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《《魏公子列傳》教案_0》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、《魏公子列傳》教案《魏公子列傳》教案一、特點(diǎn)和教學(xué)設(shè)想此是典型的傳記,先交待人物基本情況,然后總寫人物性格,再選取典型事例,通過人物的言行去表現(xiàn)人物,近年高考言閱讀段大都屬這種類型。因此,此的教學(xué),將這類的結(jié)構(gòu)思路作為一個(gè)重點(diǎn)。在詞句方面,注得較為詳細(xì),但對(duì)一些詞類活用現(xiàn)象并未注出,因此稍加補(bǔ)充歸納。較長,采用讀讀、講講、練練、議議的教學(xué)方法,并選出重點(diǎn)句子進(jìn)行翻譯訓(xùn)練。共用三時(shí)完成。二、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)(一)進(jìn)一步了解人物傳記的寫法。(二)積累中一些重要的實(shí)詞、虛詞,掌握幾種常見的言句式。(三)了解本中一些詞的
2、多義現(xiàn)象。(四)體會(huì)《史記》的敘事藝術(shù)。三、教學(xué)重難點(diǎn)設(shè)計(jì)圍繞七個(gè)問題對(duì)內(nèi)容進(jìn)行分析理解(一)全三個(gè)部分之間的關(guān)系怎樣?第1、2自然段怎樣介紹信陵君的?在全起什么作用?(二)作者怎樣具體描寫陵君與侯生的交往從而體現(xiàn)他“仁而下士”的?(三)作者在記敘上述兩事中如何去表現(xiàn)人物的思想性格和特征的?(四)平原君在怎樣的情況下,向魏國求救?(五)對(duì)于趙國的求救,魏王及信陵君各抱什么態(tài)度?(六)如何評(píng)價(jià)侯生獻(xiàn)竊符的奇謀及“公子從其計(jì),請(qǐng)如姬”?(七)對(duì)侯生“以至?xí)x鄙軍之日北鄉(xiāng)自到,以送公子”如何看待?四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)第一
3、時(shí)教學(xué)要點(diǎn):疏通詞句,初步理解,語言訓(xùn)練一、導(dǎo)入以對(duì)聯(lián)導(dǎo)入:有史公作傳如生,愛客若君,真令讀者慷慨悲歌不已;其門館風(fēng)流未謝,于今思昔,問誰能拔抑塞磊落之才。信陵君為戰(zhàn)國四公子之一,后人為紀(jì)念他,在大梁(今開封)建有信陵君祠,這是許振祎題于信陵君祠的一聯(lián)。簡介春秋戰(zhàn)國時(shí)期的養(yǎng)士的情況及戰(zhàn)國四君子,“士為知已者死,女為悅已者容”。中以較大篇幅描寫侯嬴,這涉及戰(zhàn)國時(shí)期的養(yǎng)士制度。士,即知識(shí)分子。這些人有較高的化素養(yǎng)或有高強(qiáng)的武藝,他們或走公室,或入私門,以自己的才學(xué)為各國統(tǒng)治者效勞;他們可以左右各國的政策,處理各國
4、的外交,指揮各國的軍隊(duì),其中一些最杰出的人物能以布衣而取卿相,如蘇秦、張儀、藺相如等。當(dāng)時(shí)收養(yǎng)門客名聲最大的是所謂四君:“齊有孟嘗,趙有平原,楚有春申,魏有信陵”(賈誼語)。司馬遷為四君立傳,都提到門客的事跡,重視這些人在關(guān)鍵時(shí)刻所發(fā)揮的作用,如《孟嘗君列傳》中提到馮,《平原君列傳》中提到毛遂,《春申君列傳》中提到朱英。但比較起,信陵君最善于結(jié)交士,得到他們的幫助也最大。讀史傳要注意傳中人物在歷史發(fā)展進(jìn)程中的作用。竊符救趙推遲了秦滅六國的進(jìn)程,這是信陵君對(duì)六國反秦斗爭(zhēng)所作的杰出貢獻(xiàn)。這貢獻(xiàn)是在侯嬴的幫助下作出
5、的,也是信陵君善于養(yǎng)士的最有力的證明。要充分理解這一點(diǎn),就必須弄清有關(guān)的背景常識(shí)。(二)朗讀全并作補(bǔ)充解釋?;痉绞剑合纫髮W(xué)生自己朗讀,第二遍請(qǐng)學(xué)生逐段進(jìn)行朗讀(較短的段落可以合并),第三遍要求學(xué)生邊讀邊解決字詞問題,教師加以指導(dǎo)。步驟:第一遍朗讀后先作補(bǔ)充解釋,接著朗讀,讀后讓學(xué)生質(zhì)疑并作解答。補(bǔ)充注釋如下:(1)方數(shù)千里——不是確數(shù),泛指全國各地,古人計(jì)算土地用截長補(bǔ)短的方法,湊成正方形。方數(shù)千里,就是每一邊都是數(shù)千里。孟子說“天下方千里者九”,可見“方數(shù)千里”是指全國各地說的。(2)今日嬴之為(ei)
6、公子亦足矣——注釋只有合注,無分注。關(guān)鍵是這個(gè)“為”*字,照譯容易誤讀為èi。其實(shí),此“為”字應(yīng)訓(xùn)“助”,古書中多有此訓(xùn),譯為“為……盡力”“為……效勞”都是對(duì)的,《集解》訓(xùn)為“羞”,非是。(3)留軍壁鄴——注釋訓(xùn)“壁”為“駐扎”,誤。古時(shí)說軍隊(duì)駐扎皆用“軍”(如“沛公軍霸上”),即環(huán)車為營,是臨時(shí)性的?!氨凇?,這里用作動(dòng)詞,筑壁壘的意思,表示要做較長時(shí)間的停留。(4)數(shù)請(qǐng)魏王,及賓客辯士說(sh)i)王萬端——下句主語仍是“公子”,意思是信陵君跟賓客辯士一起勸說魏王(出兵救趙)。()我豈有所失哉——此句與上
7、“吾所以待侯生者備矣”對(duì)應(yīng),“失”即“不備”,意謂失察或考慮不周。(6)袖四十斤鐵椎椎殺晉鄙——袖四十斤鐵椎,意思是袖子里藏著四十斤重的鐵椎。袖,藏于袖。“椎殺”的“椎”,是名詞做狀語,不是動(dòng)詞,意思是用椎打死晉鄙。(三)、補(bǔ)充有關(guān)言字詞①注音釋義 士無賢不肖 (xià 才能低的) 侯生攝敝衣冠 ?。╞ì 破舊的) 公子往,數(shù)請(qǐng)之 ?。╯huò 多次地) 公子姊為趙惠王……?。▃ǐ 姐姐) 冠蓋相屬 (zhǔ 連續(xù)) 賓客辯士說王萬端 ?。╯hu 勸說) 公子自度終不能得之于
8、王 ?。╠uó 揣測(cè),估計(jì)) 約車騎百余乘 ?。╯hèng 量詞) 今有難 (nàn 危難) 侯生乃屏人間語 ?。╞ǐng 使人退避。iàn秘密地,悄悄地) 椎殺晉鄙 ?。╤uí 動(dòng)詞用鐵椎打) 矯殺晉鄙 (iǎ動(dòng)詞假托……命令) 公子遂將晉鄙軍。勒兵…… ?。╥àng 統(tǒng)帥。lē 中作“檢閱”講) 嚄唶宿將 ?。╯ù iàng 有經(jīng)驗(yàn),有