魏公子列傳-教案課程

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1、'-教案魏公子列傳'-課題:魏公子列傳【教材分析】本篇描寫了信陵君魏公子無忌的形象,表現(xiàn)了他禮賢下士的品德,并記敘了他在侯贏、如姬、朱亥等人幫助下竊符救趙的壯舉。信陵君能不畏強暴,挺身而出,從大局考慮,不計個人生死,這種精神與當(dāng)時“義不帝秦”的魯仲連一樣(義不帝秦:仗義不尊奉秦王為帝),是值得稱頌的。司馬遷在這篇傳記中用了烘托對比的手法來表現(xiàn)人物。信陵君禮賢下士的品德,與侯贏、朱亥等人“士為知己者死”的精神相互烘托,相得益彰。本篇在情節(jié)結(jié)構(gòu)的安排上,根據(jù)突出主題的需要,有詳有略。有時還采用設(shè)置懸念

2、、前后呼應(yīng)的手法。【教學(xué)目標(biāo)】情感目標(biāo):結(jié)合單元主題,理解信陵君禮賢下士的謙虛作風(fēng)和急人之困的義勇精神。知識目標(biāo):1.掌握“者”“所”“安”“何”“故”“且”“莫”等幾個虛詞以及“……為……”格式在文中的用法。2.了解本文中一詞多義現(xiàn)象。3.了解史傳常用的寫作手法,把握作品人物形象。能力目標(biāo):了解本文塑造人物形象的基本方法:語言、行動描寫和烘托手法的運用。【教學(xué)方法】教授法、小組合作探究。【課時安排】3課時【教學(xué)中重點、難點分析】傳記主人公信陵君形象的分析是重點,對信陵君竊符救趙行為的評價是學(xué)習(xí)難

3、點。'-(一)第1、2自然段怎樣介紹信陵君的?在全文起什么作用?分析:文章首先按傳記的一般體例,概括介紹信陵君的身份:“魏昭王少子”、“魏安釐王異母弟”、“封公子為信陵君”,然后介紹他的品德特點:“謙而禮交之,不敢以其富貴驕?zhǔn)俊!弊詈蠼榻B信陵君的威望:“士以此方數(shù)千里爭往歸之”,“(諸侯)不敢加兵謀魏十余年”。(二)作者怎樣具體描寫陵君與侯生的交往從而體現(xiàn)他“仁而下士”的?分析:作者選用了典型的事例:第一件是身為魏國公子的信陵君,聽說侯生是個隱士,并不顧及他是一個看管城門的老頭,家境貧寒,地位低下

4、,而“往請,欲厚遺之”。當(dāng)侯生不肯受,說:“臣修身潔行數(shù)十年,終不以監(jiān)門因故而受公子財”時,信陵君反而更優(yōu)厚地以禮相待。第二件事是“乃置酒大會賓客,……自迎夷門侯生并遍贊賓客”。(三)作者在記敘上述兩件事中如何去表現(xiàn)人物的思想性格和特征的?分析:作者通過不同的角度去寫信陵君,寫他“置酒大會賓客”,等賓客坐定,他才“從車騎”“自迎夷門侯生”且“虛左”以待。而侯生毫不謙讓直上公子上座,“侯生攝敝衣冠,直上載公子上坐,不讓,欲以觀公子”;又寫侯生“故久立與其客語”,“微察公子”,而信陵君竟還為侯生“執(zhí)轡

5、愈恭”“顏色愈和”;還寫“市人皆觀公子執(zhí)轡”“從騎者竊罵侯生”,信陵君則“色終不變”。至家,“引侯生坐上坐,遍贊賓客”。通過這些不同人物的不同反映,運用對比、襯托的手法,把人物形象寫得栩栩如生。同時所選的這幾個細(xì)節(jié),都安排在“大庭廣眾”的特定的典型環(huán)境中,更使得信陵君求賢若渴,仁而下士的鮮明形象,得到充分而具體的展現(xiàn)。(四)平原君在怎樣的情況下,向魏國求救?分析:當(dāng)時,“秦昭王已破趙長平軍,又進兵邯鄲”(長平之戰(zhàn),趙國重用只會“紙上談兵”的趙括,而使40萬士兵被活埋,因而兵力空竭,只有依賴外國的援

6、兵)。趙國局勢非常緊張。信陵君的救趙就成為趙國生死存亡的關(guān)鍵。(五)對于趙國的求救,魏王及信陵君各抱什么態(tài)度?'-分析:魏王“使將軍晉鄙將十萬眾救趙”,“恐,使人止晉鄙,留軍壁鄴,名為救趙,實持兩端以觀望”,由此可看出他自私、怯懦,屈從于秦國的壓力,而取觀望態(tài)度。信陵君則明確救趙即自救,見義勇為,“數(shù)請魏王”,“計不獨生命令趙亡”,“欲以客往赴秦軍,與趙俱死”。(六)如何評價侯生獻竊符的奇謀及“公子從其計,請如姬”?分析:(1)面對侯生的冷淡態(tài)度,信陵君“吾所以待侯生者備矣,天下莫不聞”,從而“復(fù)

7、引車”向侯生求救,說明信陵君知人善任、虛心謙恭。侯生所說:“尚安事客?”反映了封建社會的“君使臣以禮,臣事君以忠”的倫理道德。侯生在信陵君走投無路時,想到的竊符之計是救趙的萬全之策。他對計策的每一環(huán)節(jié)都作了周密的分析和妥善的安排,以至想用朱亥推殺晉鄙,解救一時之急。他對當(dāng)時的國事、人事了如指掌,“如姬之欲為公子死,無所辭,顧未有路耳”,表現(xiàn)他料事如神,是一個出眾超凡的人才。(2)侯生獻策,“公子從其計,請如姬”,說明信陵君善納人言、大勇大義。他置個人安危于不顧,不畏秦的暴力,扶持弱小。值得強調(diào)指出

8、,秦的野心是要并吞六國,一旦秦滅趙,魏則勢孤,也會被秦所滅。所以竊符救趙,也是自救,表現(xiàn)了信陵君的愛國精神。(七)對侯生“以至?xí)x鄙軍之日北鄉(xiāng)自到,以送公子”如何看待?分析:(1)從當(dāng)時的社會背景考慮:戰(zhàn)國時代士人交往的一條重要準(zhǔn)則是“士為知己者死”“臣事君以忠”,信陵君“仁而下士”,就會有“為知己者死”之士。作者寫侯生的自到及朱亥“今公子有急,此乃臣效命之秋也”,都反映了當(dāng)時“士為知己者死”的道德觀念。(2)侯生自剄,是在信陵君竊到兵符,又得到朱亥,正向侯生辭別出發(fā)時。前面說到要椎

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