校區(qū)屬于2007年開(kāi)始使用的新建校區(qū)，地處較偏的房山區(qū)良鄉(xiāng)鎮(zhèn)，學(xué)校周邊除另外兩所人學(xué)的分校區(qū)Z外，兒乎都是農(nóng)山，文化氛I韋I淡薄。是否新校區(qū)的環(huán)境也影響了我校人學(xué)生的幸福度？為此，我們特意做了此次調(diào)查，目的在于針對(duì)大學(xué)生

6、群體的特殊情況，制定合適的幸福測(cè)量表,為幸福度測(cè)量做一定理論探討；調(diào)查我校大學(xué)生的幸福指數(shù)概況，為學(xué)校決策提供參考；向大學(xué)生提出具體建議，為提升其幸福度做一些貢獻(xiàn)。我們通過(guò)對(duì)幸福度影響因素的了解，把對(duì)大學(xué)生影響較大、較密切的特殊因素分為五大項(xiàng)：對(duì)樂(lè)觀(guān)的認(rèn)識(shí)和參與興趣、思維觀(guān)念、平時(shí)情緒和行為表現(xiàn)、人際關(guān)系及個(gè)人發(fā)展情況、對(duì)生活環(huán)境的滿(mǎn)意度。對(duì)北京理工大學(xué)大學(xué)生幸福度的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查活動(dòng)在6月24?25口良鄉(xiāng)校區(qū)展開(kāi)，針對(duì)本部學(xué)生的網(wǎng)上調(diào)查在7月1日至8月20口進(jìn)行，問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)完畢后又訪(fǎng)談了10人。調(diào)查小組有五名成員，以學(xué)服超市、宿舍樓、食堂、教學(xué)樓和圖書(shū)館為主要調(diào)查區(qū)展開(kāi)問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)

7、卷共設(shè)35個(gè)問(wèn)題，一個(gè)附屬可選問(wèn)題，還有一個(gè)性別選項(xiàng)。問(wèn)卷結(jié)尾附一句祝福語(yǔ)，想通過(guò)這次調(diào)查傳遞一些快樂(lè)。問(wèn)卷的大多問(wèn)題只有是與否兩個(gè)選項(xiàng)，只有6個(gè)問(wèn)題有3?5個(gè)選項(xiàng)。1=1的在于調(diào)查的同時(shí)還可以幫助同學(xué)更加清楚地認(rèn)識(shí)自己，了解￡1己的真正傾向。只有極少數(shù)同學(xué)表示無(wú)法完成問(wèn)卷，個(gè)別冋答過(guò)于隨意的問(wèn)卷已作廢。發(fā)出問(wèn)卷800份，收冋有效問(wèn)卷746份?！菊{(diào)查統(tǒng)計(jì)與分析經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，我們得出了北京理工大學(xué)大學(xué)生各項(xiàng)幸福度指數(shù)，列表如下:類(lèi)別、所占百分比及指數(shù)題目標(biāo)準(zhǔn)分值答案分值比例答案分值比例對(duì)樂(lè)觀(guān)的認(rèn)識(shí)和參與興趣